【熱門】高一作文匯編十篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的高一作文10篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

　　“一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩，一聚一別離，一喜一傷悲。一塌一生臥，一生一夢里，尋一伙相識，他一會咱一會，都一般相知，吹一回，唱一回。”歲月如雁，無痕無跡地飄過，如云，如霧，醒來一切只是曾經。

　　——題記

　　大雁南飛，葉子飄落，我生命中的第15個秋天，就這樣來得措手不及。我不禁仰天而問：“大雁南飛是內心的盼望，還是禁不住遠方的呼喚？葉子飄落是秋風的無情，還是對樹的不留戀？”將落的夕陽，飛舞的枯葉，飛過的無痕的大雁都似乎在提醒我：那一切都早已是曾經。

　　我站在我15歲的尾巴上，轉身回首，那15個花開花落，看得我滿心空虛，在這一刻我才發現：原來，我的那些曾經早已被時間的消逝給吞噬得面目全非。而我只能站在原地無能為力，默默地悲哀。一切只因歲月不待人，我來不及回不去，只能由那些曾經灰飛煙滅。

　　曾經的曾經，我還是活在那些揮之不去的記憶中。品味那些傷痛的曾經！我曾經安靜，曾經快樂，曾經失去，曾經擁有，曾經墮落，曾經放棄……我愛過，恨過，傲過，悔過，也清醒過?？梢磺杏种皇窃浀倪^去，不能倒轉，不能更改，不能涂白，一切都不能。我看著時間，時間也看著我，我無力回天，時間埋葬我的記憶，是可悲？可笑？還是可恨？

　　回首曾經，我很不禁地想起了我的未來，想起了那個被無數浪漫而又夢幻的人常說的永遠。對于永遠，我想起了那篇讓我震驚與感悟的寓言：在遠古時期，有一塊巨大的石頭“生長”在候鳥必經的途中。那些候鳥每次飛過都會有一只鳥停下來，啄下巨石上的一小塊，然后繼續飛行，如此下去，一年一次，一年一只，一年復一年。那些候鳥傳承般地把巨石給啄完了。而從第一只鳥的第一塊小石頭到最后一只鳥的最后一塊小石頭所用的時間也只是永遠中的一天而已。永遠如此的浩大，是時間的結晶，歲月的印證。對于時間來說，一個人是多么的渺小與微不足道，已逝的時間我來不及回不去，將來的時間我也只能呆呆地等待。

　　歲月不僅在我的過去留下空洞的傷痕，還在我的未來鋪下滿是荊棘的路，歲月真是催人疲憊，催人老去。我把傷痛埋進黑色的大地，讓它變成種子，長成一朵黑色的曼陀羅花，在不可預知中一邊妖艷，一邊疼痛。

　　歲月為漸，一切只是在漸行漸遠。

高一作文 篇2

　　我們每一個人都生活在濃濃的愛中。愛體現在許多地方，這些愛如空氣般存在，無時不刻地包圍著我們。生活在愛中，我們應當感到幸福。也更應該去努力回報這些愛。愛，在無聲中。

　　熱水—愛寒冷的冬夜，我伏桌苦讀，冷不丁打了個冷戰。一旁的母親瞧見，面帶慍色地說：“多大個孩子了，還不注意點身子，凍壞了怎么辦？！”說罷，起身端來一杯開水，輕輕地放在桌上，再輕輕地離去，帶走一陣風。我不語，默默地笑。水霧緩緩地上升，煙消云散在整個屋子。我輕輕抿一口，一股暖流充斥在全身，學起來也更有勁頭了。

　　一杯熱水，充滿著愛。撫摸—愛

　　一次考試失利，我大為不悅，躺在床上獨自郁悶。正巧，父親走來，坐在我身邊，輕輕拭去我眼角的淚珠，輕輕地笑著，用溫暖而粗糙的大手撫摸著我的頭。父親的手指從我發際間穿過，傳送著一股愛的電流。我坐起來，不再傷心，化悲痛為力量，大笑一聲，和配合默契的父親擊了個掌，心情愉快而滿足。一次撫摸，傳遞著愛。

