高三英語作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的高三英語作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三英語作文 篇1

　　每個(gè)人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩父母給予我們的一切，在人生的道路上，是誰給了你生命，是誰教會(huì)你做人的道理，又是誰在你失敗的時(shí)候給予你鼓勵(lì)……當(dāng)然是你的父母，是他們給予了你無窮的愛。

　　One should know how to Thanksgiving, the Institute of Thanksgiving. Thanksgiving parents, Thanksgiving parents give everything we have, on the road of life, who gave you life, who is to teach you the truth in life, it is you who give when you fail to encourage...... Of course, your parents, is that they give you endless love.

　　他們想高山之巔的晨曦，照亮了昏暗的大地;他們像雨后的彩虹，溫暖著每個(gè)人的心;他們想蔚藍(lán)的天空，人紅了整個(gè)人間!他們是多么偉大啊，不但給予了我們生命還給了我們無窮的愛，給了我們一個(gè)生存的余地。

　　They want to the top of the mountain in the morning, lit up the dark earth; they like the rainbow after the rain, warm the heart of each person; they want to the blue sky, red throughout the world! How great they are ah, not only gives us life, gave us the infinite love, give us a room for survival.

　　啊!父親母親，你們真?zhèn)ゴ螅媚銈兊男难炯t了整片藍(lán)天，用你們的愛心描繪了整個(gè)天地!

　　Ah! Father, mother, you are great, your blood dyed the whole sky, with your love to describe the whole world!

　　感恩，這個(gè)詞我們要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，感恩父母給我們的一切，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，即使報(bào)答不完，但感恩這個(gè)詞一定要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間。

　　The word of gratitude, we should always bear in mind, Thanksgiving parents give us everything, even should Tu Yongquan, repay, but Thanksgiving is the word we must always bear in mind.

　　父親，母親，感謝你們對我的幫助，我此時(shí)此刻只想對你們說句謝謝你，我親愛的爸爸媽媽，我愛你們，感謝你對我的愛，那份獨(dú)一無二的愛感謝你們，爸爸媽媽。

　　Father, mother, thank you very much for your help, I now just want to say to you, my dear father and mother, I love you, thank you for my love, that the one and only love thank you, mom and dad.

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，只有這樣，世界才會(huì)更加美好!

　　Everyone should learn to be grateful, grateful, only in this way, the world will be more beautiful!

高三英語作文 篇2

　　審題細(xì)心

　　審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α耍呐麻_得慢點(diǎn)，也會(huì)順利到目的地。如果審題不清，書面表達(dá)的成績不知道會(huì)有多慘。學(xué)生真正開始寫作前，必須花相當(dāng)一部分時(shí)間做寫前閱讀、思考等準(zhǔn)備，包含以下四方面：

　　1)審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。

　　2)審結(jié)構(gòu)。明確開始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。

　　3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。

　　4)審內(nèi)容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達(dá)，要學(xué)會(huì)連貫性，讀懂圖的意思。

　　5)審人稱和時(shí)態(tài)。弄清書面表達(dá)要求用何種人稱，根據(jù)材料確定短文的基本時(shí)態(tài)。

　　銜接流暢

　　恰當(dāng)使用邏輯詞語，使各要點(diǎn)間連貫，行文通順。

　　表并列或遞進(jìn):and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;

　　表選擇:or,either…or;

　　表轉(zhuǎn)折或讓步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;

　　表對比:like,unlike,while;

　　表舉例:for example,such as,that's to say;

　　表強(qiáng)調(diào):in fact,of course,besides;

　　表時(shí)間順序:when,after,before,as soon as,soon，after;

　　表因果關(guān)系:because,since,as,for,for this reason，as a resu<

　　表結(jié)論:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole.

　　短語地道

　　如果能多用短語，則可回避書面表達(dá)中的中式英語，同時(shí)也能減少錯(cuò)誤幾率。尤其在考試時(shí)，如果使用短語，會(huì)使文章增加亮點(diǎn)。

　　句式豐富

　　一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對英語語言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達(dá)的成績。

　　初中階段英語寫作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從);It can’t be put into realexperiment.(被動(dòng))等。

　　尤其是復(fù)合句的適恰運(yùn)用對提升文章的層次很有幫助。對大多數(shù)同學(xué)來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊(yùn)含著豐富的好詞佳句。

　　情感真實(shí)

　　同樣的話題，有些文章沒什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實(shí)感。

　　情感真實(shí)主要可通過如下方法實(shí)現(xiàn)：

　　1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。

　　比如：在書面表達(dá)My dream中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個(gè)例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when Iwas a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實(shí)感，令讀者有心動(dòng)的感覺，也是好文章。

　　2)副詞的運(yùn)用。

　　在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一個(gè)really，就有豐富了。

　　思維多元

　　從近五年中考書面表達(dá)命題情況看，書面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結(jié)合自己的英語表述自己的個(gè)人看法。

　　有些學(xué)生的英語水平比較好，但因?yàn)樵谒季S上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點(diǎn)，這也會(huì)在一定程度上約束書面表達(dá)的質(zhì)量。

　　要善于模仿

　　一些同學(xué)的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場上進(jìn)行一個(gè)“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個(gè)別的詞匯。有一個(gè)句式說：“…for the simple reason that…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同學(xué)一談到原因仍然是“…because…”。如果要表示“總是能夠”的概念，很多同學(xué)提筆就會(huì)寫can always，但理想的句子應(yīng)該是用雙重否定表示強(qiáng)烈的肯定，用never fail to。

　　要靈活變通

　　在批改過上萬份同學(xué)們英語作文中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達(dá)法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英文作文，一定要有決心把它 寫好，有信心把意思表達(dá)清楚，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問題時(shí)要有個(gè)靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。有個(gè)翻譯界的故事說：在某大型國際會(huì)議 的招待會(huì)上，一道菜是用雞蛋做的。與會(huì)的客人問翻譯:“What is it made of”本來是非常簡單的一個(gè)問題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了“egg”這個(gè)詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個(gè)靈活變通的范例。繞道表達(dá)，是寫作中應(yīng)該常常運(yùn)用的一種方法。

　　要細(xì)心觀察

　　注意英語中一些表達(dá)上的習(xí)慣。比如在正式文體的寫作中，很少用 “it isn’t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會(huì)用英文表達(dá)(特別長的數(shù)字除外)。

　　許多同學(xué)在寫作文時(shí)，習(xí)慣于把“since”“because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實(shí)上，在我們見到的英語報(bào)刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，經(jīng)常留心地道的`英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系，用“furthermore” “what is more”更為普遍。

　　要心有全局

　　英文寫作如果結(jié)構(gòu)意識(shí)良好，應(yīng)試寫作就簡化成為一個(gè)填空的過程了，適當(dāng)?shù)靥钊胗^點(diǎn)、素材，文章就自然而然立起來了。

　　同學(xué)們要牢記英語寫作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫日記，同漢語;書信，通知格式要牢記。看清圖表細(xì)梳理，寫人記事按順序;完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。