踏到班級(jí)的第一感覺(jué)是：終于回到現(xiàn)實(shí)了。

　　我保證，此刻在班上做作業(yè)的人80％在寫(xiě)周記。

　　我想現(xiàn)在最有意義的事莫過(guò)于好好歸納總結(jié)一下這五天黃金假日里的所作所為，我試著從心理學(xué)的角度進(jìn)行分析。

　　我興奮地要去拜謝天地，學(xué)校竟賜予我們五天的假期，我撥通了所有外校同學(xué)的電話，將這個(gè)令人垂涎的消息炫耀給他們。

　　我坐在書(shū)桌前，從包里拿出一本本練習(xí)本，一股正氣油然而生。身為畢業(yè)班的學(xué)生，當(dāng)然要舍生取義，我決定頭綁紅紗布，與書(shū)本奮殺到底，我覺(jué)得我好偉大。

　　有人說(shuō)人像一根彈簧，我同意。過(guò)分的緊張會(huì)使彈簧變形而失去彈性的，所以，我認(rèn)為我現(xiàn)在需要好好放松一下。不久，各頻道在眼前閃來(lái)閃去，節(jié)目都不錯(cuò)。于是我一邊大口嚼蘋(píng)果，一邊目不斜視地收取信息，現(xiàn)在是信息時(shí)代，決不能落伍。勞逸結(jié)合，更何況“逸”中有益，何樂(lè)而不為之。

　　沒(méi)有好節(jié)目時(shí)我趴在地板上聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)聽(tīng)膩時(shí)我倒在床上看電視，電視沒(méi)有關(guān)掉，音樂(lè)也繼續(xù)吵鬧，直到腦袋里只剩下一團(tuán)漿糊。睜開(kāi)眼我必須先確定我是在床上還是地上，是該吃早飯了還是剛睡完午覺(jué)，沒(méi)關(guān)系，還有兩天的時(shí)間。磨刀不誤砍柴工，休息過(guò)后，才能拼搏。如果不刷牙我媽不會(huì)打我，我會(huì)這么做的。我索性免掉了其他的節(jié)目，什么看電視，聽(tīng)音樂(lè)，打電話等都不要了，這樣就有足夠的時(shí)間給我睡覺(jué)了。感覺(jué)實(shí)在太好了，我像一條魚(yú)在大海里自由地游來(lái)游去，游著游著就睡著了，于是，我游完了第四天。

　　我要開(kāi)始打包回學(xué)校了。我將書(shū)一本一本地放回包里，認(rèn)真細(xì)致地將每一本書(shū)都考慮過(guò)去，發(fā)現(xiàn)除去不必馬上交的，以后可以補(bǔ)做的，自己原本額外要做的，只剩下一份作業(yè)了，那就是最令人心寒的日記，這一發(fā)現(xiàn)還是讓我稍感安慰。

　　終于到校，但學(xué)校卻安靜的陌生。我非常高興見(jiàn)到了同學(xué)們，當(dāng)我問(wèn)他們作業(yè)情況時(shí)他們的回答是“周記沒(méi)寫(xiě)”，這個(gè)早已在我意料中的回答，聽(tīng)起來(lái)還是讓人興奮的。

　　當(dāng)然最讓人激動(dòng)的是，十秒后我就要完成最后一份作業(yè)。我的假期慎重地畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。