以花為話題的高中作文

以花為話題的高中作文1

　　在春天里開(kāi)的花有許許多多，個(gè)個(gè)都是那么五彩斑斕、惹人喜愛(ài)，但我獨(dú)獨(dú)鐘愛(ài)這一種花——櫻花。

　　櫻花是開(kāi)在樹(shù)上的花，也是日本的國(guó)花，還是我國(guó)十大名花之一。櫻花的顏色有三種，分別是：粉紅、桃紅、雪白的。櫻花的香味很淡很淡，如果你不太靠近它，是聞不到它那獨(dú)特的清香味的。這種香味很像黃瓜的那種味。櫻花還是花骨朵的時(shí)候，一點(diǎn)也不引人注目，一點(diǎn)也不起眼，以為是這棵樹(shù)腦袋上長(zhǎng)瘤了。但當(dāng)它的一部分花骨朵咧開(kāi)了小嘴時(shí)，人們才意識(shí)到，這是櫻花，于是，他們就一天一天盼著開(kāi)花。終于有一天，小區(qū)里的櫻花開(kāi)了！這櫻花，顏色不一樣，形狀也不一樣。粉紅的櫻花，一般都是簇在一起開(kāi)的，活像一個(gè)繡球，落在誰(shuí)手上誰(shuí)就是幸運(yùn)兒；又好似一個(gè)小姑娘的臉，幾分大方，幾許羞澀。桃紅的櫻花，則是一枝獨(dú)秀。花蕊優(yōu)雅地伸在前方，仿佛花朵伸長(zhǎng)了“舌頭”，吹噓道：“噍，我有多么美麗、多么高貴！”雪白的櫻花最美麗。一陣清風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣如雨如淚，凄涼而憂傷地飄落下來(lái)，好似仙女散花。它的離去，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的狠心？就這樣，滿樹(shù)的櫻花精神充沛、不遺余力地開(kāi)著，開(kāi)著，直到夏天，它才慢慢凋謝。

　　在春天開(kāi)的那些五彩斑斕、各種各樣的花中，我卻偏偏只喜愛(ài)櫻花……

以花為話題的高中作文2

　　最浪漫的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”，而是“我想你”；最傷人呢的三個(gè)字，不是“分手吧”，而是“忘了我”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，是多么幸福，可現(xiàn)在……呵呵……又想起了呢……

　　戴上耳機(jī)，又放到了那首歌曲“別說(shuō)了，何必說(shuō)的傷感呢，反正我們分了就分了，你也不必太在乎呢，我賤呢，還是你不懂我呢，你在我的心里是沒(méi)人，能夠代替你呢……”總是很喜歡聽(tīng)這首歌，歌詞里寫(xiě)的仿佛就是我，提醒著我。

　　是啊，我也不必太在乎了，那些浪漫的誓言，也只不過(guò)是用來(lái)騙我的話語(yǔ)，就像我說(shuō)的，什么誓言！什么承諾！都是有口無(wú)心的！！！

　　今天是我的生日呢！你還記得吧……不要禮物，不要愛(ài)情，只要一句關(guān)心，一句就好……呵呵……我還是抱著幻想呢……可是，你沒(méi)有。

　　呵呵……我燦爛的笑了，自從你離開(kāi)了之后。我依舊沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，我用笑來(lái)掩飾我內(nèi)心的不安與傷痛。反正喜怒哀樂(lè)都是表面，戴上無(wú)情的面具，才能做更好的殺手……把一切都看淡了，但傷痛是無(wú)法撫平的，是不可能消失的……

　　你曾問(wèn)，我恨你嗎？我說(shuō)，我不恨，你說(shuō)，我騙你！可……我從不騙你啊！我的心很小，裝下了愛(ài)，就再也裝不下別的了，內(nèi)心的那一抹仇恨，早已為你變了。

　　可這次，變的“不同”的不是我，而是你。你的長(zhǎng)發(fā)，你的心總和我有所不同，就在你說(shuō)那三個(gè)最傷人的字的時(shí)候，我們就已成了陌路，心里像被黑暗吞噬。可為什么看到你的容顏，仿佛又看到一絲光線，原來(lái)還是抱著幻想呢，不去想……不去想……

