2017年高考作文預測：我們生活在當下

　　西方一位哲人說過：“別人愛我，我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛。”小編收集了我們生活在當下作文，歡迎閱讀。
 

　　我們生活在當下

　　這是最美好的時代，也是最糟糕的時代;我們賺的錢多了，人情味卻少了;我們的交通工具先逬了，公交車上站著的老人卻多了;我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居;我們的股市價格一路狂升，價值觀卻漸漸扭曲;我們的社會都知道“此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當涌泉相報”……

　　而社會上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事之徒，更深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只備索取，不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。

　　記得做一篇練習時讀到一個故事：一對老年夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚，無法回家。老夫婦在邀他共度圣誕節(jié)遭推辭之后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人震驚，令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這個年輕人再也沒有回來，杳無音信。

　　一位著名作家在談到社會道德時也曾說到他自己的親身經歷，他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主時，失主無感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。

　　我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學生，卻也憤慨他在重病之時無人援助，我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神，卻也無奈現(xiàn)在有些中小學生不知“雷鋒”為何人!

　　當整個社會呈現(xiàn)出一沖暖味的姿態(tài)時，我們需要一沖有質感的態(tài)、度來面對社會道德危機。

　　這便是：滴水之恩，當涌泉相報!

　　一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說了何人何時幫助過自己，教導子孫們報答人家。雖然老：人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后入。這是我見過的一個老人留給世界最好的禮物。他讓人明白了感激的力通，回報的感動。

　　一位女士用自己43(玩的稿費，隨意地捐給了西北一位素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信。雖然這位女士已經快忘了這件事，但小姑娘的.善良、知恩卻讓人欣慰。

　　我們感嘆華農大小李的愛心，更為那位四年級的女生所感動;我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們回國報效的高尚。

　　西方一位哲人說過：“別人愛我，我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛。”所以，基督教有一句名言：施比受有福!

　　無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們的準則,它將促使我們的社會變得有思想、有內涵，遙望一個美好的未來。

　　高考作文訣竅：

　　這是一篇切中題意的優(yōu)秀作文。從內容上看，本文開篇以一組排比句對舉了社會上兩種相反的社會現(xiàn)象，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，同時又很自然地結合了作文題目的要求。%從第二段幵始，作者圍繞中心列舉了各種事例并展開論述，同時，每個事例的列舉都圍繞中心論點，所以，它是完全符合題意的。從表達上看，這是一篇典型的議論文，格式正確，語言表達自然流暢，情感表達真摯細膩，娓娓道來，毫無雕琢的痕跡。另外，文章的起承轉合層次清楚，銜接緊湊，文脈暢通，可以說“結構嚴謹”。從發(fā)展等級來看，本文比較突出之處在于：扣準題意，對材料抓得很全面;其次，本文的語言，句式整散結合;另外，作者對材料的運用也很自由，積累豐厚。

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