一個成功的服裝設計師，成功之道便是不吝惜那多余的邊邊角角的布料;一個富有經驗的農民知道，要想來年有個好收成，必須將麥苗變密為稀，給它們以充足的生長空間。其實人生也是如此。小編收集了多余的東西作文，歡迎閱讀。
第一篇：多余的東西
很多時候覺得自己說什么都是不適合的，卻覺得自己做什么都是對的，畢竟有些事情，只有我能夠做出來，有些東西，只有我能夠想得出來。哪怕我所做的，是別人所不認同的，只是他們從來不否認我。
對您，暫且稱呼您吧。然而我不是心甘情愿的，語氣里夾雜著一絲不屑，出于禮貌和尊敬，我還是這么稱了罷!
說什么都是矛盾的，選擇胡說也就不會太在乎了。
初一時，一個自卑內向膽小的女孩遇到了一位中年人，他第一眼見她就夸贊她，雖然他所指的是她的成績，但她還是愿意相信不僅僅是成績。三年的時光走了，夾雜著她的汗水與淚水，帶著幸福的味道微笑著走了，縱使有太多的不舍無法言說，可歲月不是無情的，那些日子里，他給了她很多，她用有了自己的夢想，并能大膽地去追求，勇敢地挑戰。他的肯定和同學的支持是她最重要的依靠，她深信自己的選擇沒有錯，一直默默的努力著。
中考失敗，她并沒有沮喪，因為她收獲了很多比成績更重要的東西——各種各樣的愛以及她所堅持著的帶點幼稚的人生觀。
她帶著自信走進了高中的大門，幸運地得到了班主任的欣賞與信任。作為數學老師兼班主任的QQ，年輕的微笑再次給了她溫暖，只是，他不是曾經的他，兩個完全不同的人，她所覺察到的，截然不同的感受。軍訓的那些天里，她的作文發表在軍訓報上，這點小事仍讓她高興了好一會兒。雖然那篇文章寫得平平淡淡，沒有什么文采，但還是得到了QQ的肯定。心里有點茫然，他的欣賞與肯定幾乎是無用的，畢竟，他不懂文學，不懂文學創作。她開始期望她即將遇到的語文老師，是否和曾經的他一樣能夠成為她成功的奠基石。
她便是我，即將到來的語文老師便是您。
您染的紅黃相間的頭發，微微蜷著，漂亮的眉毛和眼睛(我并沒有仔細觀察過，我想看見的是您的心靈，不是您的外表，我聽同學說您睫毛很長很厚，因此我用漂亮來形容。)歲月在您的臉頰上留下了滄桑的痕跡，初見的印象很好，我以為您的學識與見解會正如您的容貌，耐看。可您并不是那樣的人，遇見您，我相信了人不是年齡越大見識就越多的，用淺陋來形容您會許會讓人覺得有些過分，但我覺得，您是恰好配得上這詞的。
最反感的就是您心中的好作文是那些作文得分最高的。您一人這樣認為沒有錯，可您是老師，讓全班同學都誤解了文學創作的含義。那節語文課，得分最高的人在講臺上津津有味地朗讀著她自己的作文，那人的分數是最高的，58分。而我，低得可憐的44分，是與“死”諧音的數字，或許它暗示著如果我不防備，你會弄死掉我身上所具備的一樣東西的。
我的同桌是54分，作文水平老高了，病句連篇不說，小學生會寫的字她都不會，連錯字也是連篇的。她是您天天掛在嘴上的好學生，做練習時我要不給她答案，練習交上去后就不理我，這點心胸和氣度真是夠寬廣的。完成作業時字不會寫的問我，三十多分鐘能完成的作業問字她會耗掉三分之一的時間。一次您請她起來翻譯，她流利的話語突然變得混濁不清，只是斷斷續續的照讀了書上注釋里的譯文，結果您笑道：“我知道你不是不會，你是太緊張了，坐下吧。”您不知她坐下后低聲罵了你一句，然后說：“我什么都沒看，提我起來死的!”而另一位學生起來很流利地讀書上的譯文，您卻罰他站，說他上課不用心，自己不會翻譯。她品德方面的`問題我就不提了，映貞咋覺得這像在背后議論人，有點齷齪呢?再說她的品德問題，我都只是聽別人說的，素日沒在意過她，畢竟她這么個人，不值得我計較，我若計較，不就和她一樣齷齪了么?
有同學說我作文水平原來是很低的，我從來沒有說過我作文水平怎樣怎樣高，可是考場作文真的不算什么。這學期的第一次月考我按照老師的步驟被動地寫下那篇考場作文，昧著良心說奉承的話，結果得了55分，倘若我開頭結尾文采再寫得好些，估計分數就會更高了。雖說得了高分心底應該高興，但我卻絲毫高興不起來，我不想用一個虛假的手段來證明我真實的水平，那樣，我會鄙視自己。
您總是喜歡不分青紅皂白地亂說，就好像展示您那高水平的口才似的。我們班有一句名言：英語老師什么都知道就是什么都不說，語文老師什么都不知道就是什么都瞎扯。
我知道您讓我們被做閱讀理解的步驟以及各種各樣表達方式與修辭手法的好處是因為您對我們負責。可您不能因為今天的分數而讓明天的我們個個都是書呆子，沒有創新意識，只會紙上談兵，且談得一個比一個好，而實際做起來，什么都不會。
您總是說我們大家都是平凡的人，說我們不可能達到文人所達到的境界。每次您說類似的話時，我真希望我能夠擁有可以擊退子彈的目光，X射線來射你，我看你還說!
