【精華】感謝作文七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感謝作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝作文 篇1

　　討厭的音樂課！長長的隊伍，我拖著沉重的步子緩緩挪著。那大門，宛如一頭野獸張開它的血盆大口，我漸漸慢下來。

　　中午剛剛睡過覺，可上課還是昏昏睡欲睡，——講的盡是些樂理知識，枯燥而乏味。微風吹著樹梢，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫，顯得十分安靜。我看著同桌那炯炯有神的雙眼，笑笑，打個哈欠，枕著書，聽著老師的催眠曲，安靜地閉上雙眼，腦海中漆黑一片，作著考100分的美夢。

　　老師突然大叫一聲：“俞錦舟！”這震撼的吼聲，是老師！我身體不由抖了抖，可還是沒醒來。不知是誰狠狠地推了我一把，我這才緩緩起身，雙手用力擦擦眼睛：“誰呀？打擾我做美夢。”我一睜眼，老師最討厭上課不認真，呼吸急促，面色猙獰，漸漸通紅，兩眼瞪得如同桂圓一般大，死死地盯著我，宛如一只發怒的母獅，鼻孔里噴著熱氣，頭上冒著火焰。39雙眼睛像看著獵物一樣，緊緊地盯著我。我嚇得渾身冒冷汗，只聽見音樂老師如同一只發怒的獅子吼叫：“俞錦舟！四分音符變八分音符的那條線叫什么？”

　　我突然被叫起來回答，腦子一片空白，眼睛直直地瞪著黑板，求助的眼神飄向了同桌。同桌剛想說，徐牛排立刻如瀑布噴薄吼道：“不可以提醒！”

　　老師即將發怒的最后一刻，同桌冒著生命危險，飛快地叫我后背上寫了三個字。

　　死馬當活馬醫，我立刻爆出答案：“減時線！”老師的臉色才緩下來，點點頭對我說，以后要認真聽講哦！

　　原來幸災樂禍的徐牛排目瞪口呆。徐牛排小眼睛，有神，清澄，似一泓清泉，有灰塵會從那噴出火焰來；高瘦的身軀如牛，卻隱藏著強悍的耿直，連鐵面無私的大隊長都敬他三分。

　　是誰向老師告密？課后同桌告訴我。我的死對頭——徐牛排，往我這瞟了一眼，發現我正在睡覺，一陣竊喜，輕手輕腳地跑到老師身旁，輕聲報地跑到老師身旁，輕聲報告：“俞錦舟在睡覺。”此話一出，如同萬根銀針，扎著每一個人的耳膜，全班都不由自主地停下聲音，所有的目光都聚集在我身上。

　　漆黑的天空出現一絲云彩，今天真是有驚無險，要不是同桌提醒我，我早涼涼了。耿直的告密者——徐牛排有你在，不管什么課，我都會認真聽講啦！

感謝作文 篇2

　　感謝同學對我的幫助大家好！感謝你們，我親愛的同學！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上，我們班的同學以小紙條的形式，將自己對某位同學的感激之情寫下來，交給團支書，團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。 讓我們感激身邊的同學吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的'幫助，讓學習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關心、細致的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創造著班級的溫馨、構建著學校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃！ 我們時常忽略身邊的感動，常常忘卻來自最親近的人的關懷，他年回眸，常有悔疚。同學們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關心、理解和支持，讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜，讓我們對身邊的同學真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學！

感謝作文 篇3

　　落花不是無情物，化作春泥更護花。親愛的書是我生命中的親人，沒有這位親人，就會讓我的頭腦變成小白癡一樣，現在有了書就讓這位小老師來教導我們。

　　這位小老師告訴我們在自然界間，有許多小動物，比如：獵豹、駱駝、斑羚、狼、鵝……在這位小老師里有許多小植物，比如：露水、樹葉、沙漠、玫瑰花、樹木、蘆葦鄉……

　　特別的是，在這位小老師——書里，我看到了一個感人的故事：一位獵人長期住在這做山坡上，每天都靠獵來的肉來維持生命。在一天，他剛走到門口，心中一喜有一只藏羚羊在門口給獵人下跪，獵人呢，天生是獵人，毫不心動，輕輕地用手指在扳機下一動，那只藏羚羊倒下了。第二天當獵人把藏羚羊的膛扒開，一只小羚羊掉在了地上。這是候獵人才恍然大悟。這個故事告訴我慈母的愛，包括動物在內，都是圣神的。

感謝作文 篇4

　　是我的小學老師第一次見面時是在學校的操場上，因為剛從學前班里走出來，所以有點不知所措，我茫茫然走到了操場，突然您叫我過來，問我說：你是沛之吧，過來站到這里，以后這里就是你的班。我驚訝的說不出話來，因為我們還沒有見過面，而您就能叫出我的名字來，這使我驚訝不已。在您給我們上課時，我因為太長時間沒有看到爸爸媽媽，所以內心害怕變哭了，您看見了把我摟在懷里，問我怎么了？我很快就停止了哭泣，到我完全不哭時才安慰著讓我回到座位上去。

　　讓我們印象最深的是那一次，考試完了，我心里很激動，想著我自己能考多少，試卷發了下來，我用手捂著分數翻出來了，個位數是9，會不會考99呀！再翻，唉！原來是79，我坐在位置上一動不動，周圍的光線暗了下來，同學們的笑聲和說話聲變得嘈雜不堪，坐在最后一排的我心情極其低落，這時老師您走了過來，你怎么啦？有誰欺負你了。我說：沒有，因為考試的分數我不太滿意。那你中午的時候留下來，我把不會的題給你講講。我當時驚呆了，老師不僅沒有吵我還給我講題，我心里默默的說了一句，謝謝您！

　　您是園丁，我們是花朵，您無怨無悔的培育著我們，滋養著我們長大，我要對您說，——謝謝您！

　　從一年級到六年級，陪著我們一天天的變化，一天天的長大，我想對您說，——謝謝你！

　　隨風潛入夜，潤物細無聲！感恩成長路上您的陪伴，呵護！老師，謝謝您！

　　我想感謝你