在生活中處處離不開科學(xué)，也真是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。小編收集了我愛科學(xué)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我愛科學(xué)
科學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常熟悉，不僅因?yàn)槲沂切？茖W(xué)組的成員，更因?yàn)槲业母赣H是一位盡職的科學(xué)老師。
在小的時(shí)候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養(yǎng)成了我喜歡探索的精神，在科學(xué)組中，我的這一優(yōu)點(diǎn)被“發(fā)揚(yáng)光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問底也使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人所知的密碼。
一次，我們?cè)谧鲆粋€(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗(yàn)，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把里面的東西掏出來(lái)，我頓時(shí)心血來(lái)潮，拿來(lái)酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進(jìn)去，頓時(shí)，筆芯在酒精中炸開了鍋，它有時(shí)像一位醉漢一樣，晃悠悠地來(lái)回走動(dòng)，染紫了一大片區(qū)域，時(shí)而又像一顆病毒，開始快速繁殖，不一會(huì)兒，整瓶酒精已經(jīng)完全變紫，像秋天里的葡萄一樣，紫盈盈的，我見了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點(diǎn)燃酒精燈，忽然發(fā)現(xiàn)火焰格外得高，像一只剛剛從籠子中解脫出來(lái)，一飛沖天的小鳥一樣，此時(shí)的我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發(fā)現(xiàn)了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道!欣喜若狂的我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了許浙棟，他聽了，也表示很吃驚，和我討論起為什么會(huì)這樣。回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了父親，他告訴我，酒精是有機(jī)物，筆芯也是有機(jī)物，將筆芯放在酒精里，筆芯就溶解了，這等于把高錳酸鉀放入水中。我聽后，茅塞頓開，但還有一個(gè)謎團(tuán)依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什么，為什么會(huì)讓火焰變大。到著這個(gè)疑問，我打開了百科全書，知道了原來(lái)這是變性酒精，但還是不知道它為什么會(huì)使火變大，我又查詢了許多不會(huì)說(shuō)話的老師，卻還是無(wú)功而返，這也許將成為我心中的未解之謎吧!
科學(xué)的中心在于探索，相信將來(lái)的一天，我會(huì)破解出這個(gè)謎的!
第二篇：我愛科學(xué)
你們看了我這個(gè)題目，一定會(huì)目瞪口呆吧，這世界哪會(huì)有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來(lái)看看吧!
一天，我在家里查資料，忽然跳出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)，標(biāo)題是：世界上有不怕火燒的布!這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我濃厚的興趣。這時(shí)，爸爸走了過來(lái)，他看到我一副要探個(gè)究竟的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“思思啊，不要隨便進(jìn)了陌生的網(wǎng)站，說(shuō)不定會(huì)有病毒。如果你真想知道，就自己做實(shí)驗(yàn)呀。”我疑惑地對(duì)爸爸說(shuō)：“俗話說(shuō)，紙包不住火。現(xiàn)在怎么會(huì)有不怕火燒的布呢?”爸爸聽了，只是神秘地對(duì)我笑了笑。為了滿足我強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)天下午我就開始做實(shí)驗(yàn)。我拿出三角架、打火機(jī)和一塊破舊的布。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機(jī)，打火機(jī)上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著那塊布，不一會(huì)兒那塊布就只剩“骨灰”了。我生氣地說(shuō)：“原來(lái)那些網(wǎng)站都是騙人的'，哼!”在一旁的爸爸聽到我說(shuō)的話后，走了過來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“什么叫做沒有不怕火燒的布?我給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。”說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身去拿實(shí)驗(yàn)的器材——酒精、三角架、打火機(jī)和布。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起(水多酒精少)，把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開打火機(jī)點(diǎn)燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來(lái)。可那塊布居然“豪發(fā)無(wú)損”，令我大吃一驚。爸爸對(duì)我說(shuō)：“酒精一遇火，就會(huì)燃燒，而水的蒸氣卻“保護(hù)”了布?jí)K，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了。”我聽了，恍然大悟。
原來(lái)我們身邊處處都有科學(xué)，我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
第三篇：我愛科學(xué)
在生活中處處離不開科學(xué)，也真是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門課程，在這門課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來(lái)伙伴杯，中國(guó)智能機(jī)器人國(guó)際賽制機(jī)器人搜救比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)樽约河羞^比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習(xí)，我和伙伴們搭建好機(jī)器人后，開始編機(jī)器人的搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機(jī)器人的速度調(diào)至極限。我們歡呼著，跳躍著，以為可以看到機(jī)器人表演的英姿了。可是卻出乎我們的意料之外，在練習(xí)中，第一次失敗了，機(jī)器人好象和我們作對(duì)。我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是機(jī)器人的底座太高了，轉(zhuǎn)彎過程中重心偏向一邊，導(dǎo)致側(cè)翻了。我們調(diào)節(jié)了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現(xiàn)了漏洞，因?yàn)槲覀儧]有考慮到放置位置，放置位置是裁判規(guī)定的，我們不知道裁判會(huì)要求把機(jī)器放在哪里。經(jīng)過和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來(lái)完成比賽。所謂的聲波定位就是在原來(lái)機(jī)器人的基礎(chǔ)上，再裝個(gè)聲波感應(yīng)器，它會(huì)一直連續(xù)不斷的發(fā)出聲波。因場(chǎng)地中有許多路障，所以聲波感應(yīng)器一旦在十厘米之外檢測(cè)到，機(jī)器人就會(huì)后退一些，然后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。于是我們按照計(jì)劃編該了程序和改變了機(jī)器人再去練習(xí)，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進(jìn)入了比賽，原以為會(huì)成功，可是快到終點(diǎn)時(shí)，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應(yīng)器沒檢測(cè)到，而導(dǎo)致機(jī)器人不能前進(jìn)了，此時(shí)我們已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再試運(yùn)了，只聽“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著頭退出了賽場(chǎng)。最后得了三等獎(jiǎng)。我們沒有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。真所謂的吃一塹長(zhǎng)一智，在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)取。
直到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地研究家中的電動(dòng)模型車的運(yùn)動(dòng)原理和動(dòng)力來(lái)源等知識(shí)，可見我是多么的愛學(xué)科學(xué)!在科學(xué)中成長(zhǎng)，在科學(xué)中遨游!
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