每年的九月十日，是個神圣的日子，這天，是教師節(jié)，是屬于老師們的日子。

　　有人說，老師是園丁，用汗水灌溉著，用愛呵護(hù)著學(xué)生；也有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人；而我說，老師是蜜蜂，一天到晚在花園里忙碌著，釀出許許多多的蜂蜜來，自己卻不求回報。

　　7年了，我同老師生活了7年，也陪老師走過了7個教師節(jié)，回頭想想，老師為我們流了多少汗水，又付出了多少？

　　那些年，那些事，讓我的心，震動了。大約在我讀二年級的時候，我們的數(shù)學(xué)老師去生小孩了，由于那時的老師較少，所以我們的數(shù)學(xué)課只能擱著，都開學(xué)兩個星期了，我們的數(shù)學(xué)書還很新，也很干凈。為了我們的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師回來了，她本應(yīng)該在家好好地休息，可她卻沒有，她回到學(xué)校來了，她總是每天早上坐早班車來，到傍晚才坐晚班車回去。有人問：“你這是何苦呢？有著假期不休息，卻跑到學(xué)校的講臺上吃粉筆灰。”她只說了一句話：“為了我的學(xué)生們。”，她的這種精神，難道不值得提倡嗎？還有一次，是發(fā)生在我上五年級的時候：有一天，我們的語文老師突然沒來上課，我們都很納悶，早上都還好好的，怎么一下子就沒來上課了呢？據(jù)可靠消息，語文老師生病了，而且是結(jié)石，我們一聽，馬上就愣住了，怪不得這幾天老師說話有氣無力地，原來是她硬撐著給我們上課啊!我強(qiáng)忍著淚水，沒讓它掉下來。放學(xué)后，我和幾位同學(xué)約著去老師家看望她，只見她睡在床上臉色蒼白，我那不爭氣的淚水就掉了下來，她變成這樣，為的是我們啊！聽其他老師說，她必須得做手術(shù)，可她，卻不是很愿意，因為那時快要考試了，我們班上的調(diào)皮蛋又還多，我們能不能取得一個好成績，就看最后的沖刺了，她不想在這個節(jié)骨眼上出任何差錯，我們苦口婆心地勸她，她終于答應(yīng)去做手術(shù)了。在做手術(shù)的前幾天，她還特意打了二班的語文老師的電話，請他給我們上最后的幾課，大約過了七天，聽其他同學(xué)說，語文老師回來了，讓我們想不到的是，走路還需要別人攙扶的她，竟然獨(dú)自一人走回了學(xué)校，走進(jìn)了教室！她的一舉一動，深深地感動了我們。終于，我們沒讓她失望，語文學(xué)科我們考了個全鄉(xiāng)第一。

　　九月到了，菊花也開了，老師，您是否在家里好好地休息了呢？還是，您依舊坐在辦公桌前批改學(xué)生們的作業(yè)？