在我成長的道路上，閱讀就像是促使我不斷進步的加速器；也像是饑餓時餐桌上最美味的午餐；還像是沙漠里最珍貴的甘甜之水；更像是成長路上讓我無比依靠的伙伴！

　　自從認識了書，我便開始如饑似渴的閱讀！魯迅先生說過：時間就像海綿里的水,只要愿擠，總還是有的。自從我知道了讀書的樂趣，就開始不停的擠出時間閱讀，唯恐時間不夠！從此，我的生活變得越來越充實！

　　幼兒園開始了我的啟蒙閱讀

　　幼兒園時，我就開始看一些連環畫，這些連環畫差不多全部都是畫，而字只有那一兩行埋伏在畫的下面。由于那時我只是幼兒園的小孩，不認識幾個字，每次看書都直接看畫，所以幼兒園的我，一提到連環畫在我的腦海里就會出現一些全部都是畫的書。

　　在我還是幼兒園的孩子時，看書就成為了我假期里必不可少的一件事，這是為什么呢？這是因為我爸爸愛看書！我爸爸小時候，書是很少的。爸爸家里的每本書他都看了十遍二十遍，看書都是恨不得一直看下去，唯恐把書讀完了自己沒東西看了！

　　有這樣的一個愛看書的爸爸，毫無疑問，我肯定也喜歡讀書了！我家就住在新華書店家屬院，所以，我和爸爸只要一有時間就往書店里鉆，幼兒園時的我每天都把去書店當成是最重要的事情！而且我和爸爸在書店一待就是大半天，學媽媽的話：“我和爸爸在書店里‘睡’著了！”

　　小學一、二年級的快樂閱讀

　　一、二年級的時候，我就開始讀一些帶拼音的童話故事：《安徒生童話》、《一千零一頁》、《伊索寓言》……

　　童話是很吸引人的，一、二年級的我，自從我看了第一本童話，就停不下來了，開始對童話近乎瘋狂的閱讀！為了看童話，我犧牲了很多玩的時間來閱讀，不管是買、借、換用什么方法，只要能閱讀童話，我都愿意！可以說那時的我對童話簡直無法自拔！

　　小學三、四年級的認真閱讀

　　一、二年級的我已經把童話看了個遍，就連希臘神話都已經看完了，所以，三、四年級的我已經不再喜歡看童話故事了！

　　三、四年級的我開始閱讀一些更好的書籍，比如說：沈石溪的動物小說，曹文軒的純美小說，美國拉絲基的絕境狼王……我開始把閱讀當成一種樂趣，而不是任務！

　　自從發現了沈石溪的動物小說，我更是拼命地閱讀，我感覺閱讀不是枯燥的，其實是快樂的！

　　當我感覺到讀書的快樂的時，我就開始不分晝夜、廢寢忘食的閱讀，直到達到閱讀目標！

　　小學五年級的深入閱讀

　　五年級的我對歷史充滿了憧憬，對講歷史的書很感興趣，只要是講歷史的書，我都喜歡的要死！

　　我還對那些歷史的皇帝關心到了家，天天捧著一本書看這個皇帝會怎么怎么樣，但是到了五年級我讀書的心態就又變了，我開始深入閱讀，那個字我不認識，那個地方比較精彩，那個地方我不理解，這些我都專心的記了筆記！

　　特別是現在我閱讀的原版《水滸傳》，更是專門啟用了一個新筆記本，每一回都有記錄，我一定要好好做《水滸傳》的筆記，希望這是我閱讀的財富！

　　閱讀是人生中必不可少的，因為，成長路上我們要與書為伴！