有關(guān)高中作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文5篇，歡迎大家分享。

高中作文 篇1

　　范仲淹在游完岳陽(yáng)樓之后寫下了岳陽(yáng)樓記，并留下了不以物喜，不以己悲的千古名句，而這句詩(shī)恰恰表現(xiàn)了他不貪圖財(cái)富，曠達(dá)豪爽的胸襟。能夠不為了得到一些財(cái)富而高興，不因?yàn)樽约憾У娜四苡袔讉€(gè)？現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些自稱佛系青年的人表示要看淡一切，不怒不爭(zhēng)順其自然，不求輸贏。

　　一些人為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而一生都在忙碌，為的就是想讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)，更好的生活，忙忙碌碌了一輩子，最后結(jié)果也不知是好是壞，難道這樣活著不累嗎？佛系青年能夠看淡一切，把財(cái)富榮譽(yù)視為糞土著實(shí)不易，他們能夠按照自己的意愿做自己想做的事，活出自己想要的樣子，而不是為了一些所謂的夢(mèng)想，而浪費(fèi)自己的青春。他們不愿，也不想接受，瀟瀟灑灑，自由自在，看待一切不好嗎？我想，這就是當(dāng)代青年的一種體現(xiàn)吧！

　　不怒不爭(zhēng)，順其自然應(yīng)該是最難做到的，雖然有車到山前必有路的順其自然，有寒梅著花未的不怒不爭(zhēng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)著生活中的繁瑣小事以及為了自己在考大學(xué)，結(jié)婚等大事，如果不爭(zhēng)取，任由它發(fā)展下去，誰(shuí)還能做到一蓑煙雨任平生的坦然？佛系青年能，不為了某些事擾亂自己的身心打擾自己的心情，坦然面對(duì)一切，做到塞翁失馬，焉知非福的順其自然，說(shuō)不定到最后還有驚喜，我想這也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。

　　輸贏很重要，這是一些人的口頭禪，沒(méi)有輸贏，怎會(huì)知道優(yōu)劣，這正好也打擊了一些人的自信心，助長(zhǎng)了一些人的狂妄。輸了還是贏了，都是同一個(gè)結(jié)果，這是佛系青年們的口頭禪，他們不在乎輸贏更不在乎得到了的獎(jiǎng)品和失落感又不會(huì)掉塊肉，在乎那兒干嘛？輸了就是輸了，贏了也只是贏了，輸了從頭再來(lái)贏了下一次也不一定能贏。不求輸贏，這更是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。

　　但是佛系青年也不能過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)從而缺少了奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗的人生才是幸福的人生，所以只有奮斗才能獲得你想要的幸福，過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)中還是不太可行。但如果二者兼得，正如蘇軾，信仰儒、佛、道三教。當(dāng)他遇到挫折和打擊時(shí)，它會(huì)轉(zhuǎn)換到佛家思想，與世無(wú)爭(zhēng)幫他渡過(guò)難關(guān)。而他時(shí)常又以儒家思想積極入世。當(dāng)他在政治上遭遇打擊時(shí)，又以道家思想積極出世，順其自然。所以，我們應(yīng)該把二者兼得，這樣才是我們當(dāng)代青少年正確的生活方式。如果不奮斗，要我們青春干什么？青春就是用來(lái)奮斗的，那樣到中老年后才不會(huì)后悔。

　　佛系青年們想要的是不以物喜不以己悲的生活，他們也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)，但是過(guò)于消極與世無(wú)爭(zhēng)還是不可取的。我們更應(yīng)該把二者兼得，同時(shí)用汗水揮灑青春，用努力奮斗回報(bào)青春。只有奮斗的人生才是幸福的人生，奮斗的人才是最幸福的人。

高中作文 篇2

　　最喜歡過(guò)年的味道。快到新年時(shí)，那熱熱鬧鬧的景象無(wú)處不在。大街上，更是人滿為患。最擁擠的，就是各家大大小小的超市了，全是采購(gòu)年貨的人，商店里各類物品都供不應(yīng)求，超市老板往往會(huì)趁此機(jī)會(huì)大撈一筆，但采購(gòu)的人還是絡(luò)繹不絕。

