精選高中的作文七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文7篇，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

　　心靈是一本存折，儲蓄這喧世之中獨有的寧靜，心靈是一蔓竹藤，編織渾濁之外毅然的清新。

　　不知何時起，似乎從心靈深處發出一陣巨大的空鳴，然后大腦就開始茫然，不知道我從哪里來，亦不知道我將去哪里。游徜的思緒徘徊著，被那樣一個問題縈繞的我整天愁眉苦臉。

　　這一切似乎被時間老人知曉，他洞察我思想，于是在心靈里儲蓄了一個聲音：

　　——莫空切，莫彷徨。宇宙之大，總有容你的那顆星。

　　我便有個長久的沉默，也許是這句話讓我改變了自我，那個無我意識消失了，我想徹改前非。

　　新的一天，我對著鏡子笑著，里面那個快樂的我，似乎很久沒看到我的笑臉了，便驚喜地回應著我。出門前對著媽媽道出“早上好”三字時，她竟吃了一驚，回過神來時，我已經提著書包走出了家門。

　　一路上，鳥語花香，因為剛下過一場雨，使空氣中還帶著清新的濕氣，花高昂地抬著頭，葉子也被映襯得挺立起來。也許它們也聽過時間老人說的那句話吧！

　　莫空切，莫彷徨。

　　敞開心扉，讓心出來曬曬太陽，那是新鮮的味道，打開心房，那陰暗的角落被風掠過，一片明媚。

　　宇宙之大，總有容你的那顆星。

　　閉上眼睛，胸腔里回鳴著心動的聲音，那是自己，只有自己才能感受，天上的星星也如此閃爍。

　　心靈的存折，儲蓄了心靈內處的聲音，一直影響著我，直到現在。

　　心靈的蔓枝，編織著綠色的夢，那是心深處的回鳴，一直支持著我，直到永遠。

高中的作文 篇2

　　今天天氣很好，天空很藍，云朵很白。按照我腦中的記憶，在各個交錯相通的十字路口轉來轉去，到達目的地。

　　我總是在想，在人生的十字路口，我會選擇什么？一定是：幸福。沒錯！

　　“天空的幸福，是穿一身藍；樹林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；我的幸福，是和好友一起去采擷、——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線希望，每一線陽光……

　　這是記在我日記本上的一段話。每天翻開日記，看見它，心情總會變得很藍，很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩惱，那是一種幸福的感覺。

　　時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片葉子依然翠得耀眼。

　　現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭仰望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋我屬于自己的幸福。

　　幸福是什么？在我眼里，它不是疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳，也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑，一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲歷盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素筏；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

　　成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候，你都要有勇氣對自己說：“我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！”

　　又是一片清澈的晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實世界究竟怎樣，答案就在你眼前，就在你眼前的十字路口上……

高中的作文 篇3

　　我走出校長室，心里暢快極了。我覺得天似乎格外地高，地格外地闊，陽光也格外地亮麗，空氣也格外地清新……此時的我真想面對整個校園大喊一聲：“我也能有個完整的中學時代了！”但是，我不能，因為我還忘不掉那些心酸和難堪。

　　暑假就要結束了。同學們都按假期通知書的要求安排好一切，帶著人生的希冀準備重返校園了。我呢，由于家庭困難，二百多元的書學費還沒指望呢。開學那一天，我好說歹說，媽媽只好東娜西借，給我湊了二十幾元錢。抱著能念一天算一天的想法。我背上行李，踏上了去學校的山路。

　　開學快兩周了，每天我都怕班主任老師走進教室，盡管她對我很關心，說話時態度也很和藹，但她一走進教室，我的心就發毛，不，具體地說是順抖。我怕她向我收學費，因為我那“過幾天爸爸就能給我送來”的謊不能再撤了，就是最后兩次，她一問我就哭的伎倆也不愿再耍了。我怕老師說我不誠實，我怕同學們用鄙視的目光看我。于是，一天下午，我把家里的情況以及我打算退學的想法，都和班主任老師講了。

　　就在我準備回歸故里，終生去修理地球的那天中午，校長要找我談話了。班主任一通知我，就把我嚇了一跳。“天哪，肯定是要批評我了。”我想，“說不定還要通知我，讓我馬上離校呢！”我忐忑不安地來到了校長室。

　　誰知道，一見面校長就問長問短的，對我還很熱情。

　　聽了校長的問話，我覺得校長對我和我們家非常了解。他知道我姐姐也在本校讀書，是畢業班的學生，考人重點高中的希望很大，還知道我在二年級的考試中曾考過前幾名；他知道爸爸身體不太好，供兩個初中生很不容易，還知道我們姐倆都爭著要出去打工，掙錢好供另一個讀書的打算……

　　可能是校長看出我的衣著有些背時，或者是我在回答他的問話時總不敢抬頭，顯得很自卑吧，接下來他便向我介紹起他讀初中時的情況來。他說他在讀初中的時候，家里也很困難，沒錢訂書，他就借別人的舊書讀，沒錢買紙和筆，他就使別人用過的本子，用別人扔掉的鉛筆頭。他說他那時也常常感到自卑，但每到這時，他就用“人窮志不短”這句話來鞭策自己。他說作為學生和同學們相比，只要思想覺悟高，學習成績好，就不比別人低。他還說生活困難這只是暫時的，我們決不能因為一點點兒困難就影響了學習，相反，用發展的眼光看，為了擺脫貧困，恰恰需要我們更好地學習，因為未來的乞丐定是那些缺少科學文化知識的人。