【精華】感謝的作文九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感謝的作文9篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　“砰—一啪——”書被我重重地摔在了地上，散落得到處都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑燈苦學，卻換來了這樣一個刺目的分數……我走出書房，漫無目的地徘徊在小院中……（開頭即展現“我”因考試失利而氣惱的鏡頭，生動形象。）

　　看，那是什么？如此耀眼奪目，不停地在陽光下閃動著。一步步走過去，才發現它竟是是蜘蛛網。多么華美的蜘蛛網啊，一絲一縷盡顯蜘蛛的智慧和勤勞。在網中，一動一動的是蜘蛛主人嗎？不，我看見了一對輕紗似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我從小就很喜歡的飛行能手。（發現蜘蛛網中的小蜻蜓，一場好戲即將開始。）

　　真的沒有想到，今天沒在廣闊的天空中，卻在這小小的蜘蛛網上看見它。我的腦中不禁浮現出昔日它飛行的輕盈舞姿。我為它感嘆，我同情它的遭遇，可憐的小家伙，你現在該怎么辦？

　　它并不認命，跟蛛網做著頑強的斗爭，有一副不到最后勢不罷休的勁頭。因為上天給了它這個機會——蜘蛛不知上哪兒去了。它有時間去突破重圍，但必須盡快，時間往往是吝嗇的。它掙扎著，網絲有那么一丁點的顫動，更糟糕的是，它越掙扎得劇烈，它粘在網上的部位就越多，就更加難以擺脫死神的來臨。唉，這豈不是徒勞嗎？（以上兩段寫我對“小蜻蜓”的同情，為下文的“救助”作鋪墊。）

　　突然它變得很靜。我猜想，它大概要放棄了。可不知怎么的，我的心開始急促不安起來。不要啊，我在心底里呼喚著。我懷著沉甸甸的希望等待著，我的心似乎比它還要緊張。時間一秒兩秒，有聲響在我耳邊跳躍著，和它相呼應的是我撲通撲通的心跳。終于，它又開始動了。剎那間我對它頓生敬意。我佇立著，看著它又一次盡力撲打翅膀，但事實是殘酷的，它那對透明的紗翅早已牢牢地被粘在網上了！我看得出它仍在做無終止的斗爭，拼命地撲打，那條尾巴不停地擺動著，示意著它的反抗……（此段描寫小蜻蜓的掙扎，突出了它永不屈服的精神。）

　　我的心再次洶涌澎湃，一股無形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍輕輕撥開附住小蜻蜓的網絲。這個小家伙似乎感受到了我的幫助，更加奮力地掙扎著。斷了，網全斷了，它撲騰了幾下翅膀，最后終于搖搖墜墜地落了下來。我輕輕地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的網絲。我的手心還能感受到它的掙扎和惶恐。我敞開雙手舉在胸前把它向空中一送，它順勢飛了起來，不久又停在了瓜藤上。我感覺得到，它正在看著我，向我表示它的謝意。我也微笑著注視著它，直至它輕盈地飛走。我相信，它以后會更加珍惜它的生活的。（此段寫“我”的救助，從側面烘托了小蜻蜓的形象。）

　　我自問：假使蜻蜓掙扎幾下就不動了，我還會救它嗎？不見得。它的拼搏感動了我，贏得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的處境不是跟那小蜻蜓很相似嗎？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我難道還不如它嗎？我忽然悟到了什么，快步走進書房，彎腰撿起了書，重新端坐在書桌前……

　　感謝你，網中的蜻蜓！你也讓我懂得了很多，謝謝你！（結尾兩段議論抒情，畫龍點睛，深化了主題。）

感謝的作文 篇2

　　手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發，唯一不變的就是那份守護的執著。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。

　　小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你，為我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。

　　長大后，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

　　歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不明白會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。

感謝的作文 篇3

　　小草，在別人的眼里是一個不起眼的植物。可是我要感謝它，使他給我啟示，讓他讓我再次有目標，是它讓我再次堅強。

　　六年級期末試的時候，父母一再地告訴我，這次考試非常重要，是小學階段最后一次期末考試，可是，公布成績時，我哭了，我想霜打的茄子—蔫了。

　　回到家里，我什么事也不做了，總是呆呆的望著窗外的景色。可是，那天，暴風雨來了，我呆呆的望著窗外的小草，以為，他會被暴風雨打敗，可是，令我意想不到，他居然堅強的矗立在那。這時，媽媽走過來，給我講道理，開導我。漸漸的，我從困境里走了出來。那時，我感謝小草，是小草給我啟示，讓我有了目標。

　　優勢，我在想，春天的時候，小草破土而出，認人們踐踏，也不退縮。而我，遇到一點困難，就退了下來。

　　小草減輕，我非常的佩服他，一個令人不起眼的小植物，會有這么大的毅力。

　　我想，我要想小草一樣，要減輕，即使暴風雨來臨，也不會被嚇倒。

　　小草感謝陽光，感謝雨露；而我要感謝小草，從心底里感謝它。

感謝的作文 篇4

　　隨著時間的流逝，高老師，您已經教了我們快一個半學期了。在您的諄諄教導之下，現在的我已經改變了許多許多。在這里，我誠懇的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　在我的記憶深處，您與我已經有了太多美好的回憶：在放學的時候，我總是喜歡拖拖拉拉，總是最后一個出班門，總是讓同學們耐心的等待我……老師，可是您總是在這個時候笑稱我為慢羊羊。“慢羊羊”這個稱號讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個稱號，努力改變自己拖拖拉拉的習慣，努力以最快的速度收拾書包。每當我拖拖拉拉時，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺悟了！謝謝您，老師！

　　“老師，您就像一支蠟燭，您燃燒了自己，可是卻照亮了我們。”老師，您為了讓我不再膽小，就用了許許多多的方法，也費了您很大的勁：記得在課堂上的時候，您總是用最獨特的方法，給我們講課。為的就是帶動我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發言。記得在演講臺上，老師用鼓勵的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力，甩開一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最后終于獲得了一等獎的好成績！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”隨著下課鈴響聲的響起，我的回憶也被打斷了。但是我卻還有著千言萬語想對您說，最后，我只能對您說一句話：“謝謝您！老師！”