中學(xué)生踏青作文精選
第一篇：
春雨像一位細心的村婦，為睡眼朦朧的大地洗去冬天的倦怠;春風(fēng)像一位辛勤的姑娘，給大地穿上五彩繽紛，迷人的衣裳。這，就是美妙的春天，暖暖的太陽，好似甜絲絲的棉花糖的白云，綠茵茵的小草，鮮艷的小花擺著，構(gòu)成一瓶“迷昏藥”讓人禁不住想去踏春，踏春的時候，你可以看見天天堅守崗位的小花小草，可以說是鳥語花香。讓人禁不住想吟一首美麗的詩句：燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。陽春布德澤，萬物生光輝……
隨著蜂蝶飛舞，鳥叫蟲鳴，我們到了同安區(qū)的北辰山。下了車，“滴答”一聲，一顆珍珠般的雨點兒打在了一片青嫩的小葉子身上，隨后滾到我的腦袋上，還沒等我回過神，小雨點兒就往下跳。一把，兩把……大家都把花花綠綠，各種各樣的“蘑菇”撐起來了。糟!我沒帶雨具，找別人一起撐吧!說做就做，很快，找到了。但我壓抑不住自己的心情，玩笑著，我沒撐傘了。石老師見狀就讓我與她撐傘走了一段，居然有一個阿姨問：我是不是石老師的女兒?瞧!石老師對我們這一班多好!這里的空氣好像被水洗過似的，清新極了!這里的景色也相當不賴!滿的草，擠的花，散開的枝杈，綠的'發(fā)出閃耀的光芒，綠的鮮亮。姹紫嫣紅的花兒各個都有自己的姿態(tài)。
有些昂著頭顯出一副高貴典雅的姿態(tài);有的低著頭似乎在觀察地面上的昆蟲;有些含苞怒放好像一碰就要炸開了的似的;有些不昂頭不低頭只是樸素的站在那里向來到北辰山的游客輕輕點頭……走近一點兒看，可以看到剛剛玩“蹦極”的小雨點兒停在鮮艷的花瓣上被一絲絲陽光照得像一顆亮晶晶的寶石閃爍著五彩繽紛的微光。有一些則打在葉片上盡情的打滾兒，好似一群快樂的小精靈在玩斜坡活動器材——滑滑梯。走了一段便看到了瀑布。從上面淌下來的水流像一群玩耍的小朋友，有一些巖石阻擋它們，擊出一朵朵白皚皚的浪花笑出嘩嘩的聲音……
時間像沙漏一樣流動著流動著，有時像老人走路那么慢，有時像飛機飛的那么快。一眨眼之間午飯時間就到了。美味佳肴一盤盤又一盤，餐桌上彌漫著各種各樣的菜香;餐桌旁洋溢著歡快的笑聲……白云點綴著藍藍的天，鮮花點綴著綠綠的草，笑臉綻放在我們的臉上，美好的時光已流逝，但我的美好心情不會流逝，我又露出甜甜的笑……
第二篇：
“喳喳喳”，聽了好久的鳥鳴，總算有機會去林間散散步了。
綠色，怎么感覺似乎離我們越來越遙遠了?多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給我草地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。
時間的推移，或許會帶給我們或多或少的煩惱。
春天，本是美妙的，勃勃生機的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎?我想，應(yīng)該不會吧。因為物以類聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!
“綠”是春天的主題曲，當主題曲變化，甚至連旋律都會隨之變化。說穿了，當春天扭曲它的本質(zhì)時，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會以一株草來換一片森林。
誰能想想，一個本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無法想象的境界。其實，春天的變化，也不一定要你深思許多，因為那只是你平時應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說，只是“虛花頭”而已。重要的是行動。“光說不做假把式”，這些我們其實也都懂，但是我們不愿意真正地去實行，因為做慣了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。
但是，誰說春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來的谷子選種發(fā)芽，它還是會讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會泯滅的。世代綿延不會有斷絕。
春天是個放風(fēng)箏的好時節(jié)。其實呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿心歡喜的，原因，有多個。總之，春天的美好大于黯然。
現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰能說春天已經(jīng)喪失美好了呢?踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長。
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