我心中有桿秤高中作文
我心中有桿秤作文一:我心中有桿秤
秤之所以被人們用來稱量,是因為它的公平。
——題記
每個人的心中都有一桿秤,它代表著公平、正義、善良與正直,有時面對人世間的紛爭,當我們迷茫時,便把這秤拿出來,稱一稱那邊重,再做決定。
老師讓我幫他處理一件事:我的朋友與我的仇人之間發生了點矛盾,昨天晚上朋友值日,不小心把黑板擦摔斷了,他害怕極了,趕快把它放好匆忙走了。今早仇人來用板擦,沒想到一拿卻變成兩半,他把這件事報告給老師,而老師問朋友時她卻說不知道,昨天還是好的。
我當然是支持朋友的,向仇人那種人見人厭的煩人精,誰會理他!于是,我指著仇人,就在這一刻,內心的秤動起來,那上面放著“私”的秤盤越來越向下垂,而另一邊的“公”似乎顯得無力。
我把手指放下,內心在做激烈的掙扎,若是按照實情,處罰朋友了,那以后他還會把我當朋友嗎?可若是讓仇人受罰了,他確實沒錯啊,即使我以前再怎么討厭他,至少這次他是無辜的。到底怎么辦呢?心中的秤桿開始來回擺動不定,到底怎么辦呢?選那個呢?
這次確實是朋友的錯了,如果我判定他無罪,那便是違背公平正義,那樣以后誰不容地相信你?若是朋友正誤不分,以后再不理我,這種朋友不交也罷。
我拍拍朋友的肩膀,對他說:“確實是你錯了,明天再買一個吧!”
我看見心中的秤又逐漸向“公”一邊偏了。我的心中有桿秤,我稱到了公正的重量。
我心中有桿秤作文二:我心中有桿秤
愛在左,情在右,走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花迷漫,使穿枝拂葉的人,踏著荊棘,也不覺得痛苦,即使流淚也不覺得悲傷。
——冰心
“權,然后知輕重,度,然后知長短。”每個人的心中都有把桿秤,對于事物的善于惡,對與錯都有著一定的衡量。正如冰心奶奶所言,情是砝碼,愛是物品,當愛與情相衡量時,當他們相觸動時,生命將走進一座新的殿堂,只有歡歌笑語,用幸福點綴,笑聲彌漫。面對紛繁的生活,即使流淚也不覺得悲傷,心中的桿秤是愛與情的平衡,一路播撒幸福的喜悅。
如果說怯弱是重物,那么我選擇用勇敢做砝碼。我將用勇氣戰勝怯弱。心中的桿秤告訴我蝴蝶有破蛹而出,為美麗付出代價的勇氣,泡沫有為瞬間美麗而毀滅自己的勇氣,那么我面對困難,面對挫敗,為什么會沒有勇氣與惡魔決斗呢?于是我勇敢了,渾身充滿力量,怯弱只不過是路途上的一顆小石子,沒什么大不了的,。只要有勇氣,沒有什么是做不到的。心中的桿秤是我勇敢的動力。
如果說心胸狹窄是物品,我將用慷慨大方去衡量。心中的桿秤告訴我躪相如有“以先國家之急而后私仇”的大方,韓信有忘當年胯夫之恥的慷慨,我還能計較什么。心胸狹窄只會讓自己跌落谷底,不如用第一縷光線的純凈洗刷心靈,用慷慨去對待每件事,放開胸懷,擁抱世界。心中的桿秤微笑著說:“你贏了”。
如果說罪惡是物品,我將用感動去衡量。心中的桿秤叫我回憶06年感動中國人物,林秀貞成為農民中的偉人,獨自贍養與自己毫無血緣關系的孤寡老人:華益慰用生命的最后一刻為病人做了最后一次手術,本著“醫者父母心”的精神:還有愛心工程“微塵”隱姓埋名捐款無數次。罪惡此時是多么的渺小,心靈再次震撼,眼淚在眼角轉動,感動裝滿小小的一顆心。我微笑著向罪惡揮手,感謝桿秤的提醒。
心中有桿秤,踏著荊棘,也不覺得痛苦,即使在墻角的一角,也可以望見晴朗的天空。用愛、用情、用勇氣、用慷慨大方、用感動裝滿你的心,用桿秤指引你前方的道路,心中有桿秤,前方四通八達。
我心中有桿秤作文三:我心中有桿秤
抽刀斷水,是最無奈的神話;舉杯消愁,是最動情的悲歌。感動于“不知近水花先發,疑是冰消雪未融”的玄妙;傾心于“一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨”的飄愁;沉浸于“細看來,不是揚花,點點是離人淚”的哀怨……細細想來,那些繾綣于心的情愫,只因心中有桿秤!
