2014廣東高考作文范文：膠片時代的幸福
與往年相比較，今年作文題目的清晰度有所提高，對考生而言，更有利于進行發揮，從而避免出現跑題的狀況。他給全國考生的建議是無論是寫人生的大文章，還是寫作一篇篇具體的作文，大家都應該提高對生活的認識和理解，寫出屬于自己的華章。
很顯然，今年各地的高考作文命題正是本著新課改的精神，著重考查學生“對生活的認識和理解”，因此從命題來看，各省份側重考查學生議論分析能力的傾向非常明顯，引領考生學會思辨，對社會和人生中的各類問題思考后，提出獨到的見解，進行有說服力的分析和論證。因此，那些靠堆砌材料或大段排比抒情的方法炫耀文采來博取高分的寫法行不通了，因為議論文是用來說服人的，讀了你的文章，要看到作文中的“你”在哪里，而不是李白陶淵明在哪里，也不是喬布斯比爾蓋茨在哪里。
以廣東高考作文為例，今年的作文命題很有人文關懷，材料從考生熟悉的生活題材(照相膠片與數碼時代)切入，回避了熱點又巧妙地聯系了熱點，考生容易下筆但寫好很難，作文材料誠如網友所言“高大上”，既注重思辨又不禁錮考生多維度發散，對此華南師范大學文學院院長陳少華教授說，“每則材料本身就富有辯證意味。材料精短易短，只陳述事實，不作價值判斷，呈現了意義的容涵性、開放性，這些都給考生較大的寫作空間。”具體來講，材料中的“黑白膠片”和“數碼技術“代表兩個不同的時代，其中的變化是科技發展了，人們的生活水平提高了，但隨之而來人們的情感體驗并沒有相應提高甚至變得“稀釋”了，為什么會有這種改變呢?聯想2013年以來的一個熱詞“去哪兒了”，我們可以進行類似的聯想和反思，比如在物質生活水平大大提高的當下，“好空氣去哪兒了”“時間去哪兒了”“回憶去哪兒了”“道德去哪兒了”“信仰去哪兒了”，等等。無論哪種選擇都和我們的“生活和認識”息息相關，既可以寫出鮮明的時代氣息，又可以展示考生的思辨能力。
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，曰益模糊。 數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的"點滴"也可能被稀釋。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。 ②不要脫離材料內容及含意的范圍。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
【參考范文：膠片時代的幸?！?/strong>
我的童年時代是在韓國全羅道的農村度過的，首爾的家里至今還一直保留著那個年代拍攝的照片，雖然那個年代的拍攝技術不好，照片也有些泛舊，然而每當看到這些照片，我都會回想起那時頑皮可愛的我，天真無邪的小朋友，還有一起陪伴我長大現在卻已不在人世的祖父……心中充溢起一種幸福的`感覺，躁動的心也慢慢地平靜下來。
過去的照片，雖然只有寥寥幾張，也不具有現在韓國出神入化的攝影技術，卻承載了我的回憶和幸?！，F在隨著數碼科技的發展，我可以隨時隨地拍下自己想拍攝的事物，而這些照片卻再也不能帶給我那種幸福的感受。
生活亦是如此?？萍枷鄬β浜螅镔|條件貧乏的年代，我們在物質上得到的很少，卻在心靈上收獲的很多，很容易感到幸福。那個時候的天很藍，時間很慢，路很長，未來在很遠的地方，我們似乎有無限的時間和精力去追尋無盡的夢想......現在雖然一切都高速便捷，然而也許是一切都太容易得到，我們卻再也找不到那種新鮮的感覺，難以體會到激動的心情。
童年時代，每個月最期待的就是在城市工作的爸爸過來看望我，這個時候我們全家就會一起大吃一頓，桌上會擺滿我喜歡的烤五花肉，烤牛肉和黃花魚湯等各種美食。現在在首爾，不管想吃什么美味佳肴，五分鐘只能都可以吃到，卻再也沒有那個時代經歷過漫長急切的等待后的那種深深的幸福感。中學時代，我離開故鄉和從小養育我的祖父母到仁川讀書，那時沒有現在這樣發達的網絡通訊技術，每個星期只能在周末的時候通過樓下僅有的一部固定電話向他們表達問候和思念之情，然而那時我每周盼著周末那通電話的心情和電話里他們親切溫暖的聲音卻成了現在我對兩位老人最深刻又最溫馨的回憶。大學時代，九十年代初的韓國，因為那個年代通訊不像現在這樣方便，也只能鴻雁傳書寄托相思，男女之間情竇初開的美好情愫往往只是一個眼神的交流，一封情書的傾訴。我和初戀女友的感情亦是如此，那時的我們沒有現在頻繁的手機短信，長長的電話粥和每天網絡上不斷的互動，只有每天深夜夜深人靜彼此思念涌動之時寫下的一封封信，然而現在這些信件卻成了我對這段感情最美好的一段回憶，這段戀情也成了我生命中最難忘最真摯的情愫。現在即使人在國外，也可以每天和妻子用網絡聊天工具互訴關懷之情，卻少了一份等待的美好。
生活的質量并不只是由物質的滿足決定，物質的滿足并不代表人生的幸?！，F代社會的發展給我們帶來了便利，帶來了物質生活的富足，好像一切都在變快，一切都唾手可得，然而人們卻逐漸喪失了體悟幸福的能力。雖然物質生活水平提高了，但從某種角度來看，我們的精神生活質量卻貧乏了?，F在的孩子們有多少還能體會到以前節日吃大餐穿新衣的興奮與喜悅，現在的年輕人還有多少能了解沉默年代鴻雁傳書卻深沉長久的感情呢?也許我們現代人真的應該放慢生活的腳步，平靜躁動不安的心靈，給自己留下更多靜心沉思的時間，在時間的縫隙中體會人生細小的點滴幸福。
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