有時候您所欣賞的和我所欣賞的都是不同的，或許每個人的眼光不同吧，我不愿意用難聽的話來形容您，那樣就超越了我的道德界限。
在您心中，或許我并不是一位好學生，不知你是否懷疑過，我連作文都不是自己寫的。第二次交上去的作文，有一處是我自以為有特色的一筆，可您卻因為那一筆，說我點題出大錯。您不知道吧，那一筆是我別有用心寫上去的，就是為了試探您究竟有沒有用心讀我寫的文章。
說這些都是多余，您不會看到的。其實很多時候，都是不能只怪您的。畢竟在很多人眼里，您是成功者，您所帶的班級，語文成績都是數一數二的
第二篇：多余的東西
一個成功的服裝設計師，成功之道便是不吝惜那多余的邊邊角角的布料;一個富有經驗的農民知道，要想來年有個好收成，必須將麥苗變密為稀，給它們以充足的生長空間。其實人生也是如此。
減去生命中的多余的部分，是一個人成功的必要條件，它決定著你到暮年之時是缽盂滿滿，還是囊中空空。
莎士比亞說過：生命的價值不在于我獲得多少，而在于一生我做了最有價值的那件事。是的，對于生命的倉庫也是如此，我們必須放下那些小資小利，因為我們所追求、奮斗的是滿倉的春色與豪情。
一生是一段旅程，而現實中總有一些人手握車票，卻無法安閑地欣賞道旁的美麗風景，原因只有一個：他時時擔心他眾多行李會不會不翼而飛。這種心態從而使他錯失了一生的時機，只有在風燭殘年驀然回首，才頓悟：生活其實真的很簡單，背上一個行囊，擁有一顆專注的心，將花花世界中的眾多誘惑拋開，將行李中的無用的軟帶白銀丟棄。
我們從呱呱墜地到長大成人，無不接受著家長、親友、老師的諄諄告誡，所有的箴言編制成一張網，那里都是我們不能逾越的清規戒律。長輩的心意是好的，但試想，我們天天如
蝸牛背著重重的甲殼前行，定會走到身心俱疲的那一步。
所以，我們前行，就必須丟掉一些成規，丟掉一些積習，丟掉一些多余的圈圈框框。 “其實生活中的許多事，如煙花般初見端倪，綻放，掉落。但我們常常仍坐在別人的灰堆中等候熟語自己的煙花綻放。”席慕容曾在她的《彼岸天堂》中用這段話來形容生命中的那些無價值、虛幻的事物，也許詩人正是看破這些勞什子的無用之處，才勇敢地減去那些多余的部分，從而造就清新脫俗的一代詩風。
可是，現實生活中，更多的人卻是為生活所羈絆。他們低下頭顱。瑣碎的生活，成為他們的全部，給他們的心靈上了層層枷鎖。
是時候了，揮起智慧的剪刀，剖開層層的世俗之繭，去掉多余的部分，走出坐井觀天的困境。
因為我們知道：我們不僅減去了冗雜，更是放飛了心靈。只有學會減去，我們的生命之羽才會承載我們的身軀飛向化境„„
第三篇：多余的東西
今天我讀了一本名叫《歡愉的法門》的書。書里面有一篇寓言故事，叫做《丟掉多余的東西》。
這個故事主要講的是：鐵匠打了兩把寶劍，剛剛出爐時它們一摸一樣，又笨又鈍。鐵匠想把它們磨塊一些。其中一把寶劍想：這些鋼鐵都來之不易，還是不磨為妙。它把這一想法告訴了鐵匠，鐵匠答應了它。鐵匠去磨另一把劍，另一把沒有拒絕。經過長時間的磨礪，一把寒光閃閃的寶劍磨成了。鐵匠把兩把劍掛在店鋪里。當有顧客上門時，他一眼就看上了磨好的那一把，因為它寒光閃閃，鋒利、輕巧、合用。而鈍的那一把，雖然鋼鐵多一些、重量大一些，但是無法把它當寶劍用，它充其量只是一塊劍形的鐵而已。
讀了這個故事我體會到：人生的目的不必是面面俱到、不必是多多益善，而是把已經掌握的東西得心應手地去運用，它跟寶劍一樣，劍刃越薄越好，重量越輕越好。多余的東西，無論是多余的財富還是多余的享樂，都跟劍刃上多余的鋼鐵，應該毫不吝惜地磨掉!學習上也一樣，剛開始的時候，大家都在同一起跑線上，根據大家不同的努力，彼此也就產生了不同的差距。比如就像我們在學習中，不求甚解，弄不明白的題不請教老師或同學，只是向別的同學借作業本照抄一遍，這樣是萬萬不行的。要像經過長時間磨礪的那把寶劍一樣，多練習，遇到不會的題就認真仔細的思考，經過長時間的磨練一定會克服學習上的困難，取得良好的成績，獲得較大的收獲。
這個故事給我的啟示是：只要勤奮、刻苦、丟掉多余的不利于我們前進的東西，才能取得理想的成績。
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