高一作文合集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的高一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

　　立秋了。那個身著華貴色彩晚禮服的舞者來了。帶著自信，高貴，深沉而又厚重的舞步，在季的安排下，徐徐而來。

　　他總是那么深沉，深沉的他從不為自己說些什么。

　　春，猶如水的源頭，帶著輕狂和稚嫩嬉戲于天地之間。

　　夏，猶如花的綻放，帶著千嬌百媚的姿態傲然于自然之前。

　　冬，猶如雪的凝重，帶著一生的積蘊和羈絆逝去于地心之下。

　　春——孩童，夏——少年，冬——老者。

　　孩童笑他枯萎時的憔悴，少年笑他凋零中的蕭索，老者笑他榭去后的頹廢。一陣陣刺耳的嘲笑聲像荊棘上的芒刺，刺痛了他的心。我見他在那一瞬間的雙眉緊鎖，還以為他會駁斥些什么。眨眼間，他又是一臉自信而又華貴的從容。這到底是為什么？

　　他總是那么深沉，深沉的他從不為自己說些什么。

　　我喜歡他，在我記事的時候就喜歡他了——舞者。小時候喜歡他的華貴：金黃色的秋天，金黃色的果實，金黃色的笑容，金黃色的一年。只因它的華貴就足以讓播種者雀躍。在播種者眼里，你們不覺得他好像神一樣嗎？是啊，他確是有些神奇。隨著歲月的積淀，那天真幼稚的眼光早已霧逝云飛。今天，我終于明白了，明白他那顆博愛的心。

　　春，猶如初生的牛犢，雖然清新可愛但卻表里不一。孩童，他永遠都在賣弄，賣弄他的可愛。撒嬌，奪人眼光的必備法寶。可是別忘了，他青澀，追逐到深處青澀的他更是會泛出淡淡的苦味；夏，猶如百媚千嬌的艷女，雖然千嬌欲滴但卻敗絮其里。少年，他永遠都在諂媚，諂媚他的外表。引誘，美味的花香是他出奇制勝的秘密武器。可是別忘了，他空洞，追逐到靈魂底部他什么都沒有空洞的有些虛偽（花謝花飛后，在沒有回眸一笑百媚生的美麗，只留下一片殘花枯葉的凄清）；冬，猶如老態龍鐘的荒井，雖然安和但卻有一種死一般的沉寂。老者，他永遠都在故作姿態，好想擁有滄桑后的成熟似的。而秋呢，人們眼中的秋大多是“秋風慘淡秋草香，耿耿秋燈秋夜長；已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。”的慘淡景象。如此的鄙譽，公理何在？華貴的他從不讓播種者失望，背負著鄙譽仍舊博愛眾生，甚至不為自己說些什么，這就是靈魂深處那偉大的身龐吧。

　　看，舞者在季的舞臺上仍舊跳著《霓裳羽衣》般華貴而又深沉的舞蹈。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著過后，他依舊深沉，深沉的他讓我為之癡迷。

高一作文 篇2

　　每年三月的到來，都是值得期盼的一件事。氣溫回暖，又有著恰到好處的濕潤。陽光有明亮又不灼眼的溫柔，白晝也被拉長，空氣中彌漫的氣氛讓人感覺愉悅很多，它們隨著微涼卻溫柔的風傳播，一絲絲地滲進你的皮膚，讓體內的每個細胞都感染到了快樂因子。也是在這時，會讓人總是想不起困惑著自己的煩惱。所有縈繞在心頭的想法都變得積極又溫暖，好像感染了春天和陽光的溫度一樣。

　　溫度計里好不容易快要爬到“20”這個刻度的水銀，突然又被連日幾場梅雨給稍微壓下去了一點。之后擴大成每晚過了零點后的暴雨，攢了一整個冬天的雨水，都在這個時候落了下來，卻也乖巧到天一亮就收場了，不會給要外出的人帶來絲毫困擾。白天的雨，有滾滾驚雷蓄勢，電閃雷鳴間，讓人想起高爾基的《海燕》。同時暗下來的還有天色，昏黃晦暗，如同一張大網籠罩了天地，吞噬了光亮。前后色差之大，讓人有到了傍晚的錯覺。也難怪有同學調侃：午覺睡到晚自習。

