常常想，魚兒為什么愿終生呆在水里？

　　常常想，樹兒為什么能結(jié)出果實？

　　常常想，留學(xué)學(xué)子為什么愿回到祖國來？

　　或許這是出于生物的本能吧，那這種本能是什么呢？直到遇到“龔自珍”，謎底才被揭曉。

　　那是在上一節(jié)語文課，老師讓我們品讀龔自珍的《已亥雜詩》。我輕輕地端起書來：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。”看罷，目光便被 “落花不是無情物，化作春泥更護花”吸引住了。老師說它在表達(dá)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，而我卻認(rèn)為似乎不是那樣。最起碼不單單是那樣。我不自覺進(jìn)入了落花紛飛的世界，想象著自己是飄飄落花中的一朵，但我不知自己為什么化作春泥還要護花。當(dāng)我作了花肥以后，目睹了一朵花的開落，原來它生命的全部都是這株花無私給予的，沒有花株，就不會有綻開的花朵。而花落以后，落紅知道是誰給了它美好的生命，它愿化作春泥更護花，哦，落紅是在“感恩”嗎？

　　我默默地點頭，油然生起對“落紅”的敬佩，因為它有感恩的心。同時，花開花落也成就了大自然一道靚麗的風(fēng)景，那是感恩的碩果嗎？

　　而我感恩了嗎？母親燈下的一針一線，父母烈日下的滴滴汗珠，朋友的句句勸慰，老師的諄諄教誨……頓時涌入了我的腦海，我的血液也隨之沸騰起來了……

　　我明白了：魚兒愿留在水中，與水終生相依，是因為——感恩；樹兒之所以能結(jié)出果實，是因為——感恩；留學(xué)學(xué)子之所以愿意回到祖國，仍是因為感恩！

　　想到這里，我提筆寫下了自己學(xué)習(xí)的好榜樣——落紅。

　　我又情不自禁地讀起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”