1謝謝你同學(xué)

　　在我的記憶中有許許多多有趣的事。比如在樹林里捉迷藏、在草地上打滾、在田野里捉蟲子等。其中最讓我難忘的還是那次和同學(xué)們一起去游泳。

　　那是發(fā)生在一個夏天。因為天氣炎熱所以我和同學(xué)們一起去了小河邊，只聽撲通一聲同學(xué)們跳進了河里，我慢慢地走到河邊伸出一只腳碰了一下水真涼呀。我全身哆嗦了一下，河里的同學(xué)們笑著說：“膽小鬼，游泳都不會。”我生氣地說：“誰說我不敢，我這就下來。”還有些同學(xué)說：“快點下來吧，水里并不可怕。我相信你一定行。”我聽到他的話，眼睛一閉用力一跳，撲通一聲，我跳到水里浮在水面上。我跟著他們向前，慢慢的我學(xué)會了游泳并喜歡上了游泳。有用過后，我才知道原來這一切都是同學(xué)們早就安排好了的，目的是讓我學(xué)會游泳。我很想和他們說一聲“謝謝”。可我一直說不出口，直到?jīng)]有機會了。

　　我恨自己沒對她們說，謝謝。

　　2謝謝你，同學(xué)

　　我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津?qū)嶒灦Ｉ蠈W(xué)，跟我是同班同學(xué)。

　　有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，我急得愁眉苦臉。

　　這時，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對我說：“你不用著急，可以先算出正方形的面積，再算出長方形的面積，然后把兩個圖形的面積加起來，不就算出了整個圖形的面積了嗎？”我聽懂了，我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會兒，下課了，我拉著高鳳璐的手說：“謝謝你，幫助我解決了一大難題。”她說：“不用謝，老師不是經(jīng)常說同學(xué)之間要互相幫助嗎？以后做題，要認真讀題，反復(fù)思考，不要著急。”

　　我聽了他的話，不好意思的笑了。

　　3謝謝你，我的同學(xué)!

　　今天下午，老師為我們布置了一次特殊的作業(yè)——為同學(xué)整理書包。

　　我暗暗自喜地想：哼，整理書包對我那可是小菜一碟，今天就來展示展示我整理書包的功夫吧!就當我打開書包的那一瞬間，我呆了，這也太亂了，那就讓我來給李林坪上一堂課吧!開始還是十分順利的，可到后來就變得有些手忙腳亂、不知所措了。應(yīng)該是老天爺被我的九牛二虎之力給感動了吧，最后我還是勉強過關(guān)了。

　　就在我頹喪地回到座位時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本那凌亂的書包變得整齊潔凈了，那不堪入目的課桌柜里竟變得差點我都以為自己走錯了座位。這時我才恍然大悟，我不應(yīng)該那么驕傲。謝謝你，我的同學(xué)!你不光把我的書包、課桌柜變得那么得一塵不染，還讓我懂得了人外有人，山外有山；懂得了強中自有強中手，能人背后有能人。

　　謝謝你，我的同學(xué)!

　　4謝謝你我的同學(xué)

　　如今我已是三年級的學(xué)生了，但想起二年級的事，我依然還是記憶猶新。

　　那一天，我正在和朋友們?nèi)褙炞⒌耐嫠Ｖ叢粫r傳來打鬧和嬉笑聲。可誰知道呢？正玩得最開心的時候，被馮瑞折一推我立馬從樓上滾下來摔在水泥地上。我頭暈暈的，潛意地摸了一下額頭，一看，是血。我的心像塞了一條毛毛蟲似的，扭來扭去難受極了！

　　“我該怎么辦？”“我該怎么辦？”不知所措的我既害怕又無助，我對著馮瑞折生氣地說：“馮瑞折，你看你做的‘大好事’!”而他滿不在乎地說：“不就摔個跤嘛，有什么大不了的？”一旁的石井成也幫腔地說：“就是，就是！”這時候，彭歆玥站了出來說：“馮瑞折，你推到施語誠就是你的不對。”說完便小心翼翼地扶我去了醫(yī)務(wù)室。她一路上對我虛寒問暖，還不時看看我的傷口

　　此時此刻，我充滿溫暖和感謝，在此我想說：“謝謝你，我的同學(xué)。”

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