　　每到過(guò)年，奶奶最喜歡往超市跑，有事沒(méi)事就跑去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就喜歡那熱鬧的氣氛。奶奶手提一只竹籃子，在超市轉(zhuǎn)悠，另一只手則拿著一張廣告紙“年貨大減價(jià)”，在精打細(xì)算一陣子后，便跟著人流，一會(huì)兒就裝了一籃子?xùn)|西提回家。我總?cè)滩蛔。瑬|翻翻，西找找，一袋子零食不免讓我有些失望。第二天，拿回來(lái)的都是些魚(yú)啊，肉啊。第三天，就都是包裝精美的禮品，什么紅酒啊，廣柑啊，鹽水鴨之類的。第四天，我眼前一亮，都是一些非常喜慶的小玩意，紅底金字的福字帖，可愛(ài)的玩具小金牛和小紅牛，大紅色的燈籠，塑料爆竹，春聯(lián)，金牛的剪紙，中國(guó)結(jié)等等一堆好東西。這下我可樂(lè)壞了，馬上忙活起來(lái)：窗子上貼上金牛剪紙，馬上就覺(jué)得家里又多了份喜慶；大門上貼上倒福字和春聯(lián)，我的臉上也就是喜洋洋的；書桌上擺上一對(duì)小牛，書架上掛著一串爆竹；連晾衣架也被我掛上了中國(guó)結(jié)和紅燈籠。家里，馬上有了“年味兒”，我嘴里也輕輕哼著那支小曲兒《你最牛》。

　　和家人逛街時(shí)，可以看到，無(wú)論是大小商場(chǎng)，還是新店開(kāi)張，都掛上了燈籠，貼上福字貼，一片熱鬧的紅色。往往那燈籠上都寫著幾個(gè)金字：恭喜發(fā)財(cái)，生意興隆。大街上，來(lái)來(lái)往往的行人也讓我感受到了即將過(guò)年了。瞧，那邊一位年輕的阿姨身穿大紅底，金色花紋的旗袍，戴著中國(guó)結(jié)式樣的耳環(huán)，手提一個(gè)小巧玲瓏的紅包，無(wú)不為這即將來(lái)臨的新年增了份光彩。這被染紅的大街，更是年味兒十足。

　　飯店這段日子生意也格外興隆，請(qǐng)客吃飯大出血已經(jīng)就是家常便飯，飯店天天爆滿，老板樂(lè)得合不攏嘴。大過(guò)年的，年夜飯尤為重要，兒女在外工作一年，難得回趟家，吃團(tuán)圓飯自然不能含糊，找一家好飯店，辦得熱熱鬧鬧的，那就是在所難免。要訂好飯店，還得抓緊時(shí)間，晚了，就只能在家里吃了，有些人甚至幾個(gè)月前就訂好位置了。在爆滿的飯店里，那花樣百出的菜名，如“五福臨門”、“牛氣沖天”等，更是讓我感受到了深深的“年味兒”。

　　“年味兒”就是過(guò)年不可缺少的調(diào)味劑，讓過(guò)年熱熱鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心。

高中作文 篇3

　　每一條曾走過(guò)的路都有不得不跋涉的理由。我們一路為路上的浮塵，刻下清晰的印記，而時(shí)光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)。

　　悄悄走過(guò)的高中時(shí)代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計(jì)而奔波的人們。時(shí)間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)那逐漸隱沒(méi)的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來(lái)，我真的可以......

　　人生能有幾回搏，莫讓年華付水流

　　吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

　　是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來(lái)，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無(wú)情揮耗的時(shí)間，不再讓年華付水流。

　　追求完美與后悔過(guò)去是每一個(gè)人生來(lái)具有的不可回避的本性。高中時(shí)代，我努力過(guò)，但現(xiàn)在想來(lái)那些白白浪費(fèi)的時(shí)間卻成了高中時(shí)代的一大敗筆。

