2016年高考作文預(yù)測：彈好人生的三重奏

　　【題目預(yù)測】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　畢業(yè)那年，老師站在講臺上給我們上了最后一堂課。老師笑著說：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。”“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。“第三個問題，也是最后一個問題，古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng)，決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃，說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：“這個人一定會潦倒一生，因?yàn)槭郎细揪蜎]有龍。”

　　【優(yōu)秀作文】

　　畢業(yè)將至，莘莘學(xué)子即將走出校門，老師懷著深厚的感情，給學(xué)生提出了三點(diǎn)寶貴的建議，希望學(xué)子們能夠牢記。第一點(diǎn)建議是要有勇氣;第二點(diǎn)建議是要運(yùn)用智慧;第三點(diǎn)建議是要務(wù)實(shí)。這三點(diǎn)恰恰是人生樂章必不可少的三重奏曲，奏好它是成功的關(guān)鍵所在。

　　一重奏曲，人生要有勇氣。勇氣，是做事情必不可少的先決條件。擁有了勇氣，“敢”字當(dāng)先，就會不懼困難，挑戰(zhàn)困難，迎難而上。“人生在世不稱意”者十有八九，前進(jìn)道路上的困難、坎坷和磨難，無處不在，無時不有。怎么辦?是打退堂鼓嗎?只有勇往直前，在沒有路的地方開辟道路才會有出路。因此，勇敢者往往選擇前進(jìn)，而獲得贏得成功。老人桑提亞歌出海八十多天，沒有捕捉到一條魚。在第八十四天的時候，他釣到了一條大魚。于是他開始費(fèi)勁的要把大魚拖到小船上，沒想到這竟是一條鯊魚，它頑強(qiáng)地反抗，老人也用上了平生氣力，小船帶著鯊魚緩慢地行駛著……充滿勇氣使他克服了鯊魚的圍攻，他對自己說：“老頭兒，要鎮(zhèn)定，要堅強(qiáng)!”他與鯊魚們，頑強(qiáng)地搏斗，在戰(zhàn)勝自己的恐懼后，他終于勝利了。因此，老人與命運(yùn)作斗爭，給我們以啟示：戰(zhàn)勝困難，堅持不懈，是打開成功之門的金鑰匙。

　　二重奏曲：人生運(yùn)用智慧。勇氣固然重要，光有勇氣等于盲干，還需要學(xué)會運(yùn)用智慧。了解自己，理性的選擇適合自己的人生目標(biāo)，并做好人生規(guī)劃。一步一個腳印地去前行，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。遇到困難或危險時，要運(yùn)用智慧，化險為夷。三國時期，司馬懿帶領(lǐng)大軍逼近陽平城下，諸葛亮的大軍遠(yuǎn)在外面，遠(yuǎn)水解不了近渴。諸葛亮眉頭一皺，計上心來。索性把琴往城樓上一鋪，開始彈起琴來。司馬懿聽著優(yōu)雅的琴聲，又見空城內(nèi)只有兩個士兵不慌不忙地在掃地，以為城內(nèi)有伏兵等他中計，于是就撤兵回去。諸葛亮正是抓住司馬懿小心多疑的性格，在敵強(qiáng)我弱的'情況下用空城計來保護(hù)了自己的部隊(duì)。可見，遇到危險時，我們也可以想辦法化解危險，而不是盲干或逃跑，聰明人總是“善假于物也”。

　　三重奏曲：人生需要務(wù)實(shí)。成功總是散發(fā)著誘人的香氣味，吸引你靠近，殊不知途中可能遭遇陷阱而誤入歧途。這不僅需要我們的智慧辨別和選擇，還要看是否真正需要這種利益，值不值得我們?nèi)ッ半U，決不能不能因小失大，這就是務(wù)實(shí)精神。好高騖遠(yuǎn)，虛無縹緲的東西固然具有吸引力，但是對于我們可能是神馬浮云。鄧小平在改革開放之初，他提出了“貓論”：“不管白貓黑貓，抓到耗子就是好貓。”從而解決了十幾年來政治掛帥，階級斗爭第一位的問題，不談“姓資姓社”一心一意搞生產(chǎn)，搞科技，富民強(qiáng)國。事實(shí)告訴我們：三十多年的巨變說明，無論是個人還是國家，都需要求真務(wù)實(shí)，發(fā)展才是硬道理。

　　綜上所述，充分證明了人生只要具有勇氣、運(yùn)用智慧，求真務(wù)實(shí)，就可以戰(zhàn)勝一切艱難險阻，走向成功。在實(shí)現(xiàn)偉大民族的強(qiáng)國夢今天，每個人都需要和諧地奏響這三重奏。

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