全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文(精選23篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文(精選23篇),希望對(duì)大家有所幫助。
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文1
自信自強(qiáng),成就偉業(yè)
孟子云:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”時(shí)代之任,擔(dān)當(dāng)者必須強(qiáng);即便是起初羸弱,亦可逐漸訓(xùn)練,由弱而強(qiáng)。
孟子此言善矣,綜觀古今中外,由弱而強(qiáng)者,不乏其人。藥王孫思邈,年少多病,家境貧寒,但他在鍛煉身體的同時(shí),探究醫(yī)學(xué),寫(xiě)成醫(yī)學(xué)名著《千金方》,自己也能年過(guò)期頤而壽終;德國(guó)孫棠,日本嘉納,從小身體羸弱,后經(jīng)不懈訓(xùn)練而終成為著名的體育家,不僅得享天年,而且在精神和身體雙方面都得到了很好的自我完善。自我強(qiáng)大,能建己功,能為社會(huì)服務(wù),豈不美哉?
毛澤東當(dāng)年在《體育之研究》一文中闡述了體育之功效,并且也表明了:“弱”,并不可怕;可怕的就是甘于弱小。一個(gè)人,立于社會(huì),需要自信自強(qiáng),這樣方可做到“滄海橫流,顯我英雄本色”。
個(gè)人如此,一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家何嘗不是如此?回首百年前的中國(guó),“天朝”政府腐敗無(wú)能,萬(wàn)千老百姓面黃肌瘦,餓殍遍地,茫茫大地,幾無(wú)生機(jī),國(guó)不成國(guó)。隨著南湖紅船的旗幟樹(shù)立,數(shù)萬(wàn)萬(wàn)人一起努力,整個(gè)中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化,寫(xiě)下了一首又一首華麗的詩(shī)篇!中國(guó)人也以過(guò)硬的身體素質(zhì),頻頻在世界體育大賽上爭(zhēng)金奪銀。從“東亞病夫”到“文明之獅”,中國(guó)的成功崛起告訴世界,中國(guó)已經(jīng)完成了蛻變。
回到當(dāng)代,人們不僅豐衣足食,而且生活水平越來(lái)越好,全民健身健體得到了普及,人們的精神生活也得到了極大的提高。百年的光輝歲月,不單是人民強(qiáng)壯起來(lái)的歷程,更是我們國(guó)家、我們民族強(qiáng)大起來(lái)的見(jiàn)證!
今天的中國(guó),已經(jīng)是外國(guó)人無(wú)法想象的富強(qiáng):軍備先進(jìn)、神風(fēng)雄起;公路密布、鐵路成網(wǎng);FAST射電衛(wèi)星監(jiān)測(cè)著宇宙中復(fù)雜多樣的信息;北斗系統(tǒng),為我們指引著方向;脫貧攻堅(jiān),讓中國(guó)人貧困境遇成為歷史;一帶一路,讓世界更多的人向幸福富強(qiáng)邁進(jìn)……如今的中國(guó),就是在一代代人的自信自強(qiáng)努力下,以龍騰虎躍之姿態(tài),書(shū)寫(xiě)時(shí)代偉業(yè)!
