手藝小學作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的手藝小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手藝小學作文1
前段時間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個章。
周日早上，我走進薛老師的刻室。薛老師早來了，正在幫我挑石頭。她見了我，招呼道：“來了，過來挑石頭吧。”我應聲過去，只見成百上千的石頭整齊地排列在柜子里，有大有小，有高有矮，顏色各不相同。我正驚嘆這種類繁多的刻石時，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說：“就這個吧，一塊整石，色澤非常好！”我目不轉睛地盯著薛老師，她拿出已經做好的圖紙，把工具攤開，開始工作。
刻室里靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭，認真端詳著薛老師，此時她雙目炯炯有神，鼻梁高挺，白皙的皮膚映襯著黑色的內燙短發，顯得格外精神。隨后我盯著刻石，驚訝得張開了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻著刻石，勾出線條輪廓，細細的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細條加深，繁瑣的第一步終于結束了。我看了一眼手機，咦，九點半了，我已在刻室呆了一個多小時了！我凝視著初步完成的印章想：“還要多久呀？”
不一會兒，薛老師拿起了一把長柄的平面刀，在剛刻好的線條上來回刮，我驚奇地看著這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，淡綠色的石粉在刻室里到處飄蕩，似精靈到處飛揚。細細的線條變得明朗起來，從柔美變成了粗獷。我才意識到這是個隸刻章（隸書手刻章）。字漸漸清晰起來，張遷張揚的風格已現雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。
我本以為完工了，誰知薛老師又拿起一把小小的細刀，在線條上又描了一遍，輪廓已經非常清晰了，她舒了一口氣，笑著說：“好了。”
我興奮地拿起一盤印臺，將刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚而凝重，是枚令人嘆為觀止的印章！
我捧著心愛的印章告別了薛老師，內心深處對薛老師更加欽佩了。
手藝小學作文2
怎么樣？信了吧！正因為有了手藝高超的`外婆，我們才有機會大飽口福。外婆手藝如此之高，叫我怎么能不佩服她呢？……
我的外婆雖然書讀得不多，但她卻擁有特殊的本領，她的一雙巧手能做出許許多多好吃的東西，蝦丸啊，章魚丸啊，粽子等她都會做，我家那可口的橄欖菜也是外婆自己做的，有時候我真懷疑外婆是否有超能力，否則不可能會做出這么多可口的東西。什么？你說我吹牛？你不信？那好，請聽我細細道來。
有一天，外婆心血來潮，說要做包子。于是，她便提著籃子買來一大堆原材料，面粉、豬肉、蔥……樣樣俱全。只見外婆先把豬肉、蘿卜、蔥等配料切碎，攪拌在一起。然后把面粉倒在已經擦干凈的桌子上，再端來一盆水，準備就緒，外婆一邊慢慢地把水加在面粉里，一邊用一只手用力地揉面粉，過了一刻，一個白色的面團就印入我的眼簾。外婆再從面團中捏出了一小塊，然后弄成一個立體圓，把里面掏空，把餡放在里面，往上面一捏，一個包子就做了……等到面團用完了，外婆就已經做好了十幾個包子了。她把包子一個個放進鍋里蒸。約二十分鐘，熱騰騰的包子出爐了，讓人看了都流口水，我迫不及待地拿起一個包子，可卻被燙了一下，外婆見了，連忙拿出一雙筷子和一個碗，對我說：“你把包子夾起來吃。”我按照外婆說的做，把包子夾起來，輕輕地咬了一口，哇！那味道豈能用一個“香”字來形容啊！我對外婆說：“外婆，您做的包子實在是太好吃了，誰也無法和您比啊！”外婆聽了，布滿皺紋的臉上露出了親切的微笑，說：“既然好吃，那就多吃幾個，只要你們喜歡，我會經常做的”
怎么樣？信了吧！正因為有了手藝高超的外婆，我們才有機會大飽口福。外婆手藝如此之高，叫我怎么能不佩服她呢？
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