感謝老師的作文（精選10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感謝老師的作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感謝老師的作文1

　　兩位老師，在這段日子里您可過好？

　　歸老師，感謝您！記得在我剛進(jìn)學(xué)校時，您便是我們的體育老師。直到四年級才換成了沈老師來叫我們。我現(xiàn)在很想念您呢！您總是對我們一副和藹可親的樣子，看著您的外貌，我總在揣摸您的年齡。您一點也不像是老年人，但對我們的樣子總像是一位老伯呢！不是說您老，我是說您對學(xué)生的態(tài)度好，這是在夸您呢！

　　在三年級時我校可以代表青浦區(qū)去參賽，這是件光榮的事呢。您毫不猶豫的選了我和另外三人。現(xiàn)在我和“草帽頭”還是一個班，現(xiàn)在這廝還是班長！下次您如果看見他，您得好好指指他！歐！扯遠(yuǎn)了。記得您選了我們四人，還努力的訓(xùn)練我們。為的就是讓我們幾個能在比賽時拿到好名次，為學(xué)校爭光。您看我們還小，不肯努力練習(xí)長跑。您就說了：“每天訓(xùn)練好，拿一個面包和五元錢！”我們幾個和當(dāng)時五年級的大哥大姐們都被您這招給搞定了。每天賣力的練。現(xiàn)在想想您這招出的可夠絕的！

　　當(dāng)時您還十分關(guān)心我們。您還記得嗎？您要求我們“如果有訓(xùn)練就要帶著換穿的內(nèi)衣”。當(dāng)時我們還沒感覺什么，現(xiàn)在想想。您真關(guān)心我們啊，為了不讓我們一冷一熱就感冒了，您要求我們帶著內(nèi)衣，方便換。有的不是很關(guān)心學(xué)生的老師根本不會想到。

　　您對我的信任，讓我動容。

　　當(dāng)初小隊選隊長時，您毫不猶豫的選擇了我。可憐的“草帽頭”現(xiàn)在雖是班長，但這成了我取笑他的方法了！太感謝了老師，否則這廝總是叫我“二叉”讓我十分不爽！

　　總而言之，感謝您歸老師！在您教導(dǎo)的時間總是很快，很快樂。我不會忘了您對我的教導(dǎo)！

　　沈老師，感謝您！

　　在歸老師之后，您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個喜歡笑，喜歡微笑，喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同，她們總是不茍言笑，板著臉，整天和誰欠她錢似的。您總是笑口常開，和我們一同歡笑。您與歸老師不同。可以說是完全不同的兩種風(fēng)格，我們深有感觸那~歸老師是嚴(yán)厲又內(nèi)斂的，您是幽默又開放的。歸老師如水一般，您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感受，但我們是快樂又開放的！偶也！

　　老師您與我們的在一同學(xué)習(xí)的生活僅短短兩年，有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的，不是我偏心哦~您對我們好我們?nèi)溃?/p>

　　感謝兩位老師，如果您們能看見這篇文章的話。

　　在此祝兩位老師在在即將來臨的春節(jié)上快樂！沒什么可以在說的，因為我詞窮了！只要快樂！祝每個老師樂！偶也！

　　感謝老師的作文2

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門學(xué)會閱讀寫字之后，老師便開始培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時，我們的體育王老師在家長會上說我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時間，熊老師把跳繩這一項體育運(yùn)動也當(dāng)做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強(qiáng)健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴(yán)厲的批評我們。有一次，我在班上和同學(xué)因為一件微不足道的小事吵了起來，我當(dāng)時氣急了，便開始跟他動手動腳，幾個回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會怎么教訓(xùn)我。沒想到老師并沒有訓(xùn)我，而是問清了事情的經(jīng)過，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動去承認(rèn)錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認(rèn)識到自己的錯誤，主動道歉，我和同學(xué)之間的矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！

　　天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。

　　在我入學(xué)的時候，她就來到我的身旁把我們當(dāng)做小苗苗，百般呵護(hù)，循循善誘。元旦慶典，我上臺時，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現(xiàn)出了內(nèi)心的自己。

　　那一節(jié)班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的時間寫作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點哦。”說著，手還輕輕地在我的頭上點上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。

　　熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經(jīng)不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認(rèn)為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫寫得更歡了。

　　老師，你是我幼小心靈的保護(hù)神。我感謝您，熊老師。

　　感謝老師的作文3

　　人，應(yīng)時常懷著一顆感恩的心。古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。

　　我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。

　　我原本不喜歡學(xué)語文，因為我覺得學(xué)語文麻煩、無聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來到我們班，我就慢慢地喜歡上了語文。

　　呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們在歡笑聲中不知不覺地學(xué)會了知識。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候，突然擺出了一副十分搞笑的樣子，風(fēng)趣幽默地說：“同學(xué)們，你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢？這樣，老師先舉個例子：嫦娥手里拿著手機(jī)，對逢蒙說：‘你如果亂來，我就打電話報警。’同學(xué)們，這樣可以嗎？”這時的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會兒后，異口同聲地回答：“不可以。”然后同學(xué)們說出了很多合理的場景。呂老師聽了，滿意地點了點頭。

　　呂老師對我們也十分嚴(yán)厲。

　　有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時會下一場暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說：“課下將作業(yè)補(bǔ)完，完成不了，中午就不許回家！”我們當(dāng)時都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業(yè)的，嚇得臉都變色了。

　　打開記憶的閥門，老師的'愛比冬日的陽光還要溫暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴(yán)厲的愛，一直伴我成長，令我終生難忘！