關(guān)于對(duì)聯(lián)的故事作文寫(xiě)作素材
導(dǎo)語(yǔ):聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶,它是中華民族的文化瑰寶,春節(jié)時(shí)掛的對(duì)聯(lián)叫春聯(lián)。對(duì)聯(lián)是利用漢字特征撰寫(xiě)的一種民族文體,一般不需要押韻。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關(guān)素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
一、愧添門(mén)聯(lián)
北宋大文豪蘇東坡,是一代詞宗,他的詞,開(kāi)豪放派之先河,對(duì)后代影響深遠(yuǎn)。他的詩(shī)文,書(shū)法,造詣很深,成就超過(guò)了他的父親蘇洵、弟弟蘇轍,是北宋“三蘇”中的佼佼者。
蘇東坡是四川眉山人,自幼博覽群書(shū),才智過(guò)人。八歲時(shí),曾因糾正老師的錯(cuò)誤,令老塾師劉微之自慚形穢。十一歲時(shí),寫(xiě)了著名的《黠鼠賦》。從此,名聞遐邇,常常受到稱贊。
少年的東坡,有點(diǎn)名氣之后,不禁沾沾自喜,有些飄飄然了。有一年除夕,他的父親,叫他寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。他乘興寫(xiě)了:
識(shí)遍天下字;
讀盡人間書(shū)。
這樣一副對(duì)聯(lián),貼在大門(mén)上。
幾天后,來(lái)了一位白發(fā)老翁,手持小書(shū)一本,口稱:“特來(lái)向蘇公子求教。”蘇東坡看到有人上門(mén)求教,心里很歡喜。不料,接過(guò)老翁的小書(shū),打開(kāi)一看,不禁呆了,因?yàn)椋瑫?shū)上的字,他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老翁笑道:“請(qǐng)?zhí)K公子賜教。”
蘇東坡頓時(shí)面紅耳赤,只得認(rèn)錯(cuò),“請(qǐng)老爺爺原諒,小生一時(shí)狂言。”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),蘇東坡才明白,世界很大,學(xué)問(wèn)似海,自己不過(guò)是井底之蛙。他感到十分慚愧,拜謝老翁之后,便提筆到門(mén)口,在上下聯(lián)前,各添兩個(gè)字。把原對(duì)聯(lián)改成為:
發(fā)憤識(shí)遍天下字;
立志讀盡人間書(shū)。
從此以后,蘇東坡立志發(fā)憤學(xué)習(xí),苦讀,并虛心求教,終于成為一代大文豪。
二、八歲孩子“封”秀才
古時(shí)候,有個(gè)孩子名叫甄廣才,出身貧苦家庭,祖輩世代務(wù)農(nóng)。小甄從小博覽群書(shū)。八歲那年到城里參加鄉(xiāng)試。應(yīng)試的那天,下著毛毛雨,他父親背著他進(jìn)考場(chǎng)。在場(chǎng)的主管監(jiān)考官看見(jiàn),以為是來(lái)看熱鬧的,便叫你將他們父子轟出去,他父親解釋說(shuō):“大人,我是送兒子來(lái)應(yīng)考的。”主考官朝他們父子掃視一眼,隨口訓(xùn)斥道:
子把父當(dāng)馬,成何體統(tǒng)?
甄廣才接口就答:
父望子成龍,理所當(dāng)然!
主考官一聽(tīng),暗想,這不是一副工工整整的對(duì)聯(lián)嗎?仔細(xì)一看,這孩子眉宇清秀,兩眼明澈,從心眼里高興,于是親自抱他下地,牽他進(jìn)考場(chǎng)。主考官問(wèn)他:“你會(huì)對(duì)句嗎?”甄廣才兩手一合,腰身微微一躬:“大人,請(qǐng)出題。”這時(shí)正值天寒地凍的隆冬,主考官手里抱著一個(gè)火爐便說(shuō)道:
爐捧胸前暖;
甄廣才不家思索地隨口答道:
風(fēng)吹背后涼。
主考官一聽(tīng),驚喜不已,覺(jué)得站在自己面前的不是一個(gè)小小年紀(jì)的孩子,而是一個(gè)才華橫溢的學(xué)者,于是又出個(gè)上聯(lián):
藕入泥中,玉管通地理;
主考官話音剛落,甄廣才就對(duì)出下聯(lián):
荷出水面,珠筆點(diǎn)天文。
經(jīng)過(guò)這樣一串的對(duì)答,在場(chǎng)的考生目瞪口呆,佩服得五體投地,自嘆不如。主考官樂(lè)得連聲稱贊:“真神童也,真神童也!”當(dāng)場(chǎng)就“封”甄廣才為秀才。
三、李調(diào)元幼年趣對(duì)
享有“蜀中才子”之稱的李調(diào)元(一七三四--?)綿州(今四川綿陽(yáng))人。清乾隆年間進(jìn)士。是當(dāng)時(shí)的文學(xué)家,戲曲理論家。