　　紙巾—愛昨夜亂蹬被子，今早不幸感冒。我不得不拖著大鼻涕來上學。課堂上，調皮的風一個勁兒地往我鼻子里鉆，讓我難受，鼻涕吸了又吸，無濟于事。一旁的同桌訕笑著遞來一塊紙巾，拍拍我的肩膀，指指我的鼻子，我頓時心領神會。擦之！鼻子瞬間暢通無阻，上課有精氣神了。格外舒服！

　　一方紙巾，載滿了愛。

　　硬幣—愛接到補習班通知，下午在公園有活動課，我懶得打車，公交車伺候之。歡喜地跳上車，找到一立足之地，掏口袋付賬吧。無奈扒拉小半天，楞沒找到半毛錢。售票員不樂意了，讓我下車。我沒辦法，只得作罷。這時候，邊上一慈眉善目的老者走上前來，遞上一枚硬幣，解了我的燃眉之急。

　　一枚硬幣，碰撞著愛。

　　微笑—愛面對一道久攻未解的難題，我有些懈怠了，趴在桌子上嘆氣，準備放棄掉它。這時候，“巡邏”的老師走到我身邊，拍拍我的肩膀，并報以一個甜蜜的微笑。這一絲微笑如同冬日里的一抹春風，給了我無限溫暖。我再次嘗試著解決，哈，竟然一馬平川，一帆風順！

　　一抹微笑，蕩漾著愛。愛在無聲中，它如同饑餓時的一塊面包，寒冷時的一床被子，瞌睡時的一個枕頭......愛是人世間最純凈的感情，不摻任何雜質。愛，在無聲中。

高一作文 篇3

　　有人說:“豐富的想象創造時間，而明確的目標成就偉人”。在我看來夢想不僅是人生的指路燈。更是一位智者，在追逐中告訴你何為人生。

　　談到夢想就不得不說道樹立目標的重要性，但真正能有明確目標的人并不多。記得不久前的班會課上，就說過這個主題。談夢想樹目標。

　　那時我的腦海一片空白。當聽到這個主題，我對未來的茫然，讓我感到恐慌。但我可以先聽聽別人的發言，可能會因此有所感觸。

　　第一個人起身了，但他猶豫的姿態讓我知道他并沒有準備好。吞吞吐吐得說了下接下來的學習想法，和想考的大學。這顯然是他上臺的“臨場發揮”。我也沒有在意，畢竟換做我也不一定好的了多少。一個個上來，一個個回位。有的發表了豪言壯志，也有的說不出話，而我影響最深的是這一位。他身板短小，卻有“三米”之稱，只見其瀟灑起身，毫不拖泥帶水地上臺，昂首挺胸，一副心有成竹的樣子，嚴肅道：“我的夢想就是考個二本大學，找個老婆生孩子，安逸地開個小餐館?！?/p>

　　聽到這里，所有人都笑了，我也笑了起來，而我在笑什么？笑話他的理想？笑話他的態度？又或是他的語氣?我也不清楚。只覺得沒人會以此為目標，便也附和著大笑的眾人一起笑起來。

　　好一會了，臺上的人臉憋得通紅。但他依舊筆直的站著，一臉微笑的看著他，一點沒有想幫忙的樣子。

　　“都不要笑?！彼痤^道“每個人都有自己的理想，這是我的理想，我沒有權力阻止你們議論我的理想，但我想說，當一個物理學家，一個化學家真的好嗎。這是你們真實的內心想法嗎，你們又是否能為之堅持到底，是否能扛得住壓力。我沒有那么偉大的理想，我就希望安逸的過完一生，而且我堅定我的理想，你們有什么理由笑話。希望大家尊重我的理想。”說完毅然下臺

　　教師安靜了，大家好像都在思考著什么，不知什么時候，一聲“好!”打破了寧靜。隨著掌聲雷動。老師眼中也閃過一道微妙的光。

　　不知道他人如何，但這是讓我感觸頗深。一個人理想的近遠不是用來判斷好壞的準則，而是你是否為此堅持，若你能為理想堅持到底，那么你將獲得尊重。