高考作文評分的基本原則

　　1.評判一篇作文的等級，尤其是基礎等級分的類別，要以題意、內容、結構、語言、文體為重點，全面衡量;綜合考慮，不能只抓一點而不及其余。

　　2.每篇作文的“基礎等級分”與“發展等級分”之間，基礎等級中的“內容分”與“表達分”之間，通常具有一致性。但也不可簡單地、機械地對等硬靠。凡 “內容分”和“表達分”不在同一等級內，兩者的級差不要超過兩個等級(如內容為一等，表達不應低于第三等;反之，亦然)。

　　3.實行“雙評制”，一篇作文須由二人獨立評分;對同一篇作文的評分，兩人差距過大而又難以統一的，交由閱卷組組長或質檢組評定。

　　高考作文評分細則

　一、內容項

　　(一)一等

　　符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

　　中心突出：凡是緊緊圍繞主題構思行文的

　　內容充實：凡是材料豐富，表現主題的

　　思想健康：凡是思想傾向積極健康的

　　感情真摯：凡是行文合情入理的

　　(二)二等

　　符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

　　中心明確：凡是能圍繞主題構思行文的

　　內容較充實：材料能基本表現主題

　　思想健康：凡是思想傾向積極健康的

　　感情真實：凡是行文樸實，不造作

　　(三)三等

　　基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

　　中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

　　內容單薄：雖有材料，但不足以表現主題

　　思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規范的

　　感情基本真實：行文有造作痕跡

　　(四)四等

　　偏離題意：僅抓材料中枝節意義行文

　　中心不明確：沒有一個明確的主題

　　內容不當：所選材料不能表現主題

　　思想不健康：凡思想觀點有悖于現行法律和道德規范的

　　感情虛假：行文矯揉造作

　　注：1、內容評分以題意、中心、內容為重點，參照思想、感情在等內浮動

　　2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字數800字以上，在3—5內給分，不是空白卷不給零分。

　二、表達項

　　(一)一等

　　符合文體要求：文體特征明顯

　　結構嚴謹：首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的

　　語言流暢：能使用規范的現代漢語寫作，用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當

　　字跡工整：字跡工整，書寫規范

　　(二)二等

　　符合文體要求：文體特征明顯

　　結構完整：有頭有尾，分段合理

　　語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達

　　字跡清楚：字跡較規范，易辨認

　　(三)三等

　　基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

　　結構基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

　　語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響

　　字跡基本清楚：字跡不夠規范，尚能辨認

　　(四)四等

　　不符合文體要求：不能辨認文體類型

　　結構混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章

　　語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達

　　字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷

　　注：1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結構字體，在等內上下浮動

　　2、四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800，在3-5分內給分，不是空白不給0分

　　3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。