時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間昨日的毛頭小子今日已轉(zhuǎn)變成青澀少年，拗著脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎(jiǎng)人的身分，站在舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動(dòng)更是難以用言語(yǔ)表達(dá)。

　　回想一路學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績(jī)，更該感謝是身旁鼓勵(lì)扶持我的師長(zhǎng)們。六年來，有四位長(zhǎng)輩一直鼓勵(lì)我，不管在何時(shí)何地，或做錯(cuò)事時(shí)，他們總是無(wú)怨地包容著我并給予我力量向前。

　　奶奶可以說是影響我最深的一位長(zhǎng)者，她讓我的品格以及讀書態(tài)度扶搖直上。一年級(jí)的我，用“小怪物”來形容可是非常貼切，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我不高興時(shí)，我就當(dāng)場(chǎng)大哭大鬧、耍賴、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時(shí)期，我很少顧慮過別人的感受。要不是奶奶常常耐著脾氣，費(fèi)心教導(dǎo)我、 糾正我，我真不敢想像現(xiàn)在我會(huì)是什么樣子呢！

　　低年級(jí)的劉美惠老師是影響我品格最深的老師，一、二年級(jí)是我脾氣暴躁時(shí)期，每天愛做什么就做什么，愛說什么就說什么，如同一位小霸王般毫無(wú)紀(jì)律可言，但劉 老師苦口婆心地規(guī)勸我，用盡方法試著改變我的態(tài)度，我很感謝他教導(dǎo)我正確的態(tài)度，如果沒有他的堅(jiān)持，今日的我想必是同學(xué)避之唯恐不及的頭痛人物吧。

　　中年級(jí)的李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級(jí)時(shí)，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時(shí)考試卷還是滿江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔(dān)心 我這顆頑石無(wú)法開悟。有一次，我無(wú)意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵(lì)我，而我漸漸地對(duì)自己有更多的信心，并督促自我爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)。

　　高年級(jí)的蔡宜貞老師，是同時(shí)影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進(jìn)，更重要的是在老師的教導(dǎo)之下，我的人際關(guān)系大幅的改善，因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)后，雖然態(tài)度有進(jìn)步，但跟同學(xué)們相處總不太愉快，常因彼此意見不合而大聲爭(zhēng)論，個(gè)性好強(qiáng)的我總希望大家能遵循我的建議。在經(jīng)過老師的指點(diǎn)之后，我才明白自己與同學(xué)摩擦的原因?yàn)楹?老師提醒我應(yīng)該尊重同學(xué)并且傾聽他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽從老師的建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動(dòng)協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。漸漸地，我的人際關(guān)系日益改善，更發(fā)覺和同學(xué)互相分享想法的樂趣，這是從前的我從未感受到的快樂呢!

　　回首一路走來跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過及成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。心中滿滿的感激之情不知從何說起，只能不斷鞭策自己在未來以更杰出的表現(xiàn)，來感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的諄諄教誨。