高三優秀作文學會生存兩篇
對于即將畢業的高三學生，生存或許不再簡單，開始有了自己的想法。下面小編給大家帶來高三優秀作文學會生存兩篇。
第一篇：
時間一天一天的流逝，我也有一個蠶蛹慢慢的變成一只蝴蝶，步入了這個社會，可不知如何去生存。
我帶著困惑往前飛。飛到一個教室的窗外。老師正在講什么是真正的快樂。“卑鄙的人，為了個人的私立奔波，追逐，競爭，甚至不惜犧牲自己的人格，尊嚴，只要有利可圖，他就感到快樂。卑鄙的人胸無大志，生活腐朽墮落，荒淫無度，花天酒地，以追求最大感官刺激為樂，為世人所不齒。
而高尚的人，憑著自己對幸福生活的深刻理解，超越時代和社會，不隨波逐流，同流合污，始終不渝的追求理想和真理，忘我奮斗，默默奉獻，以給大多數人快樂而快樂，從不言苦。”
原來生活是需要高尚的快樂。我繼續往前飛，飛到了蘇聯，這是莫斯科保衛戰打得正激烈的一天，朱可夫遇到一個意想不到的情況，德軍傘兵已在蘇軍指揮部不到100米處降落，人數很少的蘇軍指揮部頓時一片混亂。正在地圖上沉思的朱可夫得知這一情況后，連頭都沒抬，只是輕描淡寫的說了一句：“給我拿只沖鋒槍來。”主帥的神情和勇氣使蘇軍士氣大增，上下一心共同殲滅了這股傘兵。看到朱可夫，我明白了生存一定要有堅強的意志和勇猛的抗爭精神，要有勇氣和膽識。
我帶著高尚的快樂和勇氣繼續往前飛，聽到了馬克思正在演講“我們現在假定人就是人，而人同世界的關系就是一種人的關系，那么你只能用愛來交換愛，用信任來交換信任。你希望別人怎對待你自己，你就應該怎樣對待別人。”我明白了生存需要信任。
要生存就得學會生存，要學會生存就要懂得什么是高尚的快樂，要有堅強的意志和勇氣，用信任來交換信任。我相信我將會是一個生存的強者。
簡評：作者在這里說“學會生存”，以一種獨特的視角來談這樣的問題。在文章中作者的思路與視角并沒有被時空所限制，任意抒發，想到就看到，不僅給人一種造就的真實感，也借那些有名人物的話語與故事來增強文章的說服力，并且作者在文章中提出的生存所需要的東西也反映出作者的可貴的思想。文章以一種追求的方式來逐步地揭示真實內涵，很精彩。
第二篇：
時間一天一天的流逝，我也有一個蠶蛹慢慢的變成一只蝴蝶，步入了這個社會，可不知如何去生存。
我帶著困惑往前飛。飛到一個教室的窗外。老師正在講什么是真正的快樂。“卑鄙的人，為了個人的'私立奔波，追逐，競爭，甚至不惜犧牲自己的人格，尊嚴，只要有利可圖，他就感到快樂。卑鄙的人胸無大志，生活腐朽墮落，荒淫無度，花天酒地，以追求最大感官刺激為樂，為世人所不齒。
而高尚的人，憑著自己對幸福生活的深刻理解，超越時代和社會，不隨波逐流，同流合污，始終不渝的追求理想和真理，忘我奮斗，默默奉獻，以給大多數人快樂而快樂，從不言苦。”
原來生活是需要高尚的快樂。我繼續往前飛，飛到了蘇聯，這是莫斯科保衛戰打得正激烈的一天，朱可夫遇到一個意想不到的情況，德軍傘兵已在蘇軍指揮部不到100米處降落，人數很少的蘇軍指揮部頓時一片混亂。正在地圖上沉思的朱可夫得知這一情況后，連頭都沒抬，只是輕描淡寫的說了一句：“給我拿只沖鋒槍來。”主帥的神情和勇氣使蘇軍士氣大增，上下一心共同殲滅了這股傘兵。看到朱可夫，我明白了生存一定要有堅強的意志和勇猛的抗爭精神，要有勇氣和膽識。
我帶著高尚的快樂和勇氣繼續往前飛，聽到了馬克思正在演講“我們現在假定人就是人，而人同世界的關系就是一種人的關系，那么你只能用愛來交換愛，用信任來交換信任。你希望別人怎對待你自己，你就應該怎樣對待別人。”我明白了生存需要信任。
要生存就得學會生存，要學會生存就要懂得什么是高尚的快樂，要有堅強的意志和勇氣，用信任來交換信任。我相信我將會是一個生存的強者。
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