人教版高中第二冊(cè)一單元作文：孩子王“老叔”-900字

　　幸運(yùn)的我生活在蔚藍(lán)的海邊，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。我愛(ài)海，當(dāng)看著那瓦藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，無(wú)不時(shí)刻讓我想起“老叔”。他有像海一樣博學(xué)的知識(shí)，像海一樣寬廣的胸懷，像海一樣那么可親、可敬。

　　老叔并不老，三十歲出頭，他有一張?zhí)焐哪哪樋祝€有著那么一張?zhí)貢?huì)說(shuō)話的嘴巴。“老叔”的獨(dú)自里藏著講也講不完的故事。小時(shí)候我們都是他中忠實(shí)的聽(tīng)眾。夏夜，孩子們都是很積極地搬來(lái)背椅，請(qǐng)“老叔”上座后，大家都圍坐在他地身邊，津津有味地聽(tīng)他講“孫悟空三打白骨精”“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“諸葛亮草船借箭”……聽(tīng)到入神處，孩子們都雙手托著腮，眼睛一眨不眨地盯著神采飛揚(yáng)的老叔，周?chē)o極了，只有老叔那抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，一切都時(shí)那么和諧，童稚的心在默默中學(xué)會(huì)了辨別善和惡，美和丑。

　　夏日里，草叢中是我們孩子王的天下，我們最熱衷的事莫過(guò)于捕蟬了。想想，讓那一只胖胖乎乎的家伙在袋子里叫著、撞著，該有多美呀!可是，你別急，別看這家伙很胖，反映還挺靈敏的呢!稍不小心，就只能：望蟬興嘆了。老叔的捕蟬技術(shù)特高，只要有他一起去，我們那小小塑料袋就成了小小的王國(guó)，里面動(dòng)著擠著，熱鬧極了。回到家里，迫不及待地抓出一個(gè)胖家伙，剪掉小翅后，再拿起根線系住腳，放開(kāi)手，似乎是自由了。那家伙著急地扇著翅膀，想奮力沖出，可卻又?jǐn)[脫不了繩子地束縛，像無(wú)頭蒼蠅似地到處亂飛亂撞，都得孩子們“咯咯”地笑著。

　　“老叔”并不束縛我們，他跟我們玩起來(lái)。玩耍中，我們充實(shí)了小孩子那天真、活潑的天性，變得更好問(wèn)更愛(ài)思考了。“老叔”從自己得言傳身教讓我們受到潛移默化的教育和美的熏陶，讓我們又一望無(wú)垠的大海搬的寬廣的胸懷，就拿一個(gè)心胸狹窄的人當(dāng)政來(lái)說(shuō)吧，那他的國(guó)家一定不會(huì)好到那兒去。一個(gè)小肚雞腸的人很難治理好國(guó)家，甚至連他本人都不會(huì)被社會(huì)所接受，而會(huì)被淘汰。“老叔”的話時(shí)時(shí)刻刻記在我的腦海里。

　　可是，分手的日子還是在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。因?yàn)?ldquo;老叔”工作的`調(diào)動(dòng)，如今快八年了。他那親切的笑容和熟悉的聲音，一切仿佛都只能稱(chēng)為回憶。但在我心目中，“老叔”他永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，最好的老師!

　　點(diǎn)評(píng)：在成人的心靈中最難以守住的是一種不染塵滓的童心，老叔卻擁有，有這樣的忘年交，有這樣的“老師”，童年就是很值得珍惜得了。文章敘述、描寫(xiě)都很從容，娓娓道來(lái)，眷戀之意，如潺潺秋水，似柔柔春風(fēng)，浸潤(rùn)心田。(林承雄)

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