導語：有的學生因為學業壓力太重，或者受到老師、父母的批評，想不開，就采取極端方式，或出走，或自殘，甚至投毒殺人，走上犯罪道路。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
材料：
對成長中學生的心理問題的各類調查資料表明，當前的青少年或多或少存有某種心理偏差：有的學生有時會為了一個非常小的問題大發雷霆;有的學生因為人家跟他開了一句玩笑，就忍受不了，拔拳相向;有的學生因為學業壓力太重，或者受到老師、父母的批評，想不開，就采取極端方式，或出走，或自殘，甚至投毒殺人，走上犯罪道路。
對所有學生來說，首要的是使自己在待人處事中能保持良好的心態，能夠最大程度地減少、避免上述情況的發生。那么平時應該怎樣來調整自己的心態呢?你平時遇到的一些心理問題，有否想過跟自己要好的同學傾訴?或和自己的老師、父母溝通?請你以“傾訴和溝通”為話題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定。題目自擬，文體自選。提示：所寫內容必須依據上述提出的問題，圍繞話題展開。
優秀原文：
疤痕的治療(陳慶芝)
有一種痛是可以好的，那是疤;有一種痛是無法治愈的，那是心碎，心碎了，還能好嗎?
——題記
看著陰沉的天，心中莫名地沉重。
卷起衣袖撫摸著手臂光潔的皮膚，突然一處的.瑕疵，讓我的心更加地沉淪了。
是的，在我完美的肌膚上有那么一塊永遠也摸不掉的心痛。眼前不斷地掠過母親離去前的冷漠雙眼，以及置身火海時，我心中那份無法抵制的無助。
透過模糊的淚眼，看著手中那片圣潔的白紙，上面用娟秀的字體寫著：阿傾，飯已經做好，如果要吃，先把菜熱一下。母字。眼睛又一次瞟過那塊疤，心中便又一次翻江倒海起來。我的心碎了嗎?
走進廚房時，順便把她留給我的飯菜倒進了垃圾筒。那一瞬，我的手顫了一下。
我并不討厭她，那個父親讓我稱她為母親的女人，確實是溫柔并且盡責的?？?，生母離開我的那個片刻，我的心已經碎了，再也無法擔負任何愛的權利。輕輕地，我又撫了撫那片凹凸。
一次又一次地看著紙條，最終還是放到了后母的床邊。“沒用的，她走的時候，我的心就已經死了，再多的陽光也不可能讓破碎的愛痊愈。阿傾。”
坐在自己的房中，想著會不會對她太殘忍，畢竟她是個好人，至少對我很好。
突然的敲門聲讓我的心嘣嘣地跳著。
我就這樣傻傻地坐著，看著她緩緩地坐到我的身旁，對著我微笑，然后抱住了我，緊緊的。然后，我就感到熱熱的液體慢慢地流出了我的眼眶，聽到自己的哭聲那么強烈地撼動著，里面的含義不再是無助，而是一份失而復得的感動。
她就這樣一直抱著我，告訴我她以為我不可能向她傾訴關于我生母的任何片斷。我只是一直地哭泣著，聽著她的聲音，然后一股腦的將所有的關于痛苦的心情傾訴給她，她撫著我的頭，只是穿插地對我說：不會的，我會給你一切母親的關愛。
第二天醒來，看著身旁的她，我才發現昨晚我對她的傾訴與我倆的溝通是那樣愉快。
任何痛都是可以好的，只要善于傾訴與溝通。
評語：
本文切合題意，緊扣“傾訴與溝通”，通過阿傾與后母的故事，很好地描寫了一段愛的頌歌。從內容看，可以給24分。就表達而言，本文文從字順，表達流暢，文筆比較優美。只是在標點、字句的運用上有個別的毛病，可以給23分。就發展分而言，本文描寫十分生動，意境比較優美，可以給9分。錯別字為2個，有幾處標點與用詞不當，扣2分。全文可得54分。
以“傾訴和溝通”為話題的作文素材
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/gaokaosucai/2497384.htm