《吶喊自序》教案
一、教學目的:
1、學習本文圍繞中心,按時間順序組織材料,選擇典型事例反映思想發展過崐程,以及夾敘夾議的寫法。
2、了解魯迅寫作《吶喊》的緣由,學習魯迅不斷追求真理,探索救國救民道崐路的革命精神。
二、教學重點、難點:
1、重點:抓住作者介紹《吶喊》這條線索,理清脈胳。
2、難點:通過作者的歷程表現他的思想發展過程。
三、教學時數:
課內自讀課文兩課時
四、教學步驟:
憙拑
第一課時
憗拕
預習思考題:
1、本文在敘述中述說了幾個時期的事,這些事與《吶喊》的寫作有什么聯系?
2、作者有沒有發議論?如果有,哪些是議論?
3、魯迅創作小說并結集命名為《吶喊》的緣由是什么?
詞語注釋:
*困頓:⑴勞累得不能支持。⑵生計或境遇艱難窘迫。P148注⑥
*奚落:用尖刻的話諷刺、嘲笑,使人難堪。P149注③
小康:指家庭經濟比較寬裕。P148注⑤
隨喜:佛教用語,原意是隨著別人參拜佛殿或做善事,這里是跟隨別人一崐起活動的意思。P150注②
久違:好久沒見。P150注③
不名一錢:沒有一文錢。名:占有。P151注③
曲筆:這里指不拘泥于事物真實情況的一種寫法。P154注③
憤懣:氣憤;抑郁不平。
解題:
我們學過或將來要學魯迅的小說《孔乙己》、《故鄉》、《一件小事》、崐《藥》、《社戲》、《阿Q正傳》、《狂人日記》、《祝福》,除《祝福》(收崐集在《彷徨》)外,都收集在《吶喊》里,《吶喊》一共收集魯迅小說14篇。崐《吶喊》是魯迅的第一部小說集。另外,還有兩部小說集《彷徨》和《故事新崐編》。
寫作《吶喊》這一時期,正值“五四”新文化運動高峰,經歷了對中國長崐期深刻觀察和思考的魯迅,懷著強烈的反對舊文化、反對舊道德的激情,積極崐地投入了這一劃時代的偉大運動,創作了雜文、詩歌、小說等許多輝煌的新文崐學作品,尤其是他的短篇白話小說,“多取材于病態社會中不幸的人們,意在崐揭出病苦,引起療救的注意”(引自魯迅《我怎么做起小說來》),以其震撼人崐心的光輝思想和高超精湛的藝術技巧,充分顯示了文學革命的實績,并使作者崐贏得了不朽的世界聲譽。1922年12月3日,《吶喊》集結成書前,作者寫了這崐篇《自序》。它成為人們了解和研究魯迅的最重要的資料之一。
本文是這部小說集的序言,魯迅在這篇序言中,通過回顧自己從19世紀末崐到五四時期的經歷、自己的思想發展和探索救國救民道路的歷程,說明了寫作崐《吶喊》的緣由及《吶喊》的主題,也反映了作者的觀點。
在藝術上,《〈吶喊〉自序》別開生面,獨具一格,不同于一般書序的寫崐法。娓娓而談,侃侃有議,在夾敘夾議中述說了自己的經歷,表達了自己的社崐會觀點和文學觀點,成為一篇杰出的散文。
“自序”指作者為自己的著作所寫的序文。
課文簡析:
第一部分(1─10自然段)19世紀末到五四時期,探索救國救民道路的思想發展崐歷程。
第一層(1自然段)總括全文,點明創作《吶喊》的緣由。
《吶喊》的緣由是青年時代的許多“夢”。“夢”是理解全文的關鍵──崐即全文的“文眼”。是指魯迅在青年時代對革命思想的追求,對社會前進道路崐的探求,對光明富強的中國的憧憬,而這些都像夢幻一樣未能實現。回首往事,崐固然可因未荒廢時光,內心無愧而“歡欣”,卻也難免因無人理解而“寂寞”。崐但是,不管怎樣,那救國救民的愿望在作者心中縈繞,那“我以我血薦軒轅”崐的壯志使作者心潮難平。當反帝反封建的戰斗號角吹響的時候,那長期埋藏在崐心底的理想和積累起來的豐富經驗,就成為投入新的戰斗的動力,并凝結成為崐革命的文藝作品,這就是《吶喊》的緣由。
第二層(2─10自然段)回顧過去的生活經歷和思想變遷,著重敘述棄醫從崐文的經過,具體說明“夢”的產生和破滅的過程。
應該根據地點的變換,來整理作者的生活經歷,從中看出他的思想發展過崐程。(選用典型事例)
1、紹興父親患病:反映作者飽嘗世態炎涼,痛恨黑暗的社會,埋下后來學崐醫的種子。(選用典型事例)
2、南京求學:反映了作者學習西方科學,接受進化論啟蒙,促成他選擇學崐醫,以醫學治療國民身體疾病,促進維新的思想。(選用《全體新論》《化學崐衛生論》等課程)
3、仙臺學醫:表現作者棄醫從文的思想轉變,認識到第一要著是要改變國崐民的精神,決心用文藝作武器喚起民眾。(突出一次時事畫片放映情景)
4、東京治文:表現作者善于解剖自己,克服知識分子單憑熱情,只信自己崐輕視民眾的思想,認識到救國救民的大業,需要團結很多的人。(選用《新生》崐雜志流產一事)
在這一部分中,先寫父親患病一事,再寫上南京求學,學習西方自然科學崐知識,接受進化論思想的啟蒙,促成他抉擇學醫,并由此而形成了一個美好的崐“夢”:平時治病救人,戰時從軍報國,一面又能促進國人對于維新的信仰。崐──表現出他青年時代救國救民的熱情。仙臺學醫只選了一個最集中、最強烈崐的鏡頭──一次時事畫片放映情景,它是作者回憶中再不能忘卻的一件事,正崐是這件事給了作者以強烈的刺激,形成了他對“國民性”弱點的認識,促使他崐棄醫從文──第一個“夢”破滅了,第二個“夢”產生了。
棄醫從文這一行動,標志著魯迅思想發展的重大進步,說明他早期的愛國崐主義思想已經提高到更加自覺的階段,他已經把人民群眾的覺悟與祖國的前途崐緊密地聯系起來,而且決心著手做提高人民群眾覺悟的工作。按照魯迅當時的崐認識,認為文藝對改變人們的精神狀態的作用最大,于是他開始提倡新文藝運崐動。然而,那時社會上像魯迅這樣的革命民主主義者還是少數,在一般知識分崐子中,如魯迅那樣決心從事新文藝運動的更是寥若晨星。因此,周圍的空氣是崐冷淡的,他得不到很多志同道合的同志,熱烈的愿望得不到人們積極的響應。崐但他還是克服重重困難,籌辦《新生》雜志,雜志的命名正表明魯迅催促“新崐的生命”的誕生的希望。結果,《新生》雜志流產了,他的美好的“夢”又一崐次遭到破滅,使魯迅感到寂寞痛苦。然而他并不怨天尤人。痛苦的經驗,促使崐他嚴格地解剖自己,認識到“我決不是一個振臂一呼應者云集的英雄”,救國崐救民的大業,要團結很多人,決不是一個人振臂一呼所能成功的,因此克服了崐知識分子單憑熱情的弱點。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/gaoyizuowen/3483267.htm