議論文安徽高考滿分作文:變革創(chuàng)新,方能顯其大
創(chuàng)新,是裊裊的微風(fēng),喚醒人們的心靈;創(chuàng)新,是含苞的花朵,拂來沁人的芳香;創(chuàng)新,是皚皚的白雪,帶來豐收的喜訊。下面是小編整理的變革創(chuàng)新,方能顯其大滿分作文,希望可以幫助大家!
【作文題目】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事,發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文:不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
【優(yōu)秀范文】
變革創(chuàng)新,方能顯其大
劇作家堅(jiān)持說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞,就可能違背創(chuàng)作的意愿。表演藝術(shù)家則主張演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。一種是固于執(zhí)守,一成不變的思想;一種是取于假想,推翻常理的創(chuàng)新思維。在現(xiàn)代社會中,毋庸置疑,后者與時(shí)代同步。
日心說的提出是敢于創(chuàng)新,人類登月想法是敢于創(chuàng)新,載人潛水想法是敢于創(chuàng)新。無論那些想法在當(dāng)時(shí)看來是否能實(shí)現(xiàn),是否合乎常理,那最起碼是表達(dá)了人們的美好愿望,是人類思想前進(jìn)的一小步,況且如今的日心說已是公理,神舟登月,載人潛水已不在話下。若無那些大膽假想,何來今日的社會蓬勃發(fā)展?若無那些創(chuàng)新思維,何來今日矚目的科學(xué)成就?因此人們要敢于假想,跳出思維的囚籠,大膽創(chuàng)新,才能引領(lǐng)世界潮流,走向發(fā)展。
在科學(xué)領(lǐng)域如此,在文學(xué)領(lǐng)域更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新思維。一些文學(xué)作品總是照搬常理、無新意、無獨(dú)特之處,那些千篇一律的文學(xué)作品在文學(xué)領(lǐng)域只不過是幾堆丟棄的廢紙,一堆被世人摒棄的東西而已。而莫言的文學(xué)作品就非如此了,一種打破固有思維的不迂腐不固守的創(chuàng)新文學(xué),神奇般地將生活與魔術(shù)色彩結(jié)合在一起,打破了那種固有的.文學(xué)界限。莫言也因此獲得了”諾貝爾文學(xué)獎“這個偉大的獎項(xiàng),這無疑是肯定了莫言的創(chuàng)新文學(xué),肯定了敢于創(chuàng)新的思維。
在教育界也應(yīng)如此發(fā)揚(yáng)敢于創(chuàng)新的思維。老師自身要敢于打破固有的迂腐的教學(xué)模式,使得語言生動起來,使學(xué)生能積極地參與進(jìn)來,真正實(shí)現(xiàn)”教“與”學(xué)“同步統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,解答問題時(shí)也要敢于假想,應(yīng)跳出原有的定勢思維,提高我們的學(xué)習(xí)能力,這樣才能使我們的潛質(zhì)得以激發(fā),取得優(yōu)異的成績。
無論是科學(xué)、文學(xué)、教育方面,還是我們?nèi)祟惖钠渌矫妫覀兌紤?yīng)該提出假想、敢于創(chuàng)新,跳出固有的思維模式,只有這樣,人類才能進(jìn)步。
創(chuàng)新,是裊裊的微風(fēng),喚醒人們的心靈;創(chuàng)新,是含苞的花朵,拂來沁人的芳香;創(chuàng)新,是皚皚的白雪,帶來豐收的喜訊。
社會在發(fā)展,人類在進(jìn)步,我們必須不斷地發(fā)明創(chuàng)造,就像一演員改動劇本臺詞那樣,演員在遵守作者的創(chuàng)作意愿的同時(shí),完全可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。關(guān)鍵就是看你是否有變革創(chuàng)新的意識。
【點(diǎn)評】
這是一篇論證有力,極富氣勢的議論文,文體清晰。文章開門見山地亮明觀點(diǎn):要敢于變革,敢于創(chuàng)新,變革創(chuàng)新,方能顯其大。在文章的主體部分,用了科學(xué)界、文學(xué)界、教育界均應(yīng)變革創(chuàng)新才有活力的三個事例,充分地闡述論證了自己的觀點(diǎn)。舉實(shí)例,善分析,例析結(jié)合,以理服人,說服力強(qiáng)。尤其是,分析莫言的事例,見解深刻,足見考生平時(shí)能夠關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考現(xiàn)實(shí)的功底。
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