一、學習滿分作文的文體樣式
許多滿分作文在結構上都有其優點。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文,更是應該作為學生學習的重點。例如,高考滿分作文《真正的自我》,就是先總說,然后以小標題的形式分述,最后則在結尾處呼應開篇,使整篇文章思路清晰而嚴謹。再如,山東卷高考滿分作文《記憶之樹常青》,首段運用優美而富有哲理的語言切入話題,主體部分的內容充實而有深度,結尾部分又在議論的基礎上水到渠成地照應了開頭,點明了題旨。其中,主體部分為第二、第三兩段,而且是遞進關系:第二段談記憶不會隨時間而逝時舉了兩個例子——一個是中國古代的,一個是外國當代的,可以說既全面又典型;第三段談記憶會隨時間推移而變得更加深刻時,重點舉了鄧稼先的例子,之后又用排比舉例法列舉了孔子、魯迅、譚嗣同等人的例子,不僅論據很充實,而且還具有極強的說服力。一句話,這篇文章確實做到了古人所說的“鳳頭,豬肚,豹尾”,即“開頭精彩亮麗,中間充實豐富,結尾響亮有力”。
二、借鑒滿分作文的寫作素材
文章的寫作素材可以顯示學生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。例如,高考滿分作文《遠近焦距》,就選用很多詩句作為文章的素材,如“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”等,既為文章的語言增添了亮色,又增加了文章的厚度,還使文章增強了思想性,很好地體現了作者的文學素養。
三、學習滿分作文的表達方式和表現手法
學習高考滿分作文,還要重點關注可以體現文章個性的內容,如“別具風味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。例如,福建滿分作文《一蓑煙雨任江平》,作者就采用文化散文的寫法,穿越時空隧道,走上歷史舞臺,以第二人稱的口吻,與我國古代道家代表人物莊子面對面交談。文中,作者先拿莊子“淡泊一切”與“愿在夢中化蝶而逍遙,愿隨盤旋而上的大鵬浮游于天地”的超脫外物的無為思想和情操,與自己不甘平淡、寂寞而又浮躁、痛苦的內心世界作對比,然后由此引出無路可走時向莊子求教的戲劇性場面,荒誕中表現了真實的人生追求和對價值取向的探索。其中,“你就如同那甘之如飴的礦泉水,給人以絕境逢生,給人以寧靜致遠,給人以超脫外物”,將比擬與排比套用,高度贊美了莊子思想甘于淡泊、樂于平淡的精髓,很值得學生借鑒學習。
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