她像甘泉滋潤萬物一樣滋潤我們;像太陽照亮大地一樣照亮我們;像園丁哺育芬芳一樣哺育我們……有她的地方讓我感覺到了溫暖，讓我提起了精神。我曾說過，上她的課讓我處于極度興奮又緊張中，她——我們班主任——英語老師。離事情的發(fā)生已有兩個(gè)多星期了，但始終未見她的身影。

　　那是上上個(gè)星期的周四，離班級(jí)比賽就差一天了，所有的同學(xué)都在積極備戰(zhàn)，我們也在有條不紊地進(jìn)行著，雖然每個(gè)同學(xué)都展現(xiàn)的非常好，但唯一不足的就是人數(shù)不夠——女生差三個(gè)人。這時(shí)，班主任滿面愁容地走過來。看到每個(gè)人的展示，嘴角不由自主地上揚(yáng)了起來，到得知人數(shù)不夠時(shí)，她就把我們班所有人召集起來，說：“事情不怕做不好只怕一味的逃避，不敢面對(duì)，我相信只要努力就沒有學(xué)不會(huì)的。”來，我也和你們一起跳。就這樣，我們班其他兩人在搖繩子，老師站在繩邊，頭跟著繩子的節(jié)奏一下下的點(diǎn)著，嘴里不停地叨叨著：“一”“二”“三”……腳一前一后地放著，像一味戰(zhàn)士隨著打算沖鋒陷陣，起初老師也不敢跳進(jìn)去，只見她眼一閉，牙一咬就往里面跳，隨著起跳，繩也一不小心抽到了老師，我們都為之捏了一把汗。但卻見老師微笑地對(duì)我們說：“沒事，多練習(xí)幾次就好了。”就這樣了老師屢戰(zhàn)屢敗，但她卻從不放棄。

　　就這樣，一次次地摔倒，一次次地爬起，功夫不負(fù)有心人，老師一連跳了多次都沒有敗，正當(dāng)老師準(zhǔn)備讓其他幾個(gè)人也上的時(shí)候——意外發(fā)生了。

　　只見繩就像調(diào)皮的孩子抱著老師的腿，這才導(dǎo)致老師的腿部摔傷了。老師的鼓勵(lì)讓所有的參賽同學(xué)更加努力，在大家的共同努力下，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。就在這時(shí)，我想起了每周六我因?yàn)椴粫?huì)背書而被您留下，您為我細(xì)心的講解每一句的知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)，有時(shí)甚至給我翻譯并教我一個(gè)單詞，一個(gè)單詞地讀，這讓我對(duì)英語又產(chǎn)生了興趣。當(dāng)您在住院時(shí)，卻仍然關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常向各科老師詢問我們的學(xué)習(xí)狀況，防止我們?cè)趯W(xué)校貪玩，而荒廢了學(xué)業(yè)。

　　今天讓我寫感動(dòng)五十三的人物，這一刻我多想寫寫老師們，寫寫您——我的班主任，無論正副——也想到了適合的標(biāo)題——默默無聞終有“你”。