我們的校長和我是本家，年過半百，是學校的黨支部書記。2008年8月，他從陳洋調進，同我們一起跨進新坍初級中學的大門。兩年來，他為了學校的發展，為了我們的成長而忘我地工作，給我留下了深刻的印象。

　　當素質教育在神州大地吹響的時候，不少學校顧忌教學質量打起了“擦邊球”，我們校長卻是一個忠實的“捍衛手”。記得從我們在初一的時候起，學校再也沒有所謂的“強化班”；雙休日里，我們只有適量的作業，再也沒有補過課；學校里的體育課由原來的兩節變成了三節，每天下午三節課后，體育老師還帶著我們進行一個小時的鍛煉；從那時起，我們走讀生在校時間從不超過七小時，我們休息時間也得到了足夠的保證。

　　我們學校實行了從應試教育走向素質教育，我們學習再也不苦了，玩的時間多了，我們校長還指導我們“玩”好，讓我們玩得開心。初一一開始，學校就辦起了形形色色的各種興趣小組。我們可以根據自己的需求，參加自己所喜愛的興趣小組，我參加了“樂器興趣小組”，吹起了自己喜愛的笛子。兩年多來，不少興趣小組果實累累：寫作興趣小組的同學在市、縣現場作文比賽獲過獎，樂器興趣小組的同學在教育局組織學校藝術節中參加匯報演出，我還獲得過一等獎呢……

　　一個學生首先要學會做人，然后才是成才。這是我們校長首要的教育理念，他在各種場合都給我們講了這點的重要性，為此，兩年多來，學校一直進行“文明禮儀”教育系列主題活動。學校通過宣誓大會，班級主題會，文明禮儀伴我行，演講匯報比賽……這一活動，在省家長導報上刊載，還拍成片在縣電視臺上播放。這一系列“說文明話，行文明事，做守信人”的活動，讓我明白了：我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優秀的傳統美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中，禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。從古至今，涌現出不少文明禮儀、素養極高的人，像孔融、周恩來等。隨著市場經濟的發展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。我們現在講文明懂禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面，更是國家的臉面。我們講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。這系列活動也是我深深地懂得了“細節決定成敗，素質鑄就輝煌”。