【精華】老師小學作文400字匯總9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的老師小學作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
老師小學作文400字 篇1
我的生物老師姓譚,我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名,咱班就會轟動,他可是咱班的形象‘代言人’,這種重量級人物經常出現在(老譚)‘酸菜牛肉面’上,讓人倍增食欲。為此,老譚沒少變臉,幾秒時間內總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭,黃黃的皮膚,三七分發型,經常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,一看就知道是性情中人,但一般人欣賞不了。可老譚經常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句:“怎么,沒見過帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學們手中捧出來的‘國寶’,也是咱班上最有威信的老師。在課堂上,老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時光,永遠都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地揮動手中的粉筆,神采飛揚地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭,充滿了大自然的氣息,生機勃勃。課堂上的時間也就輕松而飛快地流過了,盡管下課的的鈴聲強烈反抗,但是老譚意猶未盡,依然在講臺上滔滔不絕,盡情揮灑,直到同學們為他的課拍案叫絕,老譚才滿面春風,依依不舍地離開教室。
除此之外,老譚還很有音樂細胞,可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime,他總會陶醉在音樂的童話世界里。此時,他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁,有同學說:“老譚這種眼神很像梁朝偉,眉宇間有點金城武的味道,拿吉他的動作,乍一看有點像吳鎮宇,就是臉長得像曾志偉”一語驚人,
大家頓時笑得前仰后翻,老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師,一個才華橫溢、可親可敬的老師。
老師小學作文400字 篇2
有一句古詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當讀起這有名詩句,我都會想起我們可親可敬的老師,他們就像蠟燭一樣,燃燒自己而照亮別人。令我印象最深刻的是教數學的李老師。
屈指一算,李老師已經教我們一年多了。在他還沒教我們班時,我們班數學成績一直在年級倒數。直到李老師擔任我們班數學老師后,我們的成績突飛猛進,在四年級應用題比賽,我們的總成績在四年級排名第二。這是李老師辛勤勞動的結果。課堂上,講到例題,李老師卻會用通俗易懂的方式講課,書本上黑板的例題變得靈活跟生動,讓我門更易明道理,加深記憶。李老師精彩獨特的講課方式使我們聽得津津有味,原本不喜歡數學的我開始對數學產生濃厚的興趣,于是我的成績也從以前的不穩定到現在可以保持在90分以上。
我們的成績有了這么大的進步都是和李老師辛勤的勞動分不開。數學離不開多做多練,李老師每天都不辭勞苦出不同類型習題給我們做,特別是口算題。以前我們班的同學口算老不過關,針對這一毛病,李老師每天都堅持出十題口算題讓我們練習。所謂工多藝熟,現在我們班的口算能力提高了。
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,當看到您的身影,我想說:“老師,您辛苦了。”
老師小學作文400字 篇3
我敬愛的吳老師:
您是我眾多的老師中最顯眼的一位,因為您的課堂氣氛十分活躍,與其他老師截然不同。樹木的成長,離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;花朵的生長,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,您滴水之恩,我會涌泉相報。這一年來,您苦口婆心地教育我們,您的每一句金石良言,我一直銘刻心中。有時候,我覺得您不是老師,而是我們的朋友。
記得那一次,您讓我們上活動課。我高興極了,一溜煙地跑下去。上來時,您和其他的同學們一起踢毽子,我也參與了,讓我覺得無比開心。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得有了無窮無盡的力量。老師,您不但有和藹的一面,也有嚴格的一面。您常對我們說:“要玩就痛痛快快地玩,要學就認認真真地學。”您讓我們養成許多好習慣。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。即將畢業的我們,還在回憶著您的教誨,還想用您的知識來武裝自己的頭腦。
啊!吳老師,是您教會了我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心,報得三春暉。”您的哺育深情,將永遠銘刻在我們的心上。
祝您
身體健康
工作順利
老師小學作文400字 篇4
有無數曲動人的歌,而歌中贊揚的不是老師;有無數句感恩的話語,而句中感恩的不是老師;有無數雙按摩的小手,而接受這種待遇的不是老師;有無數張微笑的小臉,而看到的不是老師。一個在默默支持著我們的人總是她(他)——老師。
記得我們第一次見到我們的老師時,每一個都撅起了自己的小嘴,竊竊私語道:“怎么長的這么黑呀,普通話也不標準,肯定教得不好。”就連老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽。
后來,我們漸漸的變了,開始不由自主的尊敬起這位老師來,這是一種神奇的力量,這是只有老師和學生之間才能產生的。這種力量能使老師不由自主地有責任感,也能使我們對老師產生敬意,就拿剛剛發生的一件事來說吧。
一大清早,我們就發現老師戴了一個白口罩,我們還以為老師是怕冷呢,就沒太在意,可是當老師給我們講課時,老師卻還沒有把口罩摘下,我們納悶了,老師怎么這么不負責任,再冷也不必上課在班里戴口罩吧。突然,我們發現老師的口罩里透出了血紅色,想道:老師的嘴上怎么會有血呢?下課時,我和同學一起去到老師的辦公桌上抱作業本,才發現老師放到那上面的藥——原來是治喉嚨的,老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了!更離譜的是,老師的喉嚨昨天才做過手術今天就給我們講課了!這件事過后,我們班的每一個人都尊敬老師了。
生活中還有許許多多這樣的例子,希望大家不要枉費老師為我們留的每一滴汗,要爭取流一滴我們為老師留的汗。
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