孩童時(shí)代的李調(diào)元,就能吟詩(shī)作對(duì)。有一年夏天,李調(diào)元家中,來(lái)了許多客人,其中,不少是蜀中名流。有一位名流,曾聽(tīng)李調(diào)元的父親說(shuō)過(guò),李調(diào)元從小就能詩(shī),善對(duì),但持懷疑,不大相信。恰好當(dāng)時(shí),李調(diào)元站在他父親旁邊,他要當(dāng)場(chǎng)試一試。是時(shí),天氣炎熱,客人們一邊搖扇,一邊吸煙。這位名流,便以當(dāng)時(shí)情景,出了上聯(lián),要李調(diào)元對(duì)出下聯(lián)。聯(lián)文是:
吸煙搖扇,目前風(fēng)云聚會(huì);
上聯(lián)一出,客人們交頭接耳,議論此聯(lián)難對(duì),李調(diào)元的父親,也要求這位客人,改出其他好對(duì)的聯(lián)。不料,李調(diào)元在稍加思考后,朗聲地對(duì)道:
屙尿打屁,胯下雷雨交加。
聯(lián)才對(duì)畢,頓時(shí)哄堂大笑。此聯(lián)雖不雅,但舍此難對(duì)。滿座客人都為李調(diào)元應(yīng)對(duì)之快,嘖嘖稱奇。
不久,李調(diào)元上學(xué)了。當(dāng)時(shí),他生了一身疥瘡,上課時(shí),不停地搔癢,先生看見(jiàn)了,笑著戲出一聯(lián):
抓抓癢癢,癢癢抓抓。不抓不癢,不癢不抓。越抓越癢,越癢越抓;
李調(diào)元聽(tīng)后,既難為情,又很氣憤,頓時(shí)忘了尊卑,對(duì)著先生隨口便道:
生生死死,死死生生,有生有死,有死有生。先生先死,先死先生。
事后,李調(diào)元深感自己,一時(shí)沖動(dòng)而出言不遜,對(duì)不起先生,立即向先生賠禮道歉。晚年,他將此事告訴兒孫,要他們引以為戒。
四、出口成對(duì)結(jié)朋友
清朝咸豐年間,湖南平江有個(gè)李姓秀才,才思敏捷,又好吟詩(shī)作對(duì),可是恃才傲物,誰(shuí)也不放在眼里。一夭黃昏,外地一個(gè)姓劉的秀才,路過(guò)他家門(mén)口,想上門(mén)投宿。李秀才見(jiàn)來(lái)人面色黝黑,衣衫檻褸,便輕蔑地?fù)u頭說(shuō):
樹(shù)大杈多,不宿無(wú)毛之鳥(niǎo);
劉秀才聽(tīng)出是嘲笑自己,便應(yīng)聲答道:
灘平水淺,難藏有角蛟龍。
說(shuō)罷,掉頭就走。李秀才出乎意外地受到奚落,心中惱火,連忙追上去,請(qǐng)他回來(lái)。劉秀才躬身問(wèn)道:“先生貴姓?”李秀才得意地說(shuō):
騎青牛,過(guò)函谷,老子姓李;
然后,他反問(wèn)劉秀才:“您貴姓”劉秀才不卑不亢地答道:
斬白蛇,興漢室,高祖姓劉。
李秀才一愣,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到,這個(gè)赤腳蓬頭的窮秀才,居然滿腹文采,應(yīng)對(duì)自如,便請(qǐng)他進(jìn)屋留宿。
第二天,李秀才因不甘認(rèn)輸,特邀請(qǐng)劉秀才出門(mén)散步,想趁機(jī)出點(diǎn)難題把他難住。他們兩人剛出門(mén)口,就傳來(lái)一陣唱戲的鑼鼓聲。李秀才急忙吟道:
搭東臺(tái),唱西游,南腔北調(diào);
劉秀才也不含糊,脫口而出:
播春種,育夏秧,秋收冬藏。
他們繼續(xù)往前走,路過(guò)一片果園時(shí),李秀才又吟出:
湖北廣柑,皮甜帶苦瓤酸;
劉秀才立即對(duì)上:
海南胡椒,葉臭花香籽辣。
他們正往前走,來(lái)到一座石板橋上,看到雞、犬足痕,李秀才見(jiàn)景生情,馬上又出一上聯(lián):
雞犬過(guò)石橋,一路梅花竹葉;
劉秀才看到橋下河中,時(shí)有龜蛇蠕動(dòng),便對(duì)了下聯(lián):
龜蛇浮水面,兩件玉帶荷包。
這時(shí),正巧一葉扁舟,從橋下穿過(guò),李秀才又搶先吟道:
船小如梭,橫織江中錦繡;
劉秀才眺眼遠(yuǎn)望,見(jiàn)遠(yuǎn)處江岸高塔矗立,對(duì)出:
塔尖似筆,倒寫(xiě)天上文章。
一路上,兩人你唱我和,不知對(duì)了多少回合,李秀才一直沒(méi)有難倒劉秀才,終于醒悟過(guò)來(lái),才知道,天下有學(xué)向的人多的是,自己恃才傲物是不應(yīng)該的,更不能以貌取人,不禁為自己曾輕視劉秀才感到慚愧。于是決定,誠(chéng)心誠(chéng)意和劉秀才結(jié)為朋友,并為他餞行。席間,李秀才又吟出一上聯(lián):
出門(mén)遠(yuǎn)觀山山翠;
劉秀才也很佩服李秀才的文才,很高興能結(jié)交這個(gè)新朋友,馬上回了下聯(lián):
朋友相送月月親。
此后,兩人的友誼愈來(lái)愈深,成為忘年之交。
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