陪伴話題作文800字
書，我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我一定會擁有更廣闊的世界!下面是小編為你帶來的陪伴話題作文800字，歡迎閱讀。
篇一：好書陪伴我成長
我的第一本書
記得年幼時，我得到的第一本課外書就是媽媽送給我的《安徒生童話》了。我常常抱著這本童話集讀得津津有味。讀著讀著，我好像來到富麗堂皇的海底王國，尋找化作泡沫的小小美人魚;我還來到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做游戲。再看，那可憐的小女孩兒，大年夜獨自一人在街頭賣火柴，可沒有人買她一根火柴，她被活活凍死!我不禁對小女孩的悲慘遭遇深深同情，真想把我擁有的一切與她分享。我愛書，書為我展現了一個五彩斑斕的童話世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。
我最愛讀的一本書
進入高年級，我閱讀的范圍逐漸擴大，結識了不少好書，它們陪伴我不斷前進。其中讓我最著迷的就是――《三國演義》。
讀到“桃園三結義”時，我感受到了劉備、關羽、張飛的兄弟情誼;讀到“三顧茅廬”時，我體會到了劉備的求賢若渴。在《三國演義》中，諸葛亮是“賢相”的典型，智慧的化身。“孔明大擺空城計”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達”等名篇已家喻戶曉，流芳千古。神機妙算的諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操，既奸詐又頗具雄才大略。他領導的官渡之戰，以少勝多，足以顯示他的才能。
讀《三國演義》，我在羅貫中筆下的三國自由飛翔，了解了歷史，開拓了視野，豐富了生活。
好書伴我行
隨著年齡的增長，我逐漸喜歡讀名家小說，看時代美文，閱偉人自傳，觀五彩雜文。讀外國名著，我隨魯濱遜去荒涼孤島，也曾跟彼得番戲弄船長;我與凡爾納在海底暢游兩萬里，我還在熱氣球呆了兩星期……讀中國古典名著《西游記》時，我變成孫悟空大鬧天宮，品嘗千年蟠桃的美味……讀魯迅的書使我懂得要做一個正直、誠實、有骨氣、有氣節、有正義感的人;品味朱自清的《背影》，使我深深感受到父愛的偉大……我愛書，書，使我感受到人間的喜怒哀樂、悲歡離合，使我了解到古今風云人物的成長歷程。書，使我的生活豐富多彩。
“讀一本好書就是和一位高尚的人談話。”如今，我越來越深刻地體會到高爾基爺爺這句名言所蘊含的哲理了。書，我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我一定會擁有更廣闊的世界!
篇二：幸福陪伴…
帶著往日的芳香，她步入了花季的殿堂，揚起了幸福的風帆，開始了人生的遠行。
她第一次踏入中學的那天，便對自己未知的幸福無限憧憬。對于眼前一切的一切，她總是那么可愛。直到有一天，報道的時候，一個穿著藍色短袖的男孩闖進了她的視線，頓時她圓圓的臉上泛起了微紅，眸子里盛滿了單純的滋味。
他，在女孩心目中的位置一天一天占據了女孩的心靈。當她在學校無意回頭看到他的笑容時他總是倍感幸福，剎那間，一個微笑已代替了所有……
他總是很不好意思，每次她看他時，他總是避開眼光。這讓一個小小的她感到了無限迷茫```他的女生緣很好，很多女生都喜歡和他說話，這讓她有種莫名的不好受!終于他們之間有是溝通的方式——QQ。這讓女駭異常的高興，心里總是瘋了一般的盼望周末的到來。。這讓她從迷茫的背后看到一縷陽光。
日子一天一天過去了，女駭總是不敢正面和男孩講話，這或多或少拉遠了他們之間的距離。女孩又開始擔心起來。總是鼓起勇氣和他說話，但走到半路上，每次都是無言的擦肩而過，漸漸，女孩有些不知所措了。男孩的身邊有一位很優秀的女孩追求他，這一味的事情讓女孩感到無比上痛…
又一個周末到了女孩的心里不再是原來的粉色，取而代之的是淡淡的幽灰。她決定，如果到晚上都得不到任何方式的肯定的話，她會讓這份感情永遠埋在心底……時間就想流沙一樣流淌著，她哭著告訴自己有一種珍惜叫放棄……當淚珠滑過她的臉頰時，她心如刀絞一般……
當女孩幾乎放棄幸福的把一剎那，電腦里顯示出男孩問她：在干嘛?就這無謂的一聲問語，把女孩的心從萬丈深淵中挽救了回來，也許還會有希望?女孩一遍又一遍的問自己，她沒有回答他話，只是緊張的看著電腦屏幕。過了一會，QQ又響了，女孩咬咬下嘴唇，抖著打開QQ，“我只愛你”三個字靜靜的躺在QQ里，幸福的淚水灑滿了女孩的臉頰…。她甜甜的打上“我也是”僅僅幾個字的表達，卻讓她灰暗的心里射進萬丈光芒!
這純凈的如同玻璃杯的愛情，靜靜的……
盛滿了快樂和幸福……
幾十年后。海邊的夕陽灑在沙灘上，他們依偎在長椅下的身影拉長的地面…海枯石爛的愛情永不疲憊的馱著夕陽回家…
篇三：一路有你陪伴
在我還是個懵懂的女孩時，你的影像就已逗留在了我的`腦海中。是你用你的愛感化了我;是你用你的行為教育了我;是你用你的知識培育了我。所以，一直以來，在我的心中，你都是神圣不可侵犯的“女神”。
記得第一次見到你時，我是那么的不乖。那時，媽媽把我帶到你面前，告訴我這就是我的老師，要我一定要好好聽你話。以前小時候我老聽大人們說“不聽話就叫老師打你屁股”。所以，一直以來，我都認為老師是惡魔。我也一直告訴自己，當我上學時，我一定要比惡魔還惡。所以，我吵，我鬧，我在課堂上搞破壞，甚至讓你上不成課。終于，你把我叫到了辦公室，原本以為會罵我，但你的態度完全出乎了我的意料，你非但沒罵我，還笑瞇瞇的對我。我疑惑了，老師不是惡魔嗎?可那時的你真的好像天使哦!無論我這個“惡魔”如何的壞，你都用你的愛感化我。也就是從那時起，我打算好好聽你的話。從此以后，我努力學習，乖巧聽話，這都是你的功勞。
一直以為你會陪伴我們讀完小學，可是只過了三年，你就離開了我們，調去了別的學校。那時，我哭得很厲害，你就告訴我，即使你沒教我了，但我們可以是朋友啊。是啊，每每傷心仰或受委屈時，我總喜歡找你傾訴。我們已超脫了師生關系，你對我來說，似朋友又似母親。
就這樣，我磕磕碰碰地過了十年。而這十年里，是你的陪伴讓我變得自信，是你的陪伴引領我前進，是你的陪伴才有了現在的我。暮然回首，你我已是忘年之交。
如今，你已退休，應當享樂，但你仍然心系學生，辦起來補習班。有人說你是為了那點錢，其實，只有我知道，你是舍不得那些學生。長期以來，無論你工作如何艱辛，你都從來沒有半句怨言，有的只是對我們學生慈母般的關愛，對教育事業的認真和執著。你的行為感化了我，所以，我也決心好好讀書當個像你一樣的好老師。
人們都說，老師是一盞明燈，照亮我們前進的路，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認為，老師不僅是我學習上的導師，還是我們生活上的益友。
一路有你陪伴，讓我收獲甚多;一路有你陪伴，讓我奮發向上;一路有你陪伴，才成就了現在的我。
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