感謝老師的小學(xué)作文400字錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的感謝老師的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇1

　　至今仍很難忘記 那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

　　當(dāng)走到教室門口的時候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

　　老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話?！靶氯A，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么網(wǎng) ，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！”

　　我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當(dāng)這首歌回蕩在耳邊，我會想起那件事。記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

　　當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您?。∧欠欠置?，從來都不平白無故地批評人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當(dāng)我……

　　四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關(guān)懷，給了我愛……“現(xiàn)在我已經(jīng)是個優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔(dān)憂。我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛的老師，您辛苦了，謝謝您。

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇3

　　在六年的小學(xué)生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲，有的慈愛，但都為我們獻出了自己最無私、最真摯的愛。

　　在我小學(xué)生活的最后一年，我遇到了現(xiàn)在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間里，我們之間建立了深厚的師生情誼。

　　陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話：“我不光要教你們知識，還要教你們做人。”接著，陳老師就開始向我們傳授他總結(jié)的“六字真言”——“敬”、“靜”、“凈”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義?！熬?，互敬互愛；靜，靜以修身；凈，干干凈凈；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界?！碑?dāng)我們把這“六字真言”熟記于心，并把它運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去時，我們無論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。

　　六年級上學(xué)期期末，陳老師在我的'評語手冊上寫下了這樣一句話：“老師堅信，你將來必成大器?！边@短短的一句話，給了我莫大的鼓勵和支持。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要懈怠時，我總會想到這句話，心里便涌起了一股力量，幫助我戰(zhàn)勝困難，消除懈怠。

　　前段時間，陳老師交給我一項光榮的任務(wù)——為自己的班級設(shè)計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認可。所以，我特別認真地對待這項任務(wù)。在周末，我用心構(gòu)思、設(shè)計、修改、定稿。一幅象征著“團結(jié)、拼搏、向上”精神的班徽設(shè)計圖就順利交稿，并得到了陳老師的高度評價。

　　我們是如此的幸運，能夠遇到既教我們學(xué)習(xí)文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻上一段歌：“感謝我的老師對我的教導(dǎo)，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會中生根與發(fā)芽?！?/p>

　　敬愛的陳老師，我們感謝您！

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇4

　　感謝哺育你的人，因為他給你了生命；感謝傷害你的人，因為他喚醒了我們的自護意識；感謝鼓勵你的人，因為他給了我們信心；感謝挑戰(zhàn)你的人，因為他覺醒了你的自尊。的確，在生活中我們有太多太多我們要感謝的人，但是我最想感謝的是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

　　一個寒冬的早晨，上課鈴已經(jīng)響了，第一堂肯定是我最愛的課——數(shù)學(xué)。一會兒，老師大步走進教室，但進來的卻是我們的班主任——語文老師。有一個同學(xué)實在是坐不穩(wěn)了問語文老師：“我們數(shù)學(xué)老師——黃老師為什么沒有來上我們的課？”語文老師長嘆一聲回答道：“黃老師感冒了，沒來上課?！钡诙玫纳险n鈴響了，當(dāng)然還是上語文課。一會兒黃老師竟然走上了講臺，只見黃老師臉色蒼白，口唇青色。我禁不住問：“黃老師你怎么……”黃老師說“我病好多了，現(xiàn)在來和你們上課?！秉S老師回答的聲音顯得很微小。這堂課我們比任何一節(jié)課都專心、認真。下課了，我到辦公室送作業(yè)本，進了辦公室，我一下子呆住了：只見黃老師辦公室旁的窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶，黃老師在窗下左手在打點滴，另一只手在改學(xué)生們的家庭作業(yè)。

　　淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，我看見黃老師批改作業(yè)仍是那么專心，那么認真。我感謝我的數(shù)學(xué)老師，她真是一位愛崗敬業(yè)的好老師?。?/p>