難忘的老師小學(xué)作文500字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的老師小學(xué)作文500字9篇,歡迎大家分享。
難忘的老師小學(xué)作文500字 篇1
老師猶如雨露,滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地,讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁,無(wú)私奉獻(xiàn)、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子,但我知道,我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的成長(zhǎng)(發(fā)芽、長(zhǎng)大)無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光和雨露,老師的一顰一笑,使我終生難忘!
我記得,一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),第一個(gè)遇見(jiàn)的就是您——徐老師這是一個(gè)多么親切的稱呼呀!那時(shí)候我的膽子很小(像老鼠遇到貓一樣),您一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,要我活潑一點(diǎn),在上課時(shí)要積極的舉手發(fā)言,可我還是很怕,您又對(duì)我進(jìn)行了一次教育,我的膽子漸漸地變的大了起來(lái),當(dāng)時(shí)我是多么的感激您呀。
“一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花”這是您教我們的第一首詩(shī)歌,您為了讓我們盡快會(huì)背這首小詩(shī),娓娓動(dòng)聽(tīng)的串講了一遍故事,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回過(guò)神來(lái),致使,我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來(lái),當(dāng)時(shí)您還表?yè)P(yáng)了,我的臉紅撲撲的(像紅蘋(píng)果一樣)我是多么的高興呀!
還記得,三年級(jí)的時(shí)候就正式開(kāi)始寫(xiě)作文了,但是我們一點(diǎn)也不喜歡寫(xiě)作文,您漸漸的明白了我們的心思,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,老師知道你們寫(xiě)不出作文來(lái),沒(méi)有題材可寫(xiě),那好,這個(gè)周末我們就去郊游?!蔽覀兘加位貋?lái),當(dāng)然也帶回了寫(xiě)作的靈感,我們寫(xiě)的作文里開(kāi)滿了小花,長(zhǎng)滿了小草,里面還有蔚藍(lán)的天空,您就像一位精靈,哪兒一指,這兒有一點(diǎn),我們的作文里就變得更好了。
難忘,老師溫暖的話語(yǔ);難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師……您的恩情,我終生不會(huì)忘記,您教的哲理,是我終生受益,也終生難忘!
難忘的老師小學(xué)作文500字 篇2
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑,顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真,仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡,但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),對(duì)工作的認(rèn)真,講課的態(tài)度,卻是不平凡的……
記得有一次,我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇,有說(shuō)有笑,根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí),被程老師看到了,她嚴(yán)肅地說(shuō):“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講,在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí),而且還影響了別人?!闭f(shuō)完,程老師便朝我看了看。我一聽(tīng),臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀?,暗中提醒了我?,F(xiàn)在回想起來(lái),真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部,居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”,沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧!
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過(guò)后,程老師把批閱過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分?jǐn)?shù),就順手把試卷往書(shū)包里一塞。程老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你錯(cuò)了一道題,改過(guò)來(lái)了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“還……沒(méi)呢。我想回家再改?!背汤蠋焽?yán)肅地說(shuō):“馬上改,快點(diǎn)!”我只好把試卷拿了出來(lái)。程老師和我一起改那到錯(cuò)題,給我分析原因。看著程老師為我講題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度,我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話,我都銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后,我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊,程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨!
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中,所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí),我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出,所奉獻(xiàn)的一切,有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí):老師,永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他(她)很平凡,也許他(她)的一舉一動(dòng),還有許多你無(wú)法理解的,但終究有一天,你會(huì)明白的……
難忘的老師小學(xué)作文500字 篇3
古人說(shuō),一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開(kāi)她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級(jí)開(kāi)始教起的,但是我任然愛(ài)著您。您剛來(lái)我們這個(gè)集體時(shí),您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴(yán)制服了我,讓我“不得不”聽(tīng)從您的,但久而久之便習(xí)慣了,感到只要聽(tīng)您的就是對(duì)的,我知道我這樣是不對(duì)的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽(tīng)您的。
期末時(shí),您會(huì)為每一個(gè)人寫(xiě)一句心里話,我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說(shuō)話,您便寫(xiě)道:你是一個(gè)聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過(guò)頭了哦!上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長(zhǎng)”,但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對(duì)我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒(méi)坐著發(fā)呆了,都跑出去和同學(xué)們玩,就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)死黨——王薇。
知識(shí),隨著您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開(kāi)始,我對(duì)寫(xiě)作文一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,當(dāng)上了您的課之后,我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了寫(xiě)作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情,青草、紅花、鳥(niǎo)兒們透露著我快樂(lè)的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來(lái),這說(shuō)明您的心是多么細(xì)膩??!
我的老師,您是多么和藹可親,是多么關(guān)心我們?。〉F(xiàn)在就要離開(kāi)您了,但請(qǐng)您答應(yīng)我一個(gè)要求:您可以快快樂(lè)樂(lè)地跟我們過(guò)完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎?好嗎,陳老師?
難忘的老師小學(xué)作文500字 篇4
我今天要寫(xiě)我們一年級(jí)和五年級(jí)的美術(shù)老師。對(duì),你猜對(duì)了。她就是戚老師。
戚老師的眼睛大大的,一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子,大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。
戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來(lái)最喜歡的美術(shù)老師了。從她一年級(jí)開(kāi)始,戚老師一走進(jìn)教室,我就開(kāi)始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽(tīng),人也長(zhǎng)得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后,戚老師就選中我、宣潤(rùn)澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學(xué)習(xí),做她的學(xué)徒。
我第一次進(jìn)美術(shù)室的時(shí)候,戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對(duì)我們說(shuō):先畫(huà)出城堡,再畫(huà)出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫(huà)好之后,我們都情不自禁地驚嘆到:哇!畫(huà)得好漂亮??!是??!真的好漂亮??!好像哦!真是畫(huà)的栩栩如生??!
我就照著戚老師黑板上畫(huà)著的.白雪公主和城堡,可是我怎么畫(huà)都畫(huà)不好。后來(lái),戚老師看見(jiàn)了,就教我。她手把手的教我。這使我非常感動(dòng)。最后,我終于把畫(huà)給完成了。不久,戚老師讓我們回家去畫(huà)一幅畫(huà),我很快就畫(huà)好了。第二天就把畫(huà)帶到了學(xué)校,老師一看,說(shuō):畫(huà)的不錯(cuò)哦!恭喜你過(guò)關(guān)了。張嘉璐淘汰了,我和宣潤(rùn)澤過(guò)關(guān)了。我那個(gè)時(shí)候是越來(lái)越喜歡戚老師了。
在后來(lái),戚老師來(lái)我們班級(jí)里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏,張泓澤和陳涵璐,我們看著戚老師的畫(huà),而戚老師看著鏡頭。過(guò)了幾天,我們和戚老師拍的照片登到了暨陽(yáng)小學(xué)的《金蘋(píng)果》書(shū)刊上了。我真高興,高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在,這本《金蘋(píng)果》書(shū)刊我還珍藏著。
這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在,我還是很喜歡戚老師,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。
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