　　高中一年級(jí)，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開(kāi)始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來(lái)多做一道題，多記一個(gè)公式的時(shí)間割得碎得不能再碎，用在了那時(shí)引以為樂(lè)、引以為豪的而現(xiàn)在卻認(rèn)為是無(wú)聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺(jué)、看小說(shuō)，平時(shí)閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個(gè)還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績(jī)像醫(yī)院里的藍(lán)色床單，藍(lán)得可怕，我盼望著文理分科。

　　高中二年級(jí)，一如我堅(jiān)持了三年的夢(mèng)想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量釋放，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個(gè)壓抑的世界。有人說(shuō)，美好永遠(yuǎn)是短暫的'，如果你不經(jīng)常去理會(huì)它。那個(gè)人很幸運(yùn)，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，而我很不幸，沒(méi)有聽(tīng)他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場(chǎng)、商場(chǎng)、河畔......毫不吝惜地?fù)]霍著在他人眼里是財(cái)富的時(shí)間。高二，一任心里的草瘋長(zhǎng)，我從不知道安心把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，N年之后我再去人民廣場(chǎng)或者沂河畔，它們一眼就會(huì)認(rèn)出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開(kāi)始。

　　高中三年級(jí)，這個(gè)被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是煉獄的時(shí)代，來(lái)得很是時(shí)候。對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)把時(shí)間落在角落里的人終于把它一點(diǎn)點(diǎn)揪出來(lái)了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會(huì)冷落你。其實(shí)我早應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。

　　高中時(shí)代，浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。假如高中可以重來(lái)，我不會(huì)再去冷落時(shí)間了，縱使生命本來(lái)就是一個(gè)再怎么合理消費(fèi)都避免不了不合理消費(fèi)的過(guò)程；假如高中可以重來(lái)，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。

　　人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分

　　魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了路好走。高中時(shí)代，有人陪你一起笑，一起哭會(huì)是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會(huì)是另一種境地。假如高中可以重來(lái)，我會(huì)為自己求得更多的忠告，我會(huì)給予他人更多的忠告，我會(huì)同懷視之。

　　假如高中可以重來(lái)，我會(huì)在朋友消極時(shí)道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會(huì)在朋友遭到挫折時(shí)道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會(huì)在朋友感到無(wú)助時(shí)道一句莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。我同樣也會(huì)求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。

　　假如高中可以重來(lái)，我還會(huì)忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無(wú)論升還是沉，我們都不應(yīng)中路分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的。

　　假如高中可以重來(lái)，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。

　　三杯吐然諾，五岳倒為輕

　　李嘉誠(chéng)：你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。

　　誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。高中時(shí)代，自己曾面對(duì)實(shí)際的壞成績(jī)和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛(ài)情和更朦朧的未來(lái)說(shuō)出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的一句謊言換來(lái)的只是那時(shí)的短暫的滿足而卻換來(lái)了后來(lái)的后悔。假如高中可以重來(lái)，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠(chéng)實(shí)。

　　高中一年級(jí)，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實(shí)欺騙過(guò)老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級(jí)，曾經(jīng)為了自己的虛榮欺騙過(guò)同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級(jí)，曾經(jīng)欺騙過(guò)好朋友和他一起去濟(jì)南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠(chéng)實(shí)付出了代價(jià)，很痛。

　　假如高中可以重來(lái)，我愿拋棄一己之私，去收獲誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的雖然少但飽滿的果實(shí)。不再去傷害他人，不再去偽裝自己。

　　假如高中可以重來(lái)，我愿大聲呼喊：誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠(chéng)實(shí)之心對(duì)待他人時(shí)，你收獲的不只是他人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)，還有一份額外收入尊重！

　　假如高中可以重來(lái)，我要更加地誠(chéng)實(shí)！

　　我不得不告別昨日，做一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的我；告別年少的浪漫，開(kāi)始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時(shí)，我依然記得高中三年給我的三個(gè)最重要的啟示：勤奮、朋友、誠(chéng)實(shí)。假如高中真的可以重來(lái)，我愿意全力以赴地追逐它們。

　　假如高中可以重來(lái)，直面腐朽的事實(shí)、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是自我的崛起，是人格的獨(dú)立，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。

　　假如高中可以重來(lái)，我愿傾我所有，全力以赴！