相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。下面是小編為你帶來的關于畢業季的作文，歡迎閱讀。
篇一：畢業季
畢業了，有人期盼;有人不舍;有人歡笑;有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什么，只是不在一起了，可能會更好;可是，現在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”;但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了!
從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助!
第一次，學校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊!比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒有抱怨，而是繼續加油!還有學校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學們也都很給力，為我們加油助威!
三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
——后記
篇二：盛夏，畢業季
“砰”輕輕的關上了寢室的門，眼淚再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”的滴落在了地上。在一個盛夏的今天，我們畢業了!和大學那些畢業生不同，我們并沒有高興的向高空拋帽子以來抒發心中的喜悅，我們畢業則是依依不舍，甚至就像是一對對雙胞胎姐妹被人拆開時的那種痛徹心扉。
離別前夕，不知道是誰提議說“我們小學畢業一定要笑著走，不準哭。”雖然大家都沒有說破那張“紙”，但大家都默認的同意了，也都明白，哭了可能就更不舍，到時候眼淚就會一發的不可收拾了。于是，在散學典禮的時候，盡管老師把離別說的很沉痛，但我們大家都很默契的做出了同一個動作，那就是把眼睛閉上，仰起頭，看著天空。這也許是讓眼淚消失的'最好，最快的辦法。默契的轉身，竟然發現對方的眼睛紅紅的，里面閃著淚光。
“偌，這是給你的千紙鶴，以后，有可能，再也沒有辦法見面了”睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的，象征著友誼的千紙鶴遞到了我手里。就像那天一樣。我的思緒回到了剛來學校的時候。
雖說是小學，但是我們學校也是住宿學校，從小到大我從來都沒有體驗過一個人睡覺的滋味。那一天，在離開家的第一個獨自的夜晚，趁著室友們都睡了，我一個人偷偷的躲在被子里哭，我這才體會的離開家后的時間多么難熬。簡直就是度秒如年。那一晚，我失眠了。
第二個晚上，我坐在床上，久久沒有躺下，我害怕再一次體會到昨天晚上那種生不如死的滋味，這時候，她，那個睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心。“第一次離開家都會難過的，習慣就好，這只千紙鶴送給你，希望它可以幫你分擔一些痛苦。”黑色的長發隨風舞動，一些碎發貼在了她那張漂亮的臉頰上，我小心翼翼的接過了千紙鶴，出乎意料，那一晚，我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰，它在小聲的告訴我，我還有朋友陪我。
畢業那天，我們誰都沒有落淚，不，應該說，誰都沒有當著大家的面掉淚。當汽車發動時，我們在風中都看到了對方落了淚，哭的一發不可收拾，我們都很勉強的扯出一個微笑，在風中向她們揮手告別。汽車開動了，我坐在車里，我明白了，我的小學時光，就這樣的結束了。
篇三：畢業季
快如離弦之箭，往事如昨日重現般的感覺。卻發現，不知不覺中歲月的齒輪已轉了六回。六年，對別人來說，或許那只是匆匆流逝的時間概念，對于我來說卻有著非一般的意義。六年前，我來到這個陌生的學校，我們那時還都是什么都不懂的純正小孩，因為緣分，我們認識了，和她玩到了一起，十指相扣。每天一起放學，一起上學，每天一起做功課，那些日子我永遠都忘不了。畢業之際，我們都要登上另一個多彩的生活，登上一艘新感受的輪船，去譜寫新的生活篇章。畢業會那天，我跑到了她的班級，哭著喊她出來，我不理會別人的哪種目光，我抹抹眼淚，在口袋里胡亂地搜著，終于拿出一個精致的卡片，一起許下誰也不能忘記誰的約定。我們年幼時的叛逆，給我們的青春帶來更加豐富多彩的美麗，我們不滿于老師那些不可理喻的行為，于是鬧到翻天覆地，雞犬不寧，曾記否，我們的班級響遍整個校園，我們自豪過，也自責過，我們對老師的行為感到不可理喻，而老師對我們的言行舉止又惱羞成怒，不理解我們這樣做為了什么。我們只是一屑不顧地回答：“生活，生活!”
六年，我們一起走過，那匆匆的六年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。在學習上，你追我趕的激烈斗爭;在課外活動時嬉笑打鬧的歡樂場景;運動場上，為健兒們加油吶喊的激動場面，已一去不復返，都封印在那個美麗的校園。如今，我們想挽回那已經不復返的美好時光，就想讓時間停留在那，好好地，靜靜地欣賞，可是，那已經是過去，我們除了回首，勉強揮手，還能做些什么呢?
我們想在已彼此分離，各奔西東，何年何月能相聚在一起，歡聚一堂、舉杯暢飲，各自暢談著自己經歷的趣事?或許是幾天，幾月，或者是幾年，但這不見的日子我們飽經風霜，已經在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。
對于未來，就好比數學上的未知數，你永遠不知道，自己會經歷多大的災難，又會經歷多美好的幸福。或許我們總是那個失去了才懂得珍惜的人，或許我們一直不懂得珍惜。斗轉星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河里沉淀。歲月流逝，驅使著我們不斷前進，但在人生停靠的驛站，我們都會驀然回首往事……
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