剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。小編收集了珍惜所擁有的青春作文，歡迎閱讀。
第一篇：珍惜所擁有的青春
作為一名中學生，我們生活在一個幸福的時代。我們擁有的太多太多。但在擁有的同時，我們又何嘗想過珍惜呢?在許多時候，你很悠閑，你很放松?？赡憧上脒^，在你不讀書，而在外逃課悠閑玩耍時，你的青春正在一點點流逝。
在現在，有一些十分可悲的人在街頭行走。他們日夜無歸，整天哀聲嘆氣。因為，他們錯過了自己的青春。他們嘆息，他們哭泣，他們悔過。可那流去的青春時光還會回來嗎?
在我們打電腦游戲時，在我們因追求時尚而不去學習時，我們可曾想過自己的青春?!
青春，是每個人最寶貴的財富!可如果你浪費了如此好的一段時光，你將后悔一輩子。在許多青年中，有一大半的青年并不會珍惜青春。有的青年還有意要浪費青春。只有少數青年會珍惜它!他們快樂，他們勇敢，他們能為自己青春奮斗。
朋友們，如果你不想做一個因年華逝去而后悔的人，那么，請珍惜你現在所擁有的青春!
第二篇：珍惜所擁有的青春
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時，總將它們取出，任美麗綻放。
體育課上，一個聲音響起：“解散!”這兩個字仿佛觸碰了所有人的神經末梢，大家便盡情的享受這屬于我們自己的三十五分鐘。男生女生混成一團，無憂無慮地玩耍，我們的笑聲，回蕩在校園里，飄揚在天空中。
青春，就是和大家一起瘋狂。
輔導課上，陽光照耀著一張張充滿睡意的臉頰，同學們伏在桌上安然地睡著。睡意不斷涌來，但我知道時間的寶貴，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀里糊涂地聽著老師講課，然后似懂非懂地點頭。
青春，就是和你們一起奮斗。
一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的“咔咔”聲。敬愛的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學生們的憤恨。下課了，同學們三一伙，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉著臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發誓，初中三年，我們只承認這一個班主任。
青春，就是和你們一起打抱不平。
發覺教室里少了一個人，心里開始焦慮，接著老師便找我談話，了解這位同學的情況，從老師的語氣中我明白了：她失蹤了!我便開始拼命地打電話，滿世界地找她，最終，仍是悄無音訊。下午第三節課，她回來上課了，見到她，多種情緒涌上心頭：憤怒、放心。最后，演繹為失聲痛苦。
青春，就是與你們心連著心。
拿起相機，調焦，快門，拍下青春的`美好回憶，讓它在我的人生中定格。
珍惜青春，珍惜每一份情誼。
第三篇：珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
--題記
我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美，過于追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿"。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說起，自然引出"我愛的至點""青春水"，進
愛的心極，因為它象征的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為"春天是希望的象征"，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死于安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。
漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
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