1.湯王外出巡視，看見有人四面張網捕鳥，嘴中禱告：讓四面八方的鳥，都飛到我的網里來吧。湯王命去掉三面網，禱告說：鳥啊，喜歡向左飛就向左飛，喜歡向右飛就向右飛，真厭倦了生活的，就飛到這張網里來吧。

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

　　【寫作指導】對這個材料全面理解發(fā)現，網開一面的成語比喻的是采取寬大的態(tài)度，給人一條出路。這是一個綜合性的角度。細析進去，從捕鳥人的角度，我們可以持否定的態(tài)度：①人不能太貪婪;②人與環(huán)境和諧共處;③過度開發(fā)，貽害無窮。從湯王的角度，我們持肯定態(tài)度：①人應常存善良之心;②寬容的力量(延伸出去論述，可聯系湯最終有天下，寬容能獲得別人的心);③成就自己也要成全別人(湯王留一面網，顧全了捕鳥人的生活，又做到了不趕盡殺絕，留下了美名)。

　　2.兩顆松子緊緊挨在一起，它倆是好朋友。它倆曾海誓山盟，永不分離。它倆手拉著手，最終還是被大風刮開了。

　　風停了。一顆松子掉進一個花盆;另一顆松子掉到了不遠處的空地上。

　　轉眼就是一年。花盆里松子長成了樹苗，空地上的松子也長成了一顆樹苗。兩棵樹苗長得一模一樣，一般綠，一般大，互相招著手。

　　年復一年，空地上的樹苗已經長成了參天大樹，為周圍的小花小草遮風擋雨，而花盆里的松樹卻再也長不大，被花匠修剪成了一棵盆景，時常得需要花匠的精心照料。而它倆的交情早已結束。

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

　　【寫作指導】這則材料涉及“友情”“環(huán)境”“機遇”“價值”等話題，大致可從整體和局部兩個方向立意。從整體看，可寫：①友情與境遇;②時間是友情的試金石;③真正的友誼經得起考驗;④環(huán)境與成材;⑤環(huán)境改變人;⑥機遇與人生等。從局部看，可寫：①海闊任魚躍，天高任鳥飛——寬松自由的環(huán)境造就優(yōu)秀人才;②溫室的幼苗長不成參天大樹——閉塞狹小的空間摧殘人才;③人生價值大小不由境遇決定等。

　　3.一個獵人在湖邊布下羅網。許多鳥兒落網了，這些鳥都很大，帶著網飛走了。

　　獵人跟在鳥兒后面跑。一個農夫看見了問：“你要跑到哪兒去呀?你能用一雙腿追上鳥兒嗎?”獵人回答：“如果只有一只鳥，那我是沒辦法把它捉住，但像現在這樣，我是十拿九穩(wěn)的。”

　　后來證明果然如此。因為天一黑，那些鳥兒便各自要朝自己的方向飛回去，一只要去森林，一只要去沼澤，一只要去田野，到頭來就一起連網掉到地上，獵人便把它們捉住了。

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

　　【寫作指導】這則材料敘述對象涉及三個：主體獵人，客體鳥兒，旁觀者農夫。據此可從三方面立意：從獵人的角度，可以寫：①設立目標就要永不舍棄;②了解對手方能戰(zhàn)勝對手;③知己知彼是克敵制勝之道;④走自己的路，讓別人說去吧!⑤胸有成竹。從鳥的角度立意，可以寫：①團結協作重要性;②自私的代價;③個人奮斗的弊端。還可以談“個人與集體”的關系等。從農夫的角度立意，可以寫：①請勿妄下結論;②請勿胡亂懷疑別人的能力;③不要被表象迷惑了雙眼。

　　4.一個用沙子玩修筑公路的小孩，碰到了一塊大石頭，無論他怎么挖石子附近的沙子，抱住它，搬走，石子一動不動，還砸傷了他的腳。一個目睹全過程的中年人走到沙坑前蹲下問他：“小朋友，你想把石頭搬出去嗎?”小孩沮喪地抽泣：“我已用盡了所有的力量，可還是搬不動它。”中年人親切地糾正說：“小朋友，你并沒有用上你所有的力量，你沒有請求我?guī)椭悖?rdquo;說完中年人跳下沙坑，抱起石頭，把它搬了出去。當你的人生路上橫著攔住你前路的石頭時，你是怎么做的呢?

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

　　【寫作指導】這是一則事例型材料，概括材料要點確定材料的性質和出題者的傾向性是要務。抓住材料中的關鍵句“你并沒有用上你所有的力量，你沒有請求我?guī)椭悖?rdquo;也就抓住了第一主題的立意點。也可從材料涉及的幾個人物來多角度立意。首先可以從中年人的角度立意：①保持童心;②釋放善意;③蹲下來感受世界的美好。其次可以從小孩的角度立意：①轉換方式，柳暗花明;②理想之花要靠踏實的畫筆來描繪;③依靠陌生人的善意;④善于借力。

　　5.同為教師的黃海濤、黃芙蓉夫婦，今年7月1日從南京出發(fā)，自費近200萬元，在沒有導游的情況下，自駕越野車開始環(huán)游世界。他們計劃先用150天的時間，游玩國內31個城市，然后再用150天的時間，走訪30個國家，完成環(huán)歐亞大陸、北極的探險之旅，行程近12萬公里。與他們一路同行的還有他們的女兒黃歆軼和外甥女彭馨瑤。為了這次特殊的旅行，黃海濤夫妻休假，黃歆軼和彭馨瑤休學。對于這次耗盡所有積蓄的旅行，黃海濤表達了他的看法：“我們愛好旅行，到世界各處看風景是我們的夢想!”“我們喜歡一直在路上!”“人這一輩子，追求的是內心的快樂。”他的言行感動并激勵了很多人;同時也有不少人說他的行為“另類”“瘋狂”，不可復制。

　　對此，你有怎樣的思考，請選擇一個合適的角度，聯系生活體驗或經歷，寫一篇不少于800字的作文。

　　【寫作指導】這是一個事實類材料，材料中心內容是黃海濤為夢想率全家游玩世界。材料的結果有兩方面：一是他的言行感動并激勵了很多人(贊成與肯定);二是也有不少人說他的行為“另類”“瘋狂”，不可復制(反對與否定)。可用“由果溯因”的方法，分別從兩個角度追問贊成或反對黃海濤行為的根本原因，從而得出寫作的中心論點。從贊成者的角度可確立的中心論點有：①夢想在腳下;②只要踏出開始的第一步，每個人都可以實現自己的夢想;③勇于追求內心的快樂。從反對者的角度可確立的中心論點有：①夢想，豈能速成;②莫為夢想而瘋狂;③漫步云端的同時，必須腳踏大地;④如此“另類”，請勿盲目復制。