“青青子衿，悠悠我心。”朗朗讀書聲從隔壁教室傳來。我放下在作文本上奮筆疾書的筆，伴著悠遠(yuǎn)的詩句。恍惚間，又回到了初三的每一節(jié)語文早自習(xí)。您笑意盈盈的站在講臺旁，一個又一個隱沒在歷史長河中的故事被您娓娓道來。那時，陽光正好，您的身影被午后的陽光拖得很長很長，閃閃發(fā)光。

　　剛進(jìn)入初三，繁復(fù)難懂的文言文徹底消耗了我對語文的熱情。可每當(dāng)您迎著朝陽走進(jìn)教室，枯燥乏味的語文課頓時熠熠發(fā)光。您講《陳涉世家》時，總要提陳勝稱王后的冷酷無情；您談《出師表》時，總愿說諸葛亮北伐曹魏的多謀；您教《岳陽樓記》時，總是談范仲淹改革被貶卻又滿懷抱負(fù)的凄涼心境。那些枯燥難懂的文字在您的課上妙趣橫生。觸摸那古老的文字，時光在課本上流連。您用粉筆寫下與古人通話的橋梁，那些生僻的字眼也變得可愛。您帶我們透過文字，穿越歷史，去尋找被世人所遺忘的故事經(jīng)典。在一個個故事中，在不知不覺間，原本最為討厭的古詩文早已熟練于心。您講故事時總是眉眼帶笑，眉毛輕輕上揚，小小的酒窩中泛著紅光，我知道那是發(fā)自內(nèi)心對古文的熱愛。漸漸地，在語文課上，我的臉上也浮現(xiàn)出如老師般明媚的微笑。

　　猶記得，那個午后。陽光從天邊流淌下來，似一個個小精靈在樹梢間跳躍，灑下一地斑斑駁駁，我內(nèi)心如窗外陽光般明亮。那是初三的第一次月考，我的作文拿到了班級中的最高分。想象中的夸贊沒有如約而至，您溫和中帶著些許失望的聲音在我耳邊響起：“文筆很好，但是我認(rèn)為這件事情并不是真實的。”窗外的陽光格外刺眼。我的心仿佛墜入深淵，格外寒冷。翻開試卷，滿滿的批注遍布在字里行間，一筆一劃都帶著您無限的期許。每次作文練筆后，您都會與我討論如何寫才能更好。您帶著淺淺的笑容，耐心的聽我內(nèi)心最為真實的想法。漸漸地，在您的引導(dǎo)下，我開始在生活中發(fā)現(xiàn)真實，尋找美好，在一點一滴中尋求靈感。在您一次又一次的悉心指導(dǎo)下，我的文章變得生動鮮活，再也不是那毫無新意的干巴巴的故事結(jié)構(gòu)。一個個文字漸漸在我手中變得具有生命力。每進(jìn)步一點，您都會在作文本上畫下一個小小的笑臉，透過笑臉我仿佛到您欣慰的笑容，溫暖明亮。

　　朱媽，您在陽光中的笑真的很美很美。念一朝一夕，感一言一行，終生不忘。