心中有桿秤,我稱出了岳飛那顆“精忠報國”的心的分量,用南宋國民渴望安寧的哀怨的眼神作秤砣,用一腔熱血,滿腹仇情作秤桿,稱盤里裝的是滿滿的愛國之情。當那桿秤在我心中平衡的時候,我仿佛看到了揮毫潑墨,書寫《滿江紅》的岳將軍,那是一個柔骨硬漢……只因心中的那桿秤,我明白了愛國的力量!
心中有桿秤,我稱出了林秀貞——一位平凡普通卻能感動中國的普通農婦的善良的重量。她用自己微薄的力量讓全村的孤寡老人老有所養,用近半生的精力盡心服侍照顧了村中的孤寡。她是一個普通的農婦,卻能讓九州為之動容!當那桿秤在我心中平衡的時候,我仿佛看到了細心為老人梳洗,耐心喂老人吃飯的林秀貞,仿佛聽到了那樸實笑聲中無盡的善良!只因心中有那桿秤,我懂得了善良的厚實與沉重!
心中有桿秤,我稱出了史鐵生堅強信念的重量。他坐在輪椅上,心與地壇作伴,堅強地面對人生。橫禍奪去了他的雙腿,年輕氣盛的他也想過輕生,也想過放棄……但最后堅強的信念支撐著他在輪椅上恣意地書寫自己的人生,與地壇為伴,“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”,淡定且自如。只因心中有桿秤,我幡然醒悟:堅強是最重要的秤砣!
心中的這把秤,還讓我懂得了很多很多:誠信、勇敢、謙虛、無畏……也讓我用這桿秤充實了自我,豐富了人生!
就讓那些繾綣于心的情愫飛揚起來吧!用心中的這桿秤稱出美好的未來!
我心中有桿秤作文四:我心中有桿秤
老師您永遠是站著的,而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤,您的“分量”在秤上永遠是最后果的之一。
老師您是站著的。自從我入學那天起,您就是站著的。站在講臺上,站在講桌前,手上的粉筆在黑板上不停的書寫著。黑板白字的記錄了一堂堂生動的講義,在大量吸食著石膏粉筆的同時,卻為我們傳遞著知識的火炬,解釋著大講詩人李白是怎樣醉酒作詩,證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉,描述著東西方文明的燦爛。講臺是您的工作崗位,但更是您與我們一同戰斗的地方,作我們人生之的船長,“分量”怎是區區幾個“砝碼”能度量得了?因為知識的火炬自從開始傳遞的那天起,它就熊熊燃燒,不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺上,用心靈去溝通的你,卻不曾看見過埋頭苦干的你。課后是時間的漏斗,舟不作珍惜。時間便如行云流水一般。下課,作為老師的你,卻沒有急著“輕松一刻”反倒術著回答學生們提出來的,種種質疑,面對著學生,你是不厭其煩的將問題剖析,處理回答。咱們都是普通百姓,誰沒有“是有老下有小”的家庭環境,而你卻學生沒有一點偏頗之心,是將愛托手送出的體現,“誰言雨草心,報得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情,結果卻是“超重”。
老師,在上學時您是站著的,我們是坐著的。當畢業,我們去新的環境里了,而你面對又一批蕓芊學子,還是站著的。當我們能站起來了,而您卻是一直站著,因為您永遠站在我們的心里。當年的的你站立于講臺,我們端坐于下方。時間證明著人間的愛,伴隨著粉筆一盒盒的減少,我們卻一天天的長大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦,原來那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤,一直在度量著,我們心中更有一座碑,是你為我們樹立的無字豐碑,它將永遠矗立于心海,跟在不會倒,將來更不會。
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