我們的校長和我是本家,年過半百,是學校的黨支部書記。2008年8月,他從陳洋調進,同我們一起跨進新坍初級中學的大門。兩年來,他為了學校的發展,為了我們的成長而忘我地工作,給我留下了深刻的印象。
當素質教育在神州大地吹響的時候,不少學校顧忌教學質量打起了“擦邊球”,我們校長卻是一個忠實的“捍衛手”。記得從我們在初一的時候起,學校再也沒有所謂的“強化班”;雙休日里,我們只有適量的作業,再也沒有補過課;學校里的體育課由原來的兩節變成了三節,每天下午三節課后,體育老師還帶著我們進行一個小時的鍛煉;從那時起,我們走讀生在校時間從不超過七小時,我們休息時間也得到了足夠的保證。
我們學校實行了從應試教育走向素質教育,我們學習再也不苦了,玩的時間多了,我們校長還指導我們“玩”好,讓我們玩得開心。初一一開始,學校就辦起了形形色色的各種興趣小組。我們可以根據自己的需求,參加自己所喜愛的興趣小組,我參加了“樂器興趣小組”,吹起了自己喜愛的笛子。兩年多來,不少興趣小組果實累累:寫作興趣小組的同學在市、縣現場作文比賽獲過獎,樂器興趣小組的同學在教育局組織學校藝術節中參加匯報演出,我還獲得過一等獎呢……
一個學生首先要學會做人,然后才是成才。這是我們校長首要的教育理念,他在各種場合都給我們講了這點的重要性,為此,兩年多來,學校一直進行“文明禮儀”教育系列主題活動。學校通過宣誓大會,班級主題會,文明禮儀伴我行,演講匯報比賽……這一活動,在省家長導報上刊載,還拍成片在縣電視臺上播放。這一系列“說文明話,行文明事,做守信人”的活動,讓我明白了:我國是有著五千年悠久歷史的文明古國,它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優秀的傳統美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中,禮為天下先,強調以禮治國、以禮治家。從古至今,涌現出不少文明禮儀、素養極高的人,像孔融、周恩來等。隨著市場經濟的發展,社會的進步,人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。我們現在講文明懂禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面,更是國家的臉面。我們講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。這系列活動也是我深深地懂得了“細節決定成敗,素質鑄就輝煌”。
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