導語：高考作文的開頭怎么寫才好呢?下面小編來仔細說說怎么寫好作文開頭!

　　高考作文開頭寫作素材

　　開頭可以通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創(chuàng)設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設出特定情境的結果。

　　例：

　　1、又是落葉時節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……

　　拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸……

　　2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢?今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。

　　3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

　　巧設懸念

　　《落棋有聲》開頭寫道：“鑄造車間主任的人選，通過民意測驗、調查座談，集中在小黃和大李兩個人的名下。要說工作能力、群眾關系，兩個人各有千秋，不分上下。這可把干部科張科長難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個懸念，設計故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。當然，這是就懸念式結構的文章開頭而言的。

　　例：

　　1、早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現了新大陸似的。

　　媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎?”

　　“編了。”我漫不經心地回答。(《“6號”的故事》)

　　2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起!信還沒有讀完，她的臉已經紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。(《都是歌詞惹的禍》)