以花為話題的高中作文3

　　媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記

　　母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)，是圣潔的愛(ài)，最高尚的愛(ài)。

　　隱約的記得，小時(shí)候很喜歡拉著你的衣角，很開(kāi)心地到處跑，但發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，又會(huì)很緊張的大哭起來(lái)，四處找。把你尋到了，還會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的玩。因?yàn)槟憬o了我一種安全感。

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時(shí)間了，我漫不經(jīng)心地走到校門口，很是驚訝的發(fā)現(xiàn)：你打著一把傘，在校門口張望著我出來(lái)沒(méi)有。當(dāng)看到我時(shí)，又露出了淺淺的微笑說(shuō)：“怎么這么久才出來(lái)啊？”我嘟嘟嘴說(shuō)：“媽，不是讓你不來(lái)接我了嗎？我長(zhǎng)大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來(lái)給你送傘的。對(duì)了，快，把衣服穿上。可別著涼了啊！凍著，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發(fā)現(xiàn)你只帶了一把傘，也沒(méi)怎么細(xì)問(wèn)。

　　大手牽小手走在雨中，這時(shí)多么溫暖的愛(ài)啊！我感覺(jué)天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

　　回到家，才看見(jiàn)你的背早已被淋濕了，我還是干干的，我拿過(guò)帕子幫我擦著，頓時(shí)，眼里涌出了熱淚，親愛(ài)的媽媽，謝謝，你的愛(ài)是那么的溫暖，我真的很感動(dòng)，我一直被你的愛(ài)保護(hù)著，被你的關(guān)心呵護(hù)著，你的愛(ài)就是一條江，無(wú)邊無(wú)際。

　　母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我在沒(méi)遮檐天空下的蔭蔽？

以花為話題的高中作文4

　　我相信，當(dāng)沉舟側(cè)畔千帆已過(guò)；當(dāng)輕舟已寄滄海；當(dāng)汗水與淚洗盡鉛華，我會(huì)跳出最動(dòng)人心弦的舞，令這世間萬(wàn)物都為之動(dòng)容，為之傾倒。

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，如果你學(xué)習(xí)好了，小伙伴們自然就會(huì)和你一起玩。于是，我為了不孤單賣力的跟隨老師一起誦讀，伴著晨曦一次次書(shū)寫(xiě)，然后，我成長(zhǎng)了。媽媽沒(méi)有騙我，當(dāng)我能輕松回答老師的問(wèn)題時(shí)，眾人關(guān)注的目光中，帶著羨慕。

　　長(zhǎng)大些，爸爸對(duì)我講，拋開(kāi)塵世的一切紛繁冗雜，唯有書(shū)香會(huì)在時(shí)光的滌蕩下歷久彌新。于是，我日夜摸索著，前進(jìn)著。為什么寄人籬下的林黛玉不能直抒胸臆而只能暗自感傷？為什么陶淵明會(huì)看見(jiàn)與眾不同的“人間何世”——桃花源？為什么李清照會(huì)由“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的哀愁變?yōu)榱钊藝@惋的“人比黃花瘦”？又是為什么李白在面對(duì)冰川已塞的黃河卻每一一絲茫然而是依舊希冀著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆以及滄海？

　　我把書(shū)本毒薄，卻把知識(shí)變厚。

　　老師說(shuō)，也許現(xiàn)在的我們是微風(fēng)中不起眼的小雛菊，但終有一天，歷經(jīng)世事輾轉(zhuǎn)風(fēng)云變幻的我們會(huì)讓世人驚嘆。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)，自信與我如影隨形，我知道此刻的我依舊渺小如斯，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)散放出屬于我自己的沁人的芳香。

　　正如更中所唱，有些花開(kāi)不必結(jié)果卻不能不麗。也許乍臨人世的我還懵懂稚嫩，但是，當(dāng)陽(yáng)光再次灑滿大地，當(dāng)微風(fēng)在度輕拂龐，我一定會(huì)在蔚藍(lán)的天空下放出萬(wàn)丈光芒。

　　每朵花，都有自己的芳香。