　　不論外頭的季節怎么變化，菜場里永遠有人熱情地替你接過生活：“今天想買點啥？”你順著話頭湊上去，對方便極快地捏起一把蔬菜對你說，這個好，這個正值節氣呢。油菜便是春的使者，雖然春天并不是它花開成海的季節，但每到這時，它都被人們采來做了最新鮮的食材。剛出的油菜，色澤鮮嫩水綠，拿起來飽滿厚實，必然是被春風吹拂呵護而成的好種子，清炒一盤油菜，清新芬芳的滋味充斥整個味蕾，讓人不禁感嘆：春天真的來了。

　　時代廣場的熱鬧無關春夏秋冬，它的繁華總能讓人目不暇接。顧客不厭其煩地用鞋跟打磨著路面，一次又一次路過琳瑯滿目的櫥窗。春分剛至，大多數行人還未來得及脫下厚重的棉襖，愛美的姑娘們已換上輕便的大衣，脖子上卻仍戀戀不舍地圍著顏色各異的圍巾，不全為御寒，它只是作為這個不冷不熱的季節的標志之一而存在。

　　邗城的春天永遠不會在到來前一天吹響號角，而是通過生活中的細節給予人信號。不需要爭奇斗艷的花朵，不需要翠綠欲滴的樹木，甚至不需要茂密充實的草坪，只是以萬物初醒之姿，不知不覺便從四面八方滲出異常屬于這片土地的獨韻春華。所以閉上眼睛吧，聆聽空氣的流動，就能品味到生命的力量。

高一作文 篇3

　　親愛的李老師，這一年的夏天，我們畢業了，我想老師您忘不了吧！畢業了，我們即將步入中學的大門，離開母校。我總有許多話要對您說，因為我知道，我不再是您的學生，不！不！我永遠是您的學生，因為我心中有母校，有您和同學們，所以李老師，不要忘記，我會在您需要的時候在您身邊支持您。

　　也許，分離只是一種暫時式，我們還會見面，分離并不代表我們從此不見，而是彼此的一個約定？老師，我想告訴您，雖然我們分不開了，但我依然會當您是我最好的老師，因為我愛您，只要相信，我們還會重逢，那么明天的太陽是燦爛的，我們彼此愛著的心也會永遠永遠在延續下去記得您甜蜜溫柔的莞爾一笑，記得您嚴厲的話語烙在我心中，記得您那關懷入微的呵護，記得您說起我們便潸然淚下的模樣，記得我生病時您那關切的話語融入我心懷，記得我們拔河比賽贏了您那輕松而純潔微笑，實在太多太多了

　　我還清楚記得那一次，天氣很冷，我抖抖身子，正上著語文課，衣服穿不夠，只好堅持下去了，平時積極舉手的我卻默默地坐著，您睢我有點不對頭，溫和的聲音帶著一絲著急和擔憂。眼里滿是關心的眼神，正關切地詢問我詠欣怎么了嗎？不舒服嗎？我仿佛吞了個棗子卡在喉嚨哽咽著不說話，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的額頭，喃喃地說沒發燒呀。突然，胃里一陣排山倒海翻天覆地，啊的一聲，一陣陣嘔吐物灑在地上，全班同學的目光都停留在我的身上，您馬上叫同學小文把地上弄干凈，然后把刺鼻的萬花油抹在我的太陽穴，然后您關心的對我說：您還可以堅持住嗎？如果不行就打電話給你父母吧。我虛弱的說：不用了，我還可以堅持住。您有點不方心的點了點頭。叮叮叮。下課了，同學們像螞蟻團一樣沖出了教室，我馬上沖進洗手間，不由的啊的一聲，洗手間滿是我的.嘔吐物，一位同學急忙的告訴您，您話也不說，連忙拿出紙巾擦了擦我的嘴巴，我接過了紙巾，道了謝謝。您滿是關切，輕輕拍了拍我的背，然后老師您溫和的對我說：詠欣，你先在教室休息吧。嗯隨即走到我的座位，坐好了。此時此刻，我深深地感動了，也許這只是舉手之勞，但我認為這是一份巨大的恩惠，我感謝您這六年的教育之恩。

　　若干年后，如果您老了，我依然會來看望您，因為您是我最好的老師，倘若您不在了，不！不！您不會不在，您永遠在我心中是存在的，是美好的，我知道，雖然許多同學在背后說你壞話說你不好，但是請你牢記，我陳詠欣是永遠支持你的！有人問我喜歡那個老師？我會說：我所有都喜歡，因為只有你才知道，我是真的真的發自內心說的，只有您才了解我。我感謝您！在此，我希望老師您永遠永遠都愛我們，這個熱熱鬧鬧，古靈精怪的六（1）班哦！如果有機會，我會再來學校看你。

　　愿要老師桃李滿天下！