感謝有你的作文（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝有你的作文（通用15篇），歡迎大家分享。

　　感謝有你的作文1

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。又是一年教師日，又是一年感恩日，還有吟游的詩人在縹緲地唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就如園丁用生命、青春、心血和汗水澆灌，培育、呵護(hù)著園圃里的一顆幼苗，使其枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。

　　師者，傳道，授業(yè)解惑也。您把生命站進(jìn)三尺講臺，把一生獻(xiàn)給我們，把心力灌注在教育每一個孩子身上，教我們學(xué)習(xí)之道，為人之道。你總是說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”可是我覺得，您比我們更勤，更苦，一生鉆研教育人之道。可您可曾發(fā)現(xiàn)，歲月已悄然爬上您的臉頰留下年輪，那一頭青絲也已漸染白發(fā)，時間是一把無情刻刀，老去的是你們，成長的是我們。當(dāng)您們驀然回首，是不是也會發(fā)出這樣一聲感嘆：世事無日不滄桑。

　　我們已不是懵懂少年，我們已成功蛻變，我們已學(xué)會如何看待明天。您扶我們騎上馬背，教我們御風(fēng)飛行，在淳淳教誨中造就我們，您對我們說：“有風(fēng)有雨才算真實的世界，走向未來，就是走向風(fēng)雨中”，不遺余力地輔導(dǎo)我們走向成熟，邁向成功。我想起劉墉說過的一句話：“枯萎是樹葉綠過的證明”。我卻覺得你們從未枯萎過，如同那落花，即使歸于泥土，卻依然護(hù)花，那不是枯萎，那是到大地的更深處去。

　　九年，三千多個日夜。您在我們生活中扮演著那盞永不熄滅的燈塔，引導(dǎo)我們走向自己的天地。您的鼓勵，讓我們重拾信心；您的呵護(hù)，讓我們備感溫暖；您的批評，您的教育，讓我們及時糾正自己的過失，戒驕戒躁，取長補短。您的每一句話都讓我們相信：明天的太陽更美麗。

　　世界如同玫瑰，悲觀的人看到刺，樂觀的人聞到香。您總是說：“為人處世應(yīng)樂觀，任何時候都不要失去希望。人總是要面對風(fēng)雨才能成長。”我想，當(dāng)我們被困難絆倒時，為挫折哭泣時，便會想起這句話，便會想起樂觀就是力量，然后充滿信心，重拾勇氣，沖出風(fēng)沙彌漫，煙霧籠罩，贏得燦爛星光，滿天朝霞。

　　或許，我只是你種出的桃李中并不起眼的那一個，或許轉(zhuǎn)身便會忘于人海。但是我想，你們是給我陽光雨露的人；是讓我見到彩虹的人；是讓我學(xué)會思考、前進(jìn)的人。我不會忘記，更會記住某句批評，某句囑咐，某句鼓勵這樣的低到塵埃里的美好。

　　我抬眼望見您們?nèi)岷腿绾拿冀沁叢y散開，因歲月而渾濁的雙眸里有著濁的熱情與坦白。我想，即使再華麗的詞藻也描繪不出你們的好。

　　感謝有你的作文2

　　有道是：“一日之所需，百工斯為備”，人生中幫助我們的人實在太多了，一位清道夫、一位志愿者乃至一位公車司機都在日常生活中扮演著重要的角色，有了他們，這世界才能如此舒適安定，所以我們要時常懷著一顆飲水思源的心。

　　我要感謝的人是補習(xí)班的英文老師。

　　在我的英文補習(xí)班要求我們每月至少要完成五十次的線上測試，起初我可以應(yīng)付，但隨著功課的加重和偷懶的心態(tài)作祟，我逐漸無法達(dá)成，最后甚至不做，英語老師發(fā)現(xiàn)了異狀，在一次下課的時候關(guān)心我的狀況，我一五一十將事實說出來。老師和我討論應(yīng)變的方法，最后決定每天做兩次測試，不要拖到最后幾天才開始做。

　　我試了這個方法發(fā)現(xiàn)每月的標(biāo)準(zhǔn)都能達(dá)到，有時甚至能超前進(jìn)度呢！因為我的效率變快，不會月底才開始做。我認(rèn)為：時間的分配真重要。我十分感謝我的英文老師，他在我快陷入失敗的沼澤中及時拉我一把，使我不再墮落，不再受困于失敗的桎梏中。相信我在未來的道路上若回頭一望此時，會十分慶幸有遇到這位恩師，我要對您說：“老師，感謝有你！”

　　朱子治家格言中曾說過：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”，在我們在過著安詳舒服生活的同時，也別忘了吃果子拜樹頭，感謝生活周遭默默付出的人，同時也要盡力地發(fā)揮自己的優(yōu)點，讓世界變得更加美好，使其增添一分色彩，因為人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂-，最重要的是，應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

　　感謝有你的作文3

　　不知道如何用言語來表達(dá)對爸爸的感謝，但是，我知道在所有人中，爸爸給予了我成長中最大的關(guān)懷和幫助。

　　小學(xué)四年級了，當(dāng)我又一次在考試中得到了個第一，神氣十足的回到家，驕傲地?fù)P著卷子給爸爸看。沒想到他卻輕描淡寫地點了點頭，慢悠悠地應(yīng)了一聲“應(yīng)該的”。我感覺非常失望，“別的學(xué)校的卷子難度更大，有人比你考得更好。”我很不服氣，于是爸爸提議讓我參加一個校外的競賽試試，我欣然同意了。

　　參賽那天，我信心滿滿的進(jìn)入了考場，之前看過考綱，并不比校內(nèi)的難多少，覺得自己肯定能取得一個好成績。可是，當(dāng)卷子發(fā)下來時，頓時心中一涼，居然還有“看圖寫成語”、“同義詞替換”、“歇后語填空”……這些新穎的題型平時學(xué)校里都沒遇見過。受此打擊，越做越?jīng)]信心。交卷了，我像一只泄了氣的皮球，這次肯定考砸了，爸爸一定會借此機會狠狠的批評我。

　　沒想到，爸爸在考場門口笑瞇瞇的迎接著我，他似乎一眼就看出了我的沮喪，安慰道：“不要灰心，這是全市的比賽，卷子難度不小，能考到60分也是件不容易的事情。”爸爸的一番話，似乎讓我的自信恢復(fù)了一些，“而且你備考的時間也很短，只有一個星期，加上又沒上過專業(yè)培訓(xùn)班，和別人有差距也在所難免。我們回家再多練習(xí)練習(xí)，下次準(zhǔn)備充分，一定能考好。”我用飽含淚水的眼睛看著爸爸，堅定地點了點頭。

　　爸爸用一場失敗的競賽教會我不再為校內(nèi)取得的好成績而沾沾自喜，山外青山樓外樓，讓我時刻保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，勝不驕，敗不餒。感謝有你伴隨在我生活和學(xué)習(xí)的道路上，我的好爸爸，我的良師益友。