“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”,身為當(dāng)代青年學(xué)子的我們,應(yīng)該要有什么作為?習(xí)近平說(shuō):“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。”身為青年,我們應(yīng)秉承自信自強(qiáng)之要旨,牢牢地接過(guò)時(shí)代的接力棒,不止于體魄強(qiáng)健,還要精神品格強(qiáng)健。以民族復(fù)興的責(zé)任感、使命感,以龍騰虎躍之姿,成就時(shí)代的偉業(yè)。
我想,到了那個(gè)時(shí)候,孟子之言,毛澤東之夢(mèng),可以說(shuō)就已經(jīng)得到實(shí)現(xiàn)。正如馬克思所言:“那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣,我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人,我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去……”
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文2
君子以自強(qiáng)不息
漸近中午。太陽(yáng)將操場(chǎng)照得有些滾熱。操場(chǎng)邊的樹(shù)上,有蟬在長(zhǎng)鳴,有鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫喚。
此時(shí),一輪長(zhǎng)跑正在進(jìn)行。“加油!加油”的喊聲此起彼伏。同學(xué)們?nèi)轮爸灿械母苤F(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。
這是我們班期末的一場(chǎng)長(zhǎng)跑測(cè)試。而我,也在這輪1000米測(cè)試的長(zhǎng)跑隊(duì)伍里。我已經(jīng)嗓子發(fā)干,腿也覺(jué)得邁不起來(lái)了。但在這“加油、加油”的喊聲中,我卻感受到了一種力量。是的,在體育上,我仿佛天生是個(gè)弱者,以前的每次長(zhǎng)跑,我差不多都是最后一個(gè)抵達(dá)。為了讓自己的長(zhǎng)跑成績(jī)提高,從這一個(gè)學(xué)期起,我?guī)缀跆焯於家獔?jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉,幾乎每天都要尋求進(jìn)步。今天就是檢驗(yàn)我鍛煉的成果了,我又怎么能夠落后呢?
我的腳步快了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)朋友們給我“加油”的聲音更加熱烈!離終點(diǎn)線(xiàn)大概還有100多米時(shí),甚至還有幾個(gè)同學(xué)在場(chǎng)外與我陪跑。在我和陪跑同學(xué)的一片大汗淋漓中,我真的有些感動(dòng)。
在加速的腳步中,我看到一個(gè)矯健的身影迅速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。然后看見(jiàn)他快樂(lè)地高舉雙手,接受著同學(xué)們的歡呼!那是張兵權(quán)!我分明地看到他臉上的微笑了!張兵權(quán)的體育在我們班可算得上優(yōu)秀的學(xué)生了,無(wú)論是在學(xué)校,還是在家里,他都一直堅(jiān)持鍛煉,我好幾次長(zhǎng)跑鍛煉都遇上他了呢,他得第一,毫不為奇。
“第二名,李特!”還沒(méi)等我完全反應(yīng)過(guò)來(lái),前方又傳來(lái)一陣歡呼聲。“他怎么會(huì)得第二名?”我卻分明聽(tīng)到身邊一位同學(xué)在嘀咕。是啊,誰(shuí)都知道李特平時(shí)長(zhǎng)跑并不拔尖。上體育課總是懶懶散散。可是最近不知怎么了,就象變了個(gè)人似的,學(xué)校操場(chǎng)上早晚幾乎都能看到他鍛煉的身影。原來(lái)這就是他鍛煉的結(jié)果。我真為他的進(jìn)步感到高興!
“尚十,第五名!”我正想著,耳邊傳來(lái)一陣熱烈的掌聲!抬頭看時(shí),老師正笑瞇瞇址看著我呢,同學(xué)們的目光也集中在我的身上,這讓我本就漲紅的臉更加通紅了。
哦,我的努力終于有了收獲。我一下子癱坐在賽道旁邊。眼睛的余光中,我看到王俊凱正氣喘吁吁地跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。王俊凱?他以前不總是長(zhǎng)跑第二名嗎?這次怎么……回想起來(lái),其實(shí)并不奇怪的。據(jù)說(shuō)他這個(gè)學(xué)期幾乎每天都要睡到很晚才起床,好幾次上學(xué)都遲到了呢。不光如此,這一學(xué)期,他還胖了不少,跑不了多久自然就氣喘吁吁的。此時(shí),再看王俊凱,雖然也和我一樣癱坐在賽道邊草地上,但他的頭卻深深地低著,怕是恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧?
長(zhǎng)跑檢測(cè)結(jié)束了。可是我卻久久不能平靜。毛澤東說(shuō),“生則強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也。”于我以及我的那些同學(xué),不正說(shuō)明這個(gè)道理嗎?《周易》云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。這句話(huà)告訴我們,不管順境、逆境,不管是生而強(qiáng),還是生而弱,我們都不應(yīng)該停下腳步,都應(yīng)該保持積極向上的精神。自強(qiáng)不息,不僅超越別人,更應(yīng)該超越自已。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,人如此,國(guó)家不也如此嗎?
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