2015年高考作文題預(yù)測(cè):“努力拼搏,萬(wàn)事靠己”

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小張銘的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海。可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。

　　在贊比亞草原上一個(gè)水塘邊，一頭小象脫離了象群，遇到了14頭饑腸轆轆的母獅，毫不猶豫的沖向小象。有的跳到小象的后別上咬，有的叼住小象的大腿將長(zhǎng)牙嵌入皮膚。一群游客見(jiàn)此情景，要上前幫助小象，被管理人員阻止。經(jīng)過(guò)幾番搏斗，小象機(jī)智地逃入水塘中，甩開(kāi)獅群的追咬，得以逃生，最后追趕上了象群。

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　好心并不等于辦好事

　　這個(gè)世界上總有那么一群人，總認(rèn)為自己天天都在做好事，認(rèn)為自己的功德已經(jīng)能和滿(mǎn)天星辰相提并論。認(rèn)為自己是光，能帶給別人更多的芒，可有些東西是不需要光芒的，他們會(huì)在你的光芒里消散，光芒也是一種盲。而真正的好事是先了解別人需要什么，再對(duì)癥下藥。而不是在別人家里電器著火時(shí)，你去用水滅火，往往與初衷相反。正如好心幫助一只小海龜逃生，結(jié)果卻傷害了大批小海龜。事實(shí)告訴我們：好心并不等于能干出好事。

　　切記不要好心辦壞事。如果好心辦壞事的話，空留笑柄，盡幫倒忙，那樣還不如不做。就像幫助小海龜，反倒害了其它小海龜一樣，做好事不能超出規(guī)律的范圍。三國(guó)時(shí)期，赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，蔣干便想做出一件對(duì)主公有利的事。便自告奮勇去說(shuō)服周瑜投降，可他也不想想。周瑜要想投降早就已投降，而憑他的才干又豈能說(shuō)服一個(gè)就決心戰(zhàn)斗的人?反倒被周瑜利用，讓曹操殺掉了蔡瑁和張?jiān)剩吹棺屩荑げ粍?dòng)刀槍便除去了勁敵的左膀右臂。典型的自我認(rèn)識(shí)不足，高估自己能力，好心辦了壞事，反留下千古笑柄。

　　做好事不能違反規(guī)律。自然界經(jīng)過(guò)那么多年的.自我調(diào)節(jié)，才讓事物達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)。有死亡就有新生，這都是最正常的事。為什么一定要去打破這個(gè)平衡?不管是出于什么原因，平衡一旦打破，后果就要由我們來(lái)承擔(dān)。美國(guó)國(guó)家黃石公園，為動(dòng)物們建造了一個(gè)非常優(yōu)美的環(huán)境，將狼全部都?xì)⒌簟Ｋ麄優(yōu)槟切┞棺隽俗銐虻暮檬拢@樣一來(lái)，鹿就不用奔跑而因肥胖病，喪失生活能力，數(shù)量不增反降。經(jīng)科學(xué)研究，又請(qǐng)回一批狼。由于狼群的追殺，鹿群奔跑起來(lái)，變得健壯，數(shù)量也多了。所以，我們做好事不能違背大自然規(guī)律。

　　做好事要選擇對(duì)方法。有好多人在做好事時(shí)，會(huì)忽略對(duì)方的感受。如果選擇了錯(cuò)誤的方法，別人非但不會(huì)接受和感激你，反而會(huì)對(duì)你心生不滿(mǎn)。既然已經(jīng)做了好事，那么便好好斟酌一下，如何去做這件事，并將它做好。在施舍別人錢(qián)財(cái)時(shí)，尊重并鼓勵(lì)對(duì)方一下，可能你的一句話便會(huì)改變他命運(yùn)的軌跡，千萬(wàn)不要鬧出“嗟，來(lái)食!”那樣的鬧劇。做好事，光有良好的初衷是不夠的，還要了解對(duì)方需要什么，自己能提供什么，選擇好的方法，才能將好事做好。不去做那些費(fèi)力不討好的事。好事做好，你將會(huì)成為人們心中的神話。(張銘指導(dǎo)教師：孫延堂)

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　本文題目醒目犀利，事例生動(dòng)現(xiàn)實(shí)，直接抒發(fā)了作者對(duì)材料的準(zhǔn)確的理解。也間接地和社會(huì)現(xiàn)象聯(lián)系到一起，針對(duì)性很強(qiáng)。如果論點(diǎn)在能更明確新穎些會(huì)更好。

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