2021福建高考作文范文（精選5篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的2021福建高考作文范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　福建高考作文1

　　弱者當自強，強者要擔當

　　“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”這個道理，不止適用于體育。

　　上至社會，下至家庭，每個群體都有強者與弱者。如何安排兩者之間的關系，決定了一個群體的未來。

　　最壞的局面莫過于，強者沾沾自喜，以侮辱、損害弱者為能事；弱者抱團相抗，以推倒強者、取消差別為目的。強者說“你弱你有理”，弱者說“你強你作弊”，雙方各趨極端，將群體一分為二。

　　強者不講理到頂點，是社會達爾文主義。弱者不講理到極致，是平均主義。歷史早已證明，這些都是行不通的路。

　　強者要意識到，日中則昃，過剛者易折。在時間的偉力之下，沒什么是不朽的。有個與老子有關的典故說，一個人的牙齒脫落完了，但舌頭還完好無損。“夫舌之存也，豈非以其柔耶？齒之亡也，豈非以其剛耶？”

　　弱者要意識到，一個社會要前進，離不開領頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應該追求的是機會平等、起跑線統一，而不是過程平等、結果平等。不管初始條件如何調整，總會有人更高更快更強，這也是自然規律。

　　強者的優勢在力量，弱者的優勢在數量。強者的優勢在理智，弱者的優勢在情感。雙方合則雙贏，斗則兩敗。強者罔顧弱者的權利，效率壓倒公平，長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻，人人不敢出頭，整體的活力則大大受損。

　　重要的是，強弱會互相轉化，轉化過程往往疾如閃電。今天的強者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己，先要那樣待別人。

　　子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也。”孔子的意思是，弱者當自強，強者要擔當。

　　貧而樂道，自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾，而是堅持認識世界、掌握規律，這才有可能由弱變強。

　　富而好禮，禮，責任之謂也。喜歡炫耀的人，不是真正的富有。歧視弱小者，不是真正的強大。他們想要填補的，都是內心的空虛。一個社會的改善，要從強者主動承擔責任做起。

　　強者和弱者，都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力，都來自于代代的薪火相傳，又要無窮盡地傳遞給后人。這是所有人共同的榮耀與重任。

　　福建高考作文2

　　野蠻體魄，強健精

　　高三的時間是如此寶貴，怎么可以浪費，我以為，體育實乃無用之大用。就如毛澤東主席在《體育之研究》中所說，“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強”，體育可以野蠻體魄，強健精神。

　　時值百年未有之大變局，梁任公“少年強則國強，少年雄于歐洲則國雄于歐洲”的諄諄教導縈繞耳畔，毛澤東主席“文明其精神，野蠻其體魄”的錚錚吶喊言猶在耳，體育鍛煉不是可有可無的裝飾品，而是要天天踐行的必需品。

　　表弟，你應該堅信：執體育之燧石，終可以敲出理想之燈火。你看，那是誰在中流擊水，浪遏飛舟。少年毛澤東曾與志同道合之友同游橘子洲，看湘江北去，雖驚濤拍岸，浪遏飛舟，然而他中流擊水，成為摶扶搖直上九萬里的大鵬。晚年的毛澤東依然酷愛游泳，晚年還游過長江。游泳強健了他的體魄，壯闊了他的胸襟。你感，那是誰在人心惶惶時無畏逆行。國士無雙的鐘南山院士在疫情時成為打向人們內心深處的鎮定劑，撫慰了千千萬萬的人心。他雖已屆耄耋，但一身肌肉，身體強健。他能夠做出突出貢獻與平時注重鍛煉是密不可分的。你曾因毛澤東主席“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山“的激勵而斗志昂揚，也曾因受到鐘南山院士事跡感染而想投身杏林，那么我也希望你像他們一樣積極鍛煉身體，成為陽剛的硬漢。強健的體魄是學習和工作的基石。

　　然而揆諸當下，與你一樣抱定學習大過一切的學生、家長、老師為數不少。我在哀嘆“人才是目的，而不是工具”的同時，也在反思。體育鍛煉，看上去費時費力，見效慢。但是，孔夫子“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成”的話語振聾發聵。守住體育課的課堂，這就是進步。

　　我堅信只有德智體美勞全面發展，才能構成一個完整的人。而現在智育被抬到了舉足輕重的地位，“德”“美”“勞”“體”卻備受冷落。“父母之愛子，也為之計深遠”，不僅父母、老師，連帶整個社會都需要為祖國的花朵深謀遠慮，讓學生在體育鍛煉中野蠻體魄，強健精神。

　　我們學校也在堅持上體育課。我堅信只要有人發聲，有人改變，有如我和你的班主任一樣的微光互相找到，就能照亮四方。我也相信，你在鍛煉中揮汗如雨，再去教室為詩與遠方奮斗，一定會效率更高。

　　鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫，愿你在體育鍛煉中野蠻體魄，強健精神，達臻萬里之遙程。

　　福建高考作文3

　　沉著應變鑄就強者

　　考場上遇到難題時，唯有沉著思考，不斷切換思維去嘗試，才能取得好成績；人生中，碰到重重難關時，唯有冷靜分析，不斷改變方式去解決，才能贏得人生輝煌。處于困難的泥潭中并不可怕，重要的是要學會沉著應變，才能登上成功的彼岸。

　　沉著應變，首先需要有敢于接受現實的勇氣與決心。德國偉大的鋼琴家貝多芬極具音樂天賦，一生中創作了大量優秀的作品。在他中年的時候聽力開始惡化，直到最后雙耳失聰，這對任何一位鋼琴家來說都將是沉痛的打擊，但貝多芬并未一蹶不振，他勇敢接受了自己失聰的事實，沉著應對。他在創作樂曲時，用牙齒咬住一根木棒，木棒的另一端接在鋼琴上，以此來聽音譜曲。

　　沉著應變，這是人生的大智慧。正是因為具有這樣的智慧，貝多芬才能一直創作，對鋼琴界產生了極大的影響。

　　沉著應變，還要根據形勢的變化做出最有利的選擇。

　　我國著名物理學家楊振寧在享譽世界之前，曾在美國芝加哥大學的一個實驗室度過了一段不堪回首的歲月。因為他的動手能力太差，別人憑直覺就能排查的試驗故障，卻把他難為得滿頭大汗，以至于后來實驗室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他冷靜下來沉著思考，最終根據自身情況做出放下當前工作，轉入理論物理的研究中。后來，他獲得了諾貝爾物理學獎。

　　沉著應變，是一個成功人士必備的能力。楊振寧正是因為具備這種能力，才成就了自己，造福了人類。

　　縱觀古今，通過沉著應變成就人生、創造輝煌的人和事不勝枚舉。亞歷山大東征波斯時，在面臨著十萬大軍，而自己手下只有不到四萬大軍的情況下，冷靜分析，靈活應變，采用“中央突破”的方法出奇制勝；在中國遭受侵略，敵我實力懸殊的情況下，毛澤東根據局勢，做出“農村包圍城市”、“國共合作”的決定，最終獲得勝利；智障兒童舟舟的父親，接受了兒子智障的現實，大力培養兒子在音樂指揮方面的天賦，最終將兒子培養成一位杰出的指揮家，創造了奇跡。他們都通過沉著應變，成就了自己，成就了他人，成就了國家。

　　“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”世間萬物在面對殘酷的大自然，都在漫長進化時不斷應變，選擇最適宜的生存方式。人亦如此，沉著應變，踏上王者之路。