雪高三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的雪高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪高三作文1

　　南國的雪，我們分離得大久了。

　　那微帶甜味的濕潤，那使人快活的冷氣，那彩色夢幻的飛旋，伴著我少年的輕狂，再也無法追尋。

　　沒有暖氣也沒有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無法阻擋對雪的渴望，只要睜眼看見屋外白花花的光亮，那就像涌進來一股暖流，勾起難以抑制的溫暖的心情。

　　雪，南國的松軟美麗的雪啊!

　　它紛紛揚揚，比春天一樹樹的梨花還要美。這時，北風變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個美麗的童話世界。

　　不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊!忽然，它落進了我的頸脖，像個小絨毛，卻又摸不到它，產生了甜甜的微癢。我伸出手來，它會安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢。

　　雪，南國的松軟美麗的雪啊!

　　忽然，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂趣，卻愿意寧靜地默默地走去，翻過廢棄的鐵路線，來到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。偶爾由于風的吹動，越冬的樹和菜斑斑點點閃著一點新綠。

　　這時，眼睛和心變得多么亮，多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊，對著你微笑。所有的幻想都會脫穎而出，飛向雪的地平線，開出白色的花朵。

　　雪，南國的松軟美麗的雪啊!我們分離得太久了，也許我還能追尋那沒有污染的潔白，幼稚卻純真的夢幻，和那寒冷中的溫暖?

雪高三作文2

　　雪花隨著時間降落了又融化，玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，唯有你，依然停留在這里，保持著最初的模樣……——題記

　　正如席慕容所言：“前世五百次的回眸，才換來了今生的擦肩而過。”世間萬般美好，最美莫過遇見。還記得初見你們時的驚艷，不禁感嘆，這該是怎樣的偉大才能孕育出你們的風采。漸漸的走進，才慢慢明白，你們不似別的花兒那般有著綻開的美麗，妖嬈一時，嫵媚片刻，在得到一堆空洞的贊美，虛榮心得到極大的滿足之后，凋謝于塵泥之中；你們是化繁為簡，華美艷為素樸，不攀比裝扮之俏麗，體態之豐韻，卻立志于枝葉之豐茂，軀干之堅韌。沒有哀愁的顏色，沒有世俗的香氣，沒有碩大的果實，只帶著最純的一抹綠，只留下鉛華收盡后的姿態，呈現在世人的眼前，為我們帶來片刻的愜意。

　　人在，樂存，你在那里凝視；人去，樓空，你在這里守候。多少個日日夜夜，多少次風吹雨打，唯有你，在這里，一如最初般的陪伴和我們相隨這漫漫征程。歲月是有去無回的旅行，感謝你陪我們走的這一程，一起打敗了年華的孤獨。人來人往，人去人散，一段段過往，一段段歲月，流轉在你的年輪之中，演繹著悲歡相交的劇本，瘋過，痛過，累過，笑過，然后完美謝幕，轉身走向另一路的征程。早已記不清你的身下留過了多少腳印，遺落過多少歡笑……

　　駐足凝望，俯身撿起你的針葉。彼時，又想起了蘇軾的詩：“春色三分，二分塵土，一分流水。”我想莫不如勻出這一分春色給你——雪松，這也確乎是擔當的起了。

雪高三作文3

　　盼望著，盼望著，終于下雪了。

　　輕輕地，雪花飄舞著……一夜之間，我們的校園變成了白色世界，整個校園銀裝素裹。白的屋頂，白的操場，還有那開滿“白花”塔松。屋檐上，結了一串串晶瑩透亮的冰溜子，頭兒尖尖的，從下面往上看，你會覺得它們好像馬上就要掉下來似的。操場上，好像鋪了一層厚厚的、雪白的地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得人真不忍心把腳踩上去。操場一側的花壇里，小草不知道躲到哪里去了?想必它們這會兒在雪被下一定睡得很香甜吧!只有那棵塔松依舊傲然挺立，儼然是一位堅強、忠誠的俠士，守衛著在這里學習的一顆顆純潔的心靈。操場東邊的梧桐樹上，一個個枝頭被沉甸甸的雪球壓得很低很低，多像是虛心接受批評的孩子，也像是在接受“圣潔”的洗禮。一陣風吹來，一個個枝頭上下擺動，又像是向我們展示著它們接受洗禮的喜悅。

　　“嘀鈴鈴……”下課鈴響了，同學們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。男孩子們喜歡雪仗，滾雪球，個個生龍活虎，操場上頓時“殺聲震天，”一個個雪球像流星一樣閃過，接著又炸開一團團白色煙霧。女孩子們喜歡堆雪人。瞧，這兒一堆，那兒一堆，紅紅的辣椒當鼻子，黑黑的紐扣當眼睛。好不熱鬧。站在操場上，望著這潔白的雪花，我伸出舌頭舔一舔，像是糖，卻不甜，像是鹽，卻不咸。我伸手去接雪花，晶瑩如碎玉，我想留住它，可它們轉眼就不見了……“輕輕的，你走了，正如你輕輕的來。”雪，它不僅帶走了這里的塵埃，凈化了空氣，還裝扮了我們的校園，給我們的校園帶來了無限的歡樂。

　　啊，雪后的校園。

雪高三作文4

　　下雪，結冰，很正常。

　　只是，冰，可能很薄，輕輕一磕，就碎；也可能很厚，能夠載人行走。

　　已經連續下了十幾天的小雪，絲毫沒有好轉的趨勢，圍著火爐的我根本不知道屋外是個怎樣的世界。直到弟弟帶回一塊冰，一塊可以比手指更厚的冰，翻遍記憶我也無法找到。

　　驚奇的我早把冷拋到了九霄，拿起冰來細看。最里層的雪證明了它是剛從雪上拿下來不久的。稍外一點是未融完的雪凝成的，緊靠著的是晶瑩的冰，這樣依次排了幾層。

　　這比拇指厚的冰的結構是我折服。但，這似乎又是很正常不過的事實。

　　小雪一會兒下一會兒停的持續著，低溫很自然的是它結成了冰，結成了厚厚的一層冰。

　　所以，結厚冰不是非要飄大雪，日以繼日的小雪也一樣可以，結出晶瑩的厚冰。雪來到大地上，不愿白走這一遭，它用幾十年難得一遇的堅持，下了二旬也不愿放棄，用結出的冰，見證它的足跡。這很自然地使我想起“滴水穿石”。

　　我們從小就知道：高處的水滴長年不斷地滴打在低處的石頭上，日久天長，居然在石頭上打出了一個洞。

　　小雪結厚冰，滴水穿硬石，難道，作為人類，我們就不能從這些自然中得到啟示嗎？

　　在合適的方位上持之以恒。

　　或許，很久以后，當我們再回想，腦海中會悄然翻出零八年初那場冰天凍地的小雪。再次看見，那場小雪的堅持。