“呵啊呵啊呵啊呵啊……”耳邊又響那如公鴨嗓子般難聽的笑聲，不用說，肯定又是我們班的“程大俠”在展示他的“歌喉”。這要說起我們班的程某人啊，那可是說上三天三夜也沒有個盡頭，下面，就讓我將他的特點為你們一一道來吧！

　　特點一：吃貨

　　這個嘛！從他的體形就可以看出，肥肥胖胖，憨頭憨腦，粗胳膊粗腿兒，活像《熊出沒》動畫片中的那個熊二，想必是在家里過得太滋潤，才會這樣營養過剩吧！

　　其實主要原因還不是他愛吃？有一次的數學課上，老師正在講課，忽然，一股香味鉆進了我的鼻孔，搞得把我的饞蟲也勾了出來。我尋思誰呀，敢在課堂上吃零食，順著香味一找，嗬！讓我大跌眼鏡，又是我前面那程某人，手里拿著個“勁仔小魚”，另一只手捏著一塊小魚干，正砸巴砸巴地吃著，一邊吃還不停地在下邊偷笑，吃完又“叭叭”地吮吸手指，再將包裝紙揉成一團，塞進他那如垃圾堆般雜亂的課桌，然后繼續趴在桌上聽課。你問我他為什么不怕老師看見？因為老師站在他后面啊！他也不怕老師轉身將他抓個現行。我倒真想問問他：“你這么貪吃，你家里人知道嗎？”

　　特點二：速度慢

　　他的這一特點在我們班可是出了名的，這也是讓他的各科老師頭痛的地方，因為他的這一特點完全體現在作業上了，他曾因為作業速度極慢被老師光榮地評為“四大金剛”之一，還先后被授于“蝸牛”等榮譽稱號。

　　他的這一“本領”我是深深地領教過了。有一次，語文老師讓我們寫課堂作業。大家都開始奮筆疾書，教室里只剩下了筆與紙摩擦發出的聲音。可咱們的程某人呢？一會兒望著天花板發呆，一會兒又看看窗外，翻翻書包，我簡直就沒有看到過他的筆在紙上停留超過10秒鐘。結果大半堂課下來，他只寫了——一道題。

　　我和同學們都驚呆了！最后他當然是被老師一頓批評教育，還被拉到辦公室里做作業。面對他那到處空白的作業本，老師沒辦法，我更沒辦法啊！這就是咱班的程某人，一個蝸牛速度的吃貨。

　　有時候，看著他拿著作業本慢吞吞地走向辦公室，我會長嘆一聲：“唉，有此同學，無可奈何也！”讓人實在沒法管他。