五年級日記模板十篇
五年級日記 篇1
今天,天氣冷了,風(fēng)大了。氣溫低了,雪也大了!
今天,我第一次看了下雪的情景了。早上,我起了床,看到外面一片白茫茫的,原來,是下了雪,下雪好美啊,從天空落下來好快啊,幾乎是看不清楚的,速度就是曇花一現(xiàn)似得,不過,下雪的時候自己格外像一個小天使,好像是從天上來的,來給朋友們添加美景,給大地蓋上了一層厚厚的白茫茫的薄霧,給植物們的棉衣。
原來啊,下雪的情景那么美的啊,從天空下來到地面上就融化了,我和朋友們堆雪人,不過,沒有那一次是做的好好的,下雪時天是那么的白啊,顯得是天空配不上大地啊,大地啊,天空啊,這一場的大雪送給了朋友們的快樂,大地啊,天空啊,這一場大雪送別了秋天啊,大地啊,天空啊,這一場大雪送給了冬天的來臨!朋友們,冬天來了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
今天,我看到了下雪啊,美景是多么美啊,冬天,哪位美麗的天使,讓我把你拿住把,讓我們快樂歡迎冬天吧!
五年級日記 篇2
我愁眉苦臉地看著商場門外的大雨,看向沖出來的媽媽。
這雨,急的好似水龍頭沖出來的水柱:這雨,猶如一把把利劍,閃著寒光,讓人不禁哆嗦幾下。(這里用了夸張的手法)
原來媽媽是有先見之明的,出門時帶了傘,只是,傘太小,不夠兩個人打。我和媽媽擠在一起(其實(shí)是我在擠),只為少淋點(diǎn)雨。
媽媽在打傘。突然,幾滴調(diào)皮的雨娃娃降落在我的肩膀上。我頭也不抬地對媽媽說:媽媽,好好打傘,雨灑我身上了!,媽媽沒理我。
又有幾滴雨灑在了我的肩膀上,我不耐煩了,對媽媽吼道:媽媽,雨灑我身上了!。突然,我發(fā)現(xiàn),媽媽是斜著打的傘的(這時,我還沒搞懂她為什么斜著打傘,因此),我更生氣了,大聲吼道:媽,你干什么!把傘拿正好不好,雨灑我身上了!再多來幾下,我就成落湯雞了!媽媽還是沒理我,只是在傘快要碰到我時,刻意把傘收一下,但還是斜著打傘。
到家了,我生氣地把是鞋子一甩,瞪向媽媽。我流淚了,媽媽才是全身都是水,而我,全身都是干的(這不可能)。我奔向了媽媽,向她承認(rèn)了我的無禮,并道了歉。
母愛,是無私的,是偉大的,更是美麗浪漫的。而這把傾斜的雨傘,正傳遞著母愛!
五年級日記 篇3
個人都有自己的夢想,我相信每個人的夢想都不一樣,我的夢想就是獨(dú)一無二的,我希望我長大是一名歌星,為人們唱下美妙的歌曲,讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星,我會好好的唱歌,給人們帶來幸福和歡樂。認(rèn)為歌星會很掙錢,我掙錢后我會幫助一些困難的人,我會讓我的父母和姥姥,姥爺,爺爺,奶奶過上更好的日子,雖然我得想法很單純但是我會做到的。
五年級日記 篇4
春天的雨,軟軟的,細(xì)細(xì)的,打在我的臉上。舒服極了!此時,班里正熱鬧的很,同學(xué)們個個都在準(zhǔn)備待會兒大課堂的表演。
“叮鈴鈴——”老師踏著上課鈴來了。同學(xué)們個個迫不及待的等待著。這時小凡和小婧上來了!她們說:“505班中隊(duì)語文大課堂——祖國在我心中,活動,現(xiàn)在開始!有請第一小組為我們朗誦詩歌:祖國啊!我愛你!,大家歡迎!”說完,臺下響起了雷鳴般的掌聲!這給了我很大的鼓勵!于是,我和我們組的兩位成員小鄧和小港,邁著輕盈的腳步走上了講臺。
“是誰,為我們升起鮮艷的紅旗……”我朗誦的.越來越流利了,漸漸地,口若懸河,滔滔不絕。看著同學(xué)們個個聽得津津有味,我就放心下來了!朗誦完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲。最后老師給我們打了9分的分?jǐn)?shù)!我們開心極了!“接下來有請第2、3……”
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”實(shí)踐讓我的視野更加開闊,知識更加豐富……總而言之,實(shí)踐出真知!
五年級日記 篇5
人物形象的塑造能寫出復(fù)雜的性格內(nèi)容,人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù),同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩,同時又深深地扎根于生活的土壤之中。如魯莽的黑旋風(fēng)李逵,樸實(shí)、性急的花和尚魯智深;打虎英雄武松、浪里白條張順等等,還有一種就是官員、教頭之類的社會地位高等的人物,他們因?yàn)樵獾焦俑恍┘槌脊俚钠群Χ坏貌黄鹆x,其中林沖就是典范。當(dāng)時起義的人對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深。朝廷****,官員貪得無厭、壓迫百姓,將一個個好漢逼上梁山,我自然就對當(dāng)時的封建社會統(tǒng)治感到反感和憤怒!
施耐庵對于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動,也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。
作者對這些英雄人物的贊揚(yáng),完全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆,一些所謂“不赦”的罪人,把他們寫得如此光輝動人,可敬可愛,這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反,作者對于統(tǒng)治階級的人物,則將他們寫得丑惡不堪,和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈耍奘裁慈恕=鹗@評論《水滸傳》“無美不歸綠林,無惡不歸朝廷。”不管金圣嘆主觀動機(jī)如何,這句話卻確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的!
在起義軍中,最講究的就是“忠義”二字,一百單八將每個都是為了山寨死而后已,不過這一百八人更追求忠,尤其是及時雨宋江,他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安,就連酒后吟詩也道:“忠心愿,平虜保國安民。日月常懸忠烈膽,風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安,心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”,只反朝廷、官府中的奸臣、官,而不反皇帝,他們并不希望統(tǒng)治,只是盼望早日為國家效力,而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
當(dāng)讀完水滸傳,我被他們的勇氣所震撼了,我膽小,我一個人不敢走夜路,我自知不如,他們?yōu)槔硐氚僬鄄粨希峦鼻埃业木裰档梦覀兙磁澹档梦覀儌黜灒矣龅嚼щy容易灰心喪氣,無地自容……
他們打著“替天行道”的旗號去拯救國家,去復(fù)仇,雖然失敗了,但他們的精神,仍然值得我們?nèi)ジ桧灒鞒_@一百零八位英雄豪杰,在我心中:俺們是替天行道的天神,是劫富濟(jì)貧的好漢,更是我們歷史上的好漢!
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