美好家園共建共享高中作文
我的家鄉(xiāng)在宣漢，那里依山傍水，是紅色革命的搖籃，巴人的故居，有著得天獨厚的自然資源，作文 美好家園共建共享。近幾年發(fā)展更為迅速，可是，人們在注重城市建設的時候卻忽視了環(huán)境保護的問題，這不，寬闊的街道上車輛川流不息，可那刺耳的喇叭鳴叫聲卻時刻揪著人們的心窩；街道時不時突地冒出一堆堆白色垃圾“奪人眼珠”；河水也不再清澈、碧綠了……這大大違背了宣漢發(fā)展建設的初衷，人們怎么能在注重物質文明建設的同時舍棄精神文明建設呢？
于是，縣委縣政府頒發(fā)了《環(huán)境綜合治理》相關條例，號召全縣人民積極行動起來，愛護環(huán)境，爭做環(huán)保衛(wèi)士，為創(chuàng)建和諧美好的新宣漢貢獻自己的力量，于是我縣迅速掀起了一股“人人爭做環(huán)保衛(wèi)士”的熱潮。大巷小街多了一群“文明勸導員”的'身影，他們不僅身體力行拾起地上的垃圾，而且還積極向廣大市民宣傳環(huán)保的相關知識。在這次活動中，我校也積極參與了進去。許多老師放棄了課余休息時間，奔走在城市的各大街小巷，他們或彎腰拾起地上的垃圾，或耐心向路人宣傳環(huán)保的重要性，一點也不覺得厭煩。學校在大隊部的組織下成立了以班級為單位的文明監(jiān)督崗，號召同學爭當環(huán)保小衛(wèi)士，定時走街串巷，積極宣傳環(huán)保知識，并開展了“宣漢是我家，環(huán)保靠大家”的專題演講活動，讓人們不僅從思想上，更從行動上認識到了環(huán)保的重要性，小學四年級作文《作文 美好家園共建共享》。
記憶最深的是那一次社會實踐活動中，老師組織開展上街鏟除牛皮癬、撿垃圾、清掃路面……那一天，我早早地起來在學校等候，老師把我們分成了幾個小組，我被分到了“撿垃圾小組”。我們按組分散后，舉著“宣漢是我家，環(huán)境靠大家”的標語牌，我與其他同學來到了第一個場景：東門廣場來撿垃圾，看著這數不勝數的垃圾，又看了看遠處的垃圾桶，我想：垃圾桶就在不遠處，可那些人還是視若不見，隨意丟棄，為的就是讓自己圖個方便，一點也不顧場景的環(huán)境，其實也讓自己生活在了垃圾之中，害人害己。我們立即行動起來，不一會兒，我們就收集了滿滿三大袋垃圾，可是有一個麻煩的事，要把花壇里的垃圾清理干凈，可真不容易呀！首先不能踩壞花草，其次還要注意自己的安全，最后還得把垃圾清理干凈。我們互相幫助，不斷地動腦筋想辦法，雖然有點磕磕絆絆，但是戰(zhàn)果累累，我們撿了整整五大袋垃圾。一些市民本想把垃圾隨意丟棄在地上，看到我們干得如此認真，改變了想法，輕輕地將垃圾放進了垃圾桶。我們看見了，都會心地笑了。
我們還去了一些其它地方撿垃圾，看了看手表，近中午了，肚子也咕咕叫了起來，太陽曬得我們滿頭大汗，就連短袖都濕了，我們很想回家吃飯，可是我想：如果我們回去的話，那宣漢縣怎么辦呢？宣漢縣的環(huán)境要大家一起保護，不然，怎么創(chuàng)造出美好的家園呢？于是，我對大家說：“我們要保護宣漢縣的環(huán)境，如果我們不保護宣漢縣的話，我們不保護環(huán)境，我們的生命就等于毀在自己的手里，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此，我們應該繼續(xù)撿垃圾，讓我們生活在一個美好的家園。”聽了這句話，同學們精神大振，撿垃圾越來越起勁了。
下午，我們回到了學校，老師看我們撿了好幾大袋垃圾，對我們豎起大指拇說：“你們真棒，辛苦了，只有大家一起保護環(huán)境，拾起地上的每一片垃圾，共同創(chuàng)造出美好家園，我們宣漢就不會變成荒漠。”我們使勁點頭。此后，這樣的活動我還參加過幾次，每一次都有不一樣的收獲。
現(xiàn)在，城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作已經開展一年多的時間了，我們宣漢城也在宣漢人民勤勞的雙手下變了樣——空氣比以前更加清晰，街道干凈整潔，少了汽車的喧囂，多了寧靜和安逸，江口湖又恢復了它本來的面目：清澈、碧綠。走在大街上，腳踩著干凈的水泥地，迎接著綠樹紅花的環(huán)繞，讓人神清氣爽。身處在這樣的環(huán)境中，我真想大聲喊：“宣漢，我愛你！”我想，此時環(huán)境意識已深入人心，人們已真正做到"宣漢是我家，人人愛護它。"相信只要我們攜起手來，宣漢的明天一